语文人教版五年级上册19.“精彩极了”和“糟糕透了”.ppt

1、“精彩极了”和“糟糕透了”,五年级语文上册,鼎湖区莲花镇真光中心小学杨慧雯,精彩糟糕腼腆誊写位置自豪歧途谨慎奇妙出版启迪慈祥得意洋洋失声痛哭满怀信心一如既往,课文主要写了一件什么事？用下列词语来概括本文的主要内容,童年评价精彩极了糟糕透了成年爱,快速默读第1-14自然段，思考：1.找出母亲对“我”诗歌的评价，用“”画出来。2.找出父亲对“我”诗歌的评价，用“”画出来。,1,3,2,4,“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”,“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”,母亲对“我”的评价：,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了

2、！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,母亲的心情：高兴、兴奋、激动,人物描写的方法有：神态描写、语言描写、动作描写,“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”,巴迪的心情：得意扬扬,“我不明白，”“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,“我看这首诗糟糕透了。”,父亲对“我”的评价：,1.“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”这是（）句。2.换个说法：,这世界上糟糕的诗已经够多了。,反问,“我不明白，”“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,“我看这首诗糟糕透了。”,听到父亲这样严厉的批评，小巴迪的心情是什么样子的？请找出最能体现小巴迪心情的句子，读一读并说说你的感受。,1,2,3,我的眼睛湿

3、润了，头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。,伤心透了,为什么同一首诗会有两种不同评价呢？,品味父母的爱,几年后，当巴迪再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往的鼓励我，因此我一直在写作。,“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”,请自由读第16自然段，思考：为什么“我越来越体会到我当初是多么幸运”？,小组讨论为什么说，“我越来越体会到我当初是多么幸运”？,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平

4、衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。,“精彩极了”,“糟糕透了”,这两股风是指？,我谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。在爱的鼓舞下，我努力向前驶去。,出示作者图片长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。,巴德舒尔伯格生于1914年3月27日，美国纽约城，逝世于2009年8月5日，享年95岁。巴德舒尔伯格是美国著名的作家。他共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有码头风云、醒着的梦、聪明的糊涂和糊涂的聪明等。他也是世界有名的编剧、作家，由他担任编剧的好莱坞影片码头风

5、云登龙一梦最为人知晓。,出示作者图片长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。,码头风云,登龙一梦,我谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,结合生活实际，我知道这句话的意思是：在生活中，我们把握住方向，当获得表扬时，不要_；当遭到批评时，不要_。,“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,爱,拓展延伸：我们每个人都体验过这两种不同的爱。有的来自于父母，有的来自于老师，有的来自于其他长辈。请你跟同桌说说你在生活中遇到两种不同的爱的经历与感受。,诗,书,布置作业：1.用日记本写下你在生活中遇到两种不同的爱的经历与感受。（必做题）2.到图书馆找感恩的诗歌来读一读，再试着写一首诗送给关心你的长辈。（选做题）,谢谢！,阳光是幸福的起点，风雨是成长的伙伴，快乐地享受阳光，勇敢地接受风雨。学会理解，懂得感恩，让我们在温柔的鼓励中成长，让我们在严厉的批评中茁壮！让我们祝愿，祝愿每一个同学，谨慎地把握生活的小船，通向成功的彼岸。,返回,推荐书目：,返回,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,4,“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。,4,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。,4