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文档简介
1,2,学习重点 会用一元一次方程解决实际问题,学习难点 寻找规律 建立方程模型,3,一 二 三 四 五 六 日, ,4,问题1:日历表上的数字最多从几到 几?,5,一 二 三 四 五 六 日, ,X-1,X,X+1,X-7,X,X+7,X+7,X+8,X,X+1,X,X+7,X-7,X-8,X-6,X-1,X+1,X+8,X+6,6,7,8,9,情景问题,10,11,补充题 如图所示的方阵中,用一个33的方框框着9个数,这9个数的和能否为 (1) 1269 (2) 234 (3) 18072,12,小 结,1:建立方程模型,解决实际问题。 2:注意两个问题: (1)将实际问题转化为数学问题; (2)用数学知识解出的结果是否符合实际情况。 3:渗透三种数学思想: (1)数形结合思想; (2)分类讨论思想 (3)一元一次方程思想; (4)化归思想; (5) 概率思想,13,同学们再见,14,15, ,一 二 三 四 五 六 日,16,
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