山西省2020年高二上学期物理期中考试试卷D卷_第1页
山西省2020年高二上学期物理期中考试试卷D卷_第2页
山西省2020年高二上学期物理期中考试试卷D卷_第3页
山西省2020年高二上学期物理期中考试试卷D卷_第4页
山西省2020年高二上学期物理期中考试试卷D卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、山西省2020年高二上学期物理期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题;共29分)1. (3分) (2018高二上德惠月考) 关于元电荷,下列说法中正确的是( ) A . 元电荷实质上是指电子和质子本身B . 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C . 元电荷的值通常取作e1.601019CD . 电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的2. (2分) (2017高二上红桥期中) 真空中有两个点电荷Q1和Q2 , 它们之间的静电力为F,下面哪些做法可以使它们之间的静电力变为1.5F( ) A . 使Q1的电量变为原来的2倍,Q2的电量变为原来的3倍,

2、使它们的距离变为原来的2倍B . 使每个电荷的电量都变为原来的1.5倍,距离变为原来的1.5倍C . 使其中一个电荷的电量和它们的距离变为原来的1.5倍D . 保持它们的电量不变,使它们的距离变为原来的 倍3. (2分) 两平行金属板水平放置,板间距为 ,两板接上 电压,板间有一个带电液滴质量为 ,处于静止状态,则油滴上有元电荷数目是 A . 30B . C . D . 4. (2分) 如图所示,MN是一负点电荷产生的电场中的一条电场线.一个带正电的粒子(不计重力)从a到b穿越这条电场线的轨迹如图中虚线所示.下列结论正确的是 ( )A . 带电粒子从a到b过程中动能逐渐减小B . 负点电荷一定

3、位于M点左侧C . 带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度D . 带电粒子在a点时具有的电势能小于在b点时具有的电势能5. (2分) (2016高二上昆明期中) 一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是( )A . C和U均增大B . C增大,U减小C . C减小,U增大D . C和U均减小6. (2分) (2018高二上南宁月考) 油罐车后面都有一条拖地的铁链,其作用是( ) A . 向外界散热B . 把电荷导入大地,避免由静电造成危害C . 作为油罐车的标志D . 发出响声,提醒其他车辆和行人的注意7.

4、 (2分) 在“测定电源电动势和内阻”的实验中,针对两个不同的电源得出如图所示的1、2两条图线,则两个电源的电动势E1和E2、内阻r1和r2满足关系( )A . E1E2 , r1r2B . E1E2 , r1r2C . E1E2 , r1r2D . E1E2 , r1r28. (2分) (2017高二上宜昌期末) 如图是一个将电流表改装成欧姆表的电路示意图,此欧姆表已经调零,用此欧姆表测一阻值为R的电阻时,指针偏转至满刻度 处,现用该表测一未知电阻,指针偏转到满刻度的 处,则该电阻的阻值为( )A . 16RB . 10RC . 5RD . 4R9. (3分) (2019高二上应县月考) 如

5、图,电路中定值电阻阻值R大于电源内阻阻值r。将滑动变阻器滑片向下滑动,理想电压表 示数变化量的绝对值分别为 ,理想电流表 示数变化量的绝对值 ,则( ) A . A的示数增大B . 的示数增大C . 与 的比值大于rD . 大于 10. (3分) 如图为两个不同电源的UI图象,则下列说法正确的是 ( )A . 电动势E1E2 , 内阻r1r2 B . 电动势E1E2 , 内阻r1r2C . 接入相同电阻时,电源1的输出功率大D . 接入相同电阻时,电源2的输出功率大11. (3分) (2017高一上双峰期末) 如图所示,在水平面上运动的小车里用一根轻绳悬挂着一质量为m的小球,绳与竖直方向的夹角

6、为,则下列说法正确的是( )A . 小车可能向右运动B . 小车的加速度一定为gtanC . 绳对球的拉力一定是mgcosD . 小车只可能向左做加速运动12. (3分) (2020睢宁模拟) 跳台滑雪是勇敢者的运动,这项运动非常惊险。如图(a),在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离。某运动员先后两次从同一跳台起跳,每次都从离开跳台开始计时,用v表示他在竖直方向的速度,其 图像如图(b)所示,t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻。则( ) A . 第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的大B . 第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大C . 第

7、二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大D . 竖直方向速度大小为v1时,第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大二、 实验题 (共2题;共15分)13. (7分) (2017高二上武汉期中) 某同学在一次“测定某电阻元件的电阻率”的实验中,用游标卡尺测量电阻元件的长度为L(刻度位置如图1所示),用螺旋测微器测量金属丝直径d(刻度位置如图2所示),用伏安法测出电阻元件的电阻,然后根据电阻定律计算出该电阻元件的电阻率(1) 电阻元件长L为_cm,金属丝的直径d为_mm; (2) 该同学测电阻元件的电路图如图3所示,若要求滑动变阻器的滑片从左到右移动过程中,电流表的示数从零开始逐渐增大

8、,请按此要求用笔画线代替导线在图3中完成余下导线的连接14. (8分) (2017高二上凯里期中) 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,可供选择的器材有:A小灯泡:规格为“3.8V,0.3A”B电流表:量程00.6A,内阻约为0.5C电流表:量程03A,内阻约为0.1D电压表:量程05V,内阻约为5kE滑动变阻器:阻值范围010,额定电流2AF电池组:电动势6V,内阻约为1G开关一只,导线若干(1) 为了使测量尽可能地准确,需要使小灯泡两端电压从0逐渐增大到3.8V且能方便地进行调节,因此电流表应选_(填器材代号) (2) 根据你选用的实验电路,先在图1方框内画出电路图,再将图2中所示的器

9、材连成实验电路(3) 若通过实验得到如下数据(I和U分别表示小灯泡的电流和电压):I(A)0.120.210.290.340.380.420.450.470.490.50U(V)0.200.400.600.801.001.201.401.601.802.00a请在图2中画出小灯泡的UI曲线_;b通过实验数据你得到怎么结论:_三、 解答题 (共4题;共37分)15. (2分) 如图是一位同学设计的防盗门报警器的简化电路示意图。门打开时,红外光敏电阻R3受到红外线照射,电阻减小;门关闭时会遮蔽红外线源(红外线源没有画出)。经实际试验,灯的亮、灭能反映门的开、关状态。 (1) 门打开时R2两端的电压

10、U2与门关闭时相比_(选填“增大”或“减小”); (2) 门打开时_(选填“红”或“绿”)灯亮。 16. (10分) (2016高二上庆阳期中) 如图所示,一对平行金属板相距d=2cm,两板间有方向竖直向下的匀强电场,电场强度的大小E=1.6103V/m,下极板接地(电势为零)A点距下板为h1=1.5cm,B点距下板为h2=0.5cm,已知电子电荷量为e=1.61019C(1) 求两金属板之间电势差的绝对值及A、B两点的电势(2) 将一个电子从A点移到B点,电场力做的功为多少?电子的电势能是增加还是减少?17. (15分) (2017高一上福建期末) 某运动员做跳伞训练,他从悬停在空中的直升飞

11、机上由静止跳下,跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落他打开降落伞后的速度图线如图a降落伞用8根对称的绳悬挂运动员,每根绳与中轴线的夹角均为37,如图b已知人的质量为50kg,降落伞质量也为50kg,不计人所受的阻力,打开伞后伞所受阻力f与速度v成正比,即f=kv (g取10m/s2,sin53=0.8,cos53=0.6)求:(1) 打开降落伞前人下落的距离为多大? (2) 求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向? (3) 悬绳能够承受的拉力至少为多少? 18. (10分) (2017高二上山西期中) 如图所示为一组未知方向的匀强电场的电场线,将带电荷量为q=1.0106C的点电荷由A点沿水平线移至B点,克服电场力做了2106J的功,已知A、B间的距离为2cm试求:(1) A、B两点间的电势差UAB及该匀强电场的电场强度(2) 若A点的电势为A=1V,试求B点的电势B第 12 页 共 12

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论