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文档简介
,鱼市场的快乐,赵河一小 李 超,探究问题,（1）鱼市场的快乐表现在哪些人身上？ （2）他们为什么这么快乐？,自探提示,请同学们再次走进文本，快速浏览课文，圈出鱼市场的快乐表现在哪些人身上，用横线画下突出这些人这么快乐的词句，借助旁批理解相关词句，并仿照文中的批注写下自己的读书体会。,他们面带笑容，让冰冻的鱼像棒球一样在空中飞来飞去。大家互相唱和：“啊，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。” “8只螃蟹飞到堪萨斯。”这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。,这一天中，他们忘记了_，忘记了_，忘记了_,现在鱼贩们的一天是_的一天。,从快乐的生活中，鱼贩们发现了_,感悟到_.,从快乐的生活中，鱼贩们发现了并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。感悟到与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。,在鱼市场里，顾客能够_，能够_，能够_,与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。,感受了鱼贩们的快乐，你打算怎样对待自己的学习、生活呢？,讨论交流,不是（ ），而是（ ），与其（ ），不如（ ）。,你学会了吗？,1.把词语补充完整，并选择喜欢的一个词语造句 排（ ）解（ ） （ ）（ ）不展 笑（ ）（ ）开 情不（ ）（ ） 2.从鱼贩的身上你感受到了什么？你打算今后怎样做？,题目：（ ）的快乐,先将题目补充完整，例如：学校、医院、超市
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