已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
,2 但愿人长久,自学重点： 1、正确流利地朗读课文， 会动手做标注。 2、会根据词作过程给课文分段。,自学提示： 1、正确流利地朗读课文， 用“ 。 ？”做标注。 2、根据“创作的原因由景生情 情动辞发”的线索给课文分成三个 意义段。,自学重点： 1、有感情的朗读课文，会背诵4、5、6 自然段。 2、知道苏轼创作水调歌头的原因， 领悟词中包含的情感。,自学提示： 1 有感情读课文第一段，知道作者 的创作原因。 2、 会背第二段，领会词的意境。,苏轼因为政治处境的失意，以及 和其弟苏辙的别离，中秋对月，心中 充满抑郁惆怅之感。但是他没有陷入 消极悲观的情绪中，旋即以超然达观 的思想排除忧患，表现出对人间生活 的热爱。,水调歌头 苏轼 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年? 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟 。,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论