哈尔滨市高考语文二模试卷B卷

1、哈尔滨市高考语文二模试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言文字运用 (共7题；共25分)1. （2分） (2016高三上温州期中) 下列词语中加横线的字，注音全都正确的一组是（ ）A . 沏茶（q）鹰隼(sn)迷惘（mng）处之泰然（ch）B . 压轴（zhu）浸渍（z）框架（kung）蓦然回首（m）C . 碑帖（ti）拎起（ln）花骨朵 （）叱咤风云（ch）D . 挟（xi）持打烊（yng）冠名权（gun）踽踽独行(j)2. （2分） (2016高一下银川期中) 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 寒喧悚然忖度 陈抟老祖B . 慰藉隽永萦绕 间不容发C . 歆享穹隆蒙胧 沸反

2、盈天D . 窟窿赋予缥缈丹唇未起3. （2分） (2017台山模拟) 下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（ ）从历史上看，人类社会每一个新时代的开启，似乎都与技术变革息息相关。如今，正是新的技术革命爆发的前夜。他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。在义工联盟中，他不仅是发起人、带头者，更是义工精神的实践者、坚守者，时时处处都处心积虑 ， 亲力亲为。82岁高龄的袁隆平面对辉煌没有任何改变，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去实验田，依然从北到南查看育种基地。莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着

3、穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。自2015年6月起，经过三个月的改造，仁和花园焕然一新。如今，小区活动广场内篮球场、健身器材、桌椅等一应俱全。A . B . C . D . 4. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 从医学角度看早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、出现低血糖休克，甚至精神不振。B . 航母是一个国家军力的象征，中国航母的成功海试，向世界证明了中国海军位于世界一流水平，足以保障国家的安全。C . 为提升城市形象，沙坪坝陈家桥街道将在河道边修建公园，给当地居民提供温馨舒适的休闲、玩乐和健身。D . 变形金刚4在武隆天生三

4、硚热拍，这让武隆成为了全球影迷关注的焦点，其宣传效果无疑是巨大的。5. （2分） 依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（ ）。秋夜听雨，别有一番妙处。_少妇思夫，游子怀乡，心情常常不能自抑。一会儿一点两点，清晰可数；一会儿又紧锣密鼓，酣畅淋漓。唯有躲在故乡自家的房屋内，才能从这雨声中听得出一种潇洒、一种泰然、一种祥和。秋虫不鸣，寒蝉不唱，单听那雨点打在对面房顶的屋瓦上，院子内水池边的搪瓷脸盆上，或急或疏，或轻或重。雨声夹杂着风声，在这凄清的夜晚，最能撩动人的心弦。A . B . C . D . 6. （10分） (2016高二上晋江期中) 仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。（1） 用简要

5、文字介绍这幅漫画，不超过80个字。（2） 写出这幅漫画的寓意，不超过40个字。7. （5分） (2017高一上芮城月考) 从下列两个小题中任选一题作答。（要求：观点明确，表达简明连贯，言之成理；不少于200字）阅读下面的材料，完成后面题目。材料1：校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应当注重实用。材料2：校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。你对校门建筑有何看法？请简要阐述。请从红楼梦前十回中选取一个你

6、印象最深刻的人物加以分析。二、 现代文阅读 (共2题；共19分)8. （6分） (2017高三上上高月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。京剧表演的是中国的故事，京剧摄影是将表演的精彩瞬间生动而完美地呈现出来。京剧舞台上动态与静态的变化具有直观性、独特性。剧中人在舞台上，或静如处子，或动如脱兔。人一动，则水袖翩翩，及至扇子、髯口、帽翅的开合、抖动、高扬，以及打出手、云里翻等，都刻画着人物性格，演绎着剧情。那刚柔相济的飘逸之美，流动着艺术的韵律，恰似一幅幅流动的水墨画。摄影家在构思中，以此抓拍而完成的二度创作，源于舞台，又高于舞台，可完美表现摄影艺术的特质，拓宽读者欣赏与想象的空间。动态的瞬间是

7、形，传神的瞬间是眼。京剧演员的眼睛，经过长期的训练，灵动有神，顾盼生辉，因而在剧中优秀演员总会用眼神配合形体，表达剧中人物复杂细腻的感情、性格、思想与意念等。这是京剧艺术的一个重要特征，俗称“一身的戏在脸上，一脸的戏全在眼上”。摄影家要把京剧的拍摄提升到一个新的创作境界，应在动态抓拍中以人物为中心，画龙点睛，以眼传神。果如此，自觉抓拍的人物眼睛喜怒哀乐悲恐惊的变化，或是忧愁思忆病醉疯的状态，会有神来之笔，提挈全片，摄影作品自会有了灵魂、灵动和灵气。剧场抓拍，并非易事，除了摄影者要具备专业的摄影技术外，还需要他们能够多做功课，包括多读剧本、熟悉剧情、了解人物以及知道一场文戏或武戏的表演特点和出彩

8、在何处，即哪时眼睛最传神，哪时表演的神与情独具魅力等。同时，进行抓拍创作时，又不可按预想刻舟求剑，要手握相机随表演的新变化盯住剧中人，用虚实、远近、渲染、衬托、对比、夸张、仰拍、特写、全景等手法，变换光圈和速度等，方可从容得神来之笔。京剧艺术荟萃中华艺术之美。中华民族传统的家国情怀、伦理道德，以及对圣君贤相、清官廉吏的尊崇，对公平正义、美好生活的追求，融会贯通为舞台上的真善美，抽象幻化出内化心灵、外愉耳目之美。单从表演之美观察，它是写意之美、虚拟之美、程式之美与夸张之美的集成，是京剧摄影艺术丰富多彩的素材，激发创作灵感的要素，也是对京剧摄影艺术如何升华的挑战。京剧摄影艺术和其他文艺创作相类，虽

9、然工具是相机，是快门，但一样“功夫在画外”。有志于京剧摄影艺术的专业工作者和业余爱好者，需要向京剧演员学习，以他们“台上一分钟，台下十年功”的信念为鞭策，摒弃急功近利、急于求成的冲动，留下京剧艺术的传神瞬间。（摘编自靳国君京剧摄影也需画外功）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 在京剧舞台上，剧中人表现的美就像一幅幅流动的水墨画，拓宽了读者欣赏与想象的空间。B . 优秀京剧演员总会用眼神配合形体，从而表达剧中人物复杂的感情。C . 技术精湛的摄影家只要多做功课，就会从容得神来之笔。D . 京剧艺术真实地展现了中华民族真善美的文化传统，可以净化人的心灵。（2） 下列对

10、原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章的中心观点是，京剧摄影要留下京剧艺术的传神瞬间，也需画外功。B . 文章立论的前提是，京剧舞台上动态与静态的变化具有直观性、独特性。C . 文章在论证中用较多文字阐述京剧表演形和眼的瞬间，突出了剧场抓拍的难度。D . 文章最后两段分别将两种艺术之美进行类比论证，强调京剧摄影不能急于求成。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 摄影家需抓拍京剧舞台上动态与静态的变化，才能完美表现摄影艺术的特质。B . 由于时间和空间的限制，京剧摄影家抓拍京剧表演形的瞬间和眼的瞬间也需一种“画外功”。C . 京剧摄影家需向京剧演员学习，学习

11、他们刚柔相济的表演美，这也是“画外功”。D . 仰拍、特写、全景等手法的运用，变换光圈和速度等技术并不属于“画外功”。9. （13分） (2017高一下曲周期中) 阅读下面的文字，完成后面小题。悔过【美】瑞恩金赛拉从窗子射进来的阳光把我照醒。我起床穿好衣服，走进厨房，吃了点冷燕麦片作为早餐。过去三年来，我一直这样打发自己。该是工作的时间了。我走出家门，迈着悠闲的脚步，朝麦迪逊大街走去。此时正是一年中干我这一行最好的季节：夏天，大批游客纷纷涌入纽约。我来到城市广场。照常，广场已有很多游客，而且为数众多。“看来今天是个好日子！”我掩饰不住内心的喜悦想。就在这时，我看到一个30多岁的白人，估计他迷路

12、了。“太好了，”我自忖着。“该对他动手了！”我沉着自信地靠近那人。“你好，先生！需要帮助吗？”“是的，我想去麦迪逊旅馆，能告诉我怎么走吗？”“哦，哦过三个街区，右拐，靠你左边就是。”“谢谢你。”“不用客气。祝你快乐，先生。”我从他身边走开，脸上不禁带着微笑，因为我的兜里装着那人的钱包。我打开钱包，发现里面有48美元，两张信用卡。几个小时我便得到4个钱包，我决定去吃午饭。此刻，我已得到几张信用卡，726美元现金和几个手工制作的意大利漆皮钱包。我决定去我喜欢去的一个名叫达文西的小餐馆吃午饭。该餐馆做的比萨最好。但就在这时，又一个人闯入我的视线。此人身高六英尺之多，深咖啡色的肤色，只见他正在四下走动

13、，不用问他一定是迷路了。我小心翼翼地接近他，就像狮子悄悄靠近猎物。“你好，先生！我可以帮助你吗？”“是的，你知不知道电影院怎么走？”“哦，知道。沿着第52大道走下去，左拐，右边就是，你肯定会看到的。”“太谢谢你了。”“不用谢，先生。很高兴能帮助你。”当我打开那人的钱包时，我几乎在街上跳了起来。我发现里面有300美元现金和3张信用卡。我看了看其中一张信用卡上的名字：约翰逊先生。“非常感谢你，约翰逊先生。”我自言自语地说。我来到餐馆，感觉好极了。4道意大利美餐上来之后，我情不自禁地默默为约翰逊先生敬了一杯酒。“祝他像我一样快乐不断。”我认为我今天干得不错，决定上路回家。我没有想到，将要发生的事情将

14、永远改变我的命运。在回家的路上，我路过一条小巷。当我走到小巷尽头时，我看到了他，看到了刚刚被我偷了钱包的约翰逊先生。一个白人小姑娘摔倒，约翰逊先生正在热心地扶她起来。可小姑娘的妈妈看到后，以为约翰逊先生图谋不轨，开始哭叫着救人。那位妈妈一边哭喊，一边用包击打约翰逊先生。约翰逊先生极力向她解释，他是在帮助扶起小姑娘。可她就是不信。几个男人听到喊叫声后，手拿球棒，从一家店里飞奔而出。三个身高五到六英尺的高大白人男子，开始朝约翰逊先生喊叫，其中一个白人还朝约翰逊先生的脸打去。接着，他们都开始用球棒击打约翰逊先生。我想厉声说：“住手！住手！不要打，他是好人！”可我不能，我只是一动不动地站在那里，什么话

15、都说不出来。他只是在极力帮助一个小女孩啊！就在这时，一个白人抽出一把刀来，走近约翰逊先生，举刀向他砍去。后来，三个白人丢下球棒跑了。留下约翰逊先生独自一人躺在黑暗小巷里自己的血泊中。正是这样一位好人，我却偷了他的钱包！偷一个向我寻求帮助的人是多么地不地道呀！我的良心受到谴责：是我杀害了他。当他被杀时，或许他正在找我。我对此负有责任。听到警笛声，我赶紧跑掉。我只能跑掉。我认识到我不仅偷了他的钱包，而且也偷了他的生命。我一边跑，眼泪一边往下流。上帝给了我认识自己过错的机会，可这一切都晚了。（选自2012年第6期读者）（1） 下列对有关小说内容的分析与概括，最恰当的两项是（ ）A . 开头段的环境描

16、写交代了故事发生的时间、地点及天气特征，为下文“我”趁着给游客指路的机会实施偷窃并得手的情节做铺垫。B . 小说通过略写“我”偷窃的过程以及详写每一次偷窃成功后忘乎所以的动作和极度兴奋的心理，意在表明“我”偷窃手法的高明。C . “我认识到我不仅偷了他的钱包，而且也偷了他的生命。”写出了“我”对约翰逊先生造成的伤害不仅是物质上的，更是精神上的。D . 小说写约翰逊先生扶起跌倒的白人小姑娘，却被其母亲认为图谋不轨，既写出了种族间的歧视，也道出了人与人之间的信任危机。E . 小说采用欲扬先抑的手法，先写“我”的偷窃行为及得手后沾沾自喜的可耻，再写“我”看到约翰逊先生被杀后悔过自新的可贵。（2） 小

17、说中“我”是一个怎样的形象？请简要分析。（3） 小说中“小女孩摔倒”这一情节在文中有何作用？三、 古代诗文阅读 (共4题；共44分)10. （14分） (2017高二下江苏月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。答毕仲举书苏轼奉别忽十余年，愚瞽顿仆，不复自比于朋友，不谓故人尚尔记录，远枉手教，存问甚厚，且审比来起居佳胜，感慰不可言。罗山素号善地，不应有瘴疠，岂岁时适尔。既无所失亡，而有得于齐宠辱、忘得丧者，是天相子也。仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。然祸福要不可推避，初不论巧拙也。黄州滨江带山，既适耳目之好，而生事百须，亦不难致，早寝晚起，又不知所谓祸福果安在哉？偶读战国策，见处士颜蠋之语

18、“晚食以当肉”，欣然而笑。若蠋者，可谓巧于居贫者也。菜羹菽黍，差饥而食，其味与八珍等；而既饱之余，刍豢满前，惟恐其不持去也。美恶在我，何与于物。所云读佛书及合药救人二事，以为闲居之赐甚厚。佛书旧亦尝看，但暗塞不能通其妙，独时取其粗浅假说以自洗濯，若农夫之去草，旋去旋生，虽若无益，然终愈于不去也。若世之君子，所谓超然玄悟者，仆不识也。往时陈述古好论禅，自以为至矣，而鄙仆所言。仆尝语述古，公之所谈，譬之饮食龙肉也，而仆之所学，猪肉也，猪之与龙，则有间矣，然公终日说龙肉，不如仆之食猪肉实美而真饱也。不知君所得于佛书者果何耶？为出生死、超三乘，遂作佛乎？抑尚与仆辈俯仰也？学佛老者，本期于静而达。静似懒

19、，达似放。学者或未至所期，而先得所似，不为无害。仆常以此自疑，故亦以为献。来书云处世得安稳无病，粗衣饱饭，不造冤业，乃为至足。三复斯言，感叹无穷。无缘面论，以当一笑而已。（选自苏轼文集，有删改）（1） 对下列划线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 且审比来起居佳胜比：最近B . 是天相子也相：祐助C . 刍豢满前豢：饲养D . 则有间矣间：差别（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）A . 欣然而笑本期于静而达B . 晚食以当肉仆常以此自疑C . 若农夫之去草譬之饮食龙肉也D . 其味与八珍等抑尚与仆辈俯仰也（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。仆以任意直前，不用长者所

20、教以触罪罟。学者或未至所期，而先得所似，不为无害。民取息钱者，告富人纵予之，而待熟，官为责其偿。（越州赵公救灾记）（4） 据此回信，推测毕仲举来信的内容，请用自己的话概括。11. （15分） (2015高二上齐齐哈尔期中) 阅读下面这首唐诗，回答以下小题。自常州还江阴途中作唐李嘉祐处处空篱落，江村不忍看。无人花色惨，多雨鸟声寒。黄霸初临郡，陶潜未罢官。乘春务征伐，谁肯问凋残。【注】江阴，唐朝江阴县，诗人时任江阴令。黄霸，汉代大臣，为政外宽内明，力劝耕桑，治为当时第一。陶潜，东晋诗人，为彭泽令时，“在县公田悉令种秫谷，曰：令吾常醉于酒足矣。”（1） 第二联两句中的“惨”和“寒”两个字用得十分传神，请简要赏析。（2） 本诗描述了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。（3） 本诗描述了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。12. （10分） (2019高三上浙江期末) 阅读下面的材料，完成下列小题。 材料一：志不强者智不达，言不信者行不果。据财不能以分人者，不足与友。守道不笃，遍物不博，辩是非不察者，不足与游。本不固者末必几，雄而不修者其后必惰，原浊者流不清，行不信者名必耗。（墨子修身）材料二：大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。（孟子离娄下）（1） 用一个成语概括材料一画线句墨子的观点。 （2） 孟子关于“言行”的观点和墨子是否矛盾？写出你对孟