物理人教版九年级全册中考复习《测量小灯泡的电功率》.ppt

1、测量小灯泡的电功率,一、实验设计,1、实验原理 2、需要测量的物理量？测量器材？,3、如何让小灯泡的电压等于额定电压。小于额定电压，大于额定电压？ 4、实验器材 5、实验电路图,二、实验操作,1、电流表、电压表、滑动变阻器的连接 2、实验注意事项,（小灯泡额定电压2.5V、灯丝电阻约10、电源为3V）要求：1、滑动变阻器滑片向右移动接入电路阻值变大 2、画出对应的电路图,3、如何测出小灯泡的额定功率，具体实验操作,若电压表示数如下图所示为V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）直至表的示数为,实验记录表,三、实验数据分析,实验结论,小灯泡的亮暗由小灯泡的 决定， 越

2、大，小灯泡越 ,四、实验故障分析,1、仪表连接故障,如图是三位同学测量电流时电流表指针的指示情况，请判断他们的电流表连接各存在什么问题 甲：_乙：_丙：_,某同学在用电流表和电压表“测定小灯泡的功率”的实验中，当闭合开关移动滑动变阻器的滑片时发现：灯泡变亮时，电压表的示数反而变小；灯泡变暗时，电压表的示数却变大发生这种现象的原因可能是_ ,2、滑动变阻器连接故障,闭合开关后，灯泡发光微弱，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡亮度不变，其原因可能是将滑动变阻器的 （填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路如果发现小灯泡特别亮，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡亮度不变，其原因可能是将滑动变阻

3、器的 （填“A、B”或“C、D”）,3、电路断路、断路故障,若电路图连接正确且电表无损,但无论怎么调节滑动变阻器,电流表无示数,电压表有示数,电路故障的原因？ 若电路图连接正确且电表无损,但无论怎么调节滑动变阻器,电流表有示数,电压表无示数,电路故障的原因？,思考：若电路图连接正确且电表无损，电流表和电压表都有示数，小灯泡不亮，则电路中存在断路吗?,五、实验拓展,1、该实验电路还可以完成的实验是？这两个实验的不同点,链接中考,小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2 . 5V 字样、正常发光时阻值约为13 的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V 的电源，标有“20 1A ”的滑动变阻

4、器，电流表，电压表，开关及导线若干。 （l）图甲是电路图，图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。,（2）小王在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如题18 图丙所示，出现这种现象的原因是 。,（3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是 （填正确选项前的字母） A滑动变阻器断路 B开关接触不良 C小灯泡与灯座接触不良 D电流表断路,（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填人右表中从表中可知小灯泡的额定功率为 W。,（5）若将两个小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为 W。,思考,、测量实验室小灯泡的额定功率，给的器材只有：电源（电压未知），一个电流表，一个阻值已知的定值电阻，一个滑动变阻器，两个开关，待测灯泡（额定电压已知），导线若干该如何设计实验。,测量实验室小灯泡的额定功率，给