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文档简介

1、眼和视觉,生物组 晏佳明,“嘟嘴、挤眼、45度角仰望天空”,学习目标： 1、说出眼球的结构及功能。 2、说明视觉形成的过程。 3、了解近视的形成原因及预防。,自主学习,阅读教材P7982，用笔标记重要知识点。,学习目标一：眼球的结构及功能,任务一：指认并简单描述“眼球模型”各组成部分。,任务二：用直线将眼球的结构与其功能连接起来。,任务三：从前到后依次找出眼球中能透光的结构，指出进入控制眼球光线强弱的结构。,学习目标一：眼球的结构及功能,任务一：指认并简单描述“眼球模型”各组成部分。,学习目标一：眼球的结构及功能,任务二：用直线将眼球的结构与其功能连接起来。,虹膜 瞳孔 晶状体 睫状体 巩膜

2、脉络膜 视网膜,保护 提供营养 感受光的刺激 有色素，中央有小孔 光线的通道 像双凸透镜，折射光线 调节晶状体曲度,任务三：从前到后依次找出眼球中能透光的结构，指出控制进入眼球光线强弱的结构。,学习目标一：眼球的结构及功能,控制进入眼球光线强弱的结构：瞳孔,外界光线,角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜,学习目标一：眼球的结构及功能,外界光线变强时，瞳孔会变小。,外界光线变弱时，瞳孔会变大。,小组活动：放大镜成像,1、利用放大镜使教室顶的灯管成像在桌面上；,2、把手放在距放大镜20厘米的上方；,小组讨论原因，总结规侓。,3、手从左向右平移，观察阴影移动情况。,通过放大镜成的像为倒像,学习目标二：

3、视觉形成过程,为什么像的倒立的，形成的视觉是正立的？,形成物像的是视网膜； 形成视觉的部位是大脑的特定区域。,视觉的形成过程,学习目标二：视觉形成过程,外界的光线,角膜,晶状体,玻璃体,视网膜,视觉神经,大脑的特定区域,瞳孔,学习目标二：视觉形成过程,学习目标二：视觉形成过程,眼球通过睫状体调节晶状体曲度。,看近处物体时，晶状体曲度变大；看远处物体时，晶状体曲度变小。,夏日晴天中午，小明走进电影院观看电影。刚走进电影院时，他低头看了一下电影票上的座位号，然后去寻找自已的座位。请问小明眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（ ） A、瞳孔放大，晶状体曲度由大变小 B、瞳孔放大，晶状体曲度由小变大 C、瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小 D、瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大,学习目标二：视觉形成过程,近视的原因：眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，物像落在视网膜前方。,矫正：近视镜凹透镜,学习目标三：近视及

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