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文档简介

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2、探究区,本课栏目开关,该培养基上生长,酵母粉,尿素,凝固剂,只有能够分泌脲酶从而以尿素作为氮源的微生物才能在,红,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,选择,尿素,选择,对照,作用,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,火焰,10,90,1,9,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,稀释度,104,105,106,标记,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,多于,45,37,菌液和,培养基,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,平均值,稳定,30300,3,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,显微镜直接,平板菌落,尿素,稀释液,倒平板,菌落,第3课时,学习探究区,本课栏目开关,A,第3课时,自我检测区,本课栏目开关,A,第3课时,自我检测区,本课栏目开关,C,第3课时,自我检测区,本课栏目开关,B,第3课时,自我检测区,本课栏目开关,第3课时,自我检测区,本课栏目开关,第3课时,自我检测区,本课栏目开关,第3课时,自我检测区

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