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文档简介

1、1.人的教育活动与动物教育活动的本质区别是()。25人答对，错误率60% A. 模仿性 B. 意识性 C. 规律性 D. 社会性 E. 复杂性【解析】本题考查的是人的教育活动与动物教育活动的本质区别。A项：人和动物都有模仿性，排除。 C项：人和动物的生活教育都具有一定的规律，排除。 E项：复杂性不是最本质的区别，排除。 综上所述，本题选BD。2.决定教育性质的根本因素是( )（易错）41人答对，错误率33% A. 社会文化 B. 科学技术 C. 政治经济制度 D. 生产力水平【解析】注意：如果问教育性质，不管是直接还是间接因素，都选政治经济制度，如果是问教育目的，直接因素选政治经济制度，根本因

2、素选生产力。3.古代东西方教育具有的共同特征是( )(易错)43人答对，错误率31% A. 阶级性 B. 公共性 C. 道统性 D. 清晰性【解析】 4.一个人情感丰富,外露但不稳定;思维敏捷,不求甚解;活泼好动,热情大方,善于交往,但交情浅薄。这个人气质很有可能是( )。45人答对，错误率28% A. 胆汁质 B. 多血质 C. 黏液质 D. 抑郁质【解析】本题考查的是现代气质类型学说。罗马医生盖伦提出了人的四种气质类型是胆汁质、多血质、抑郁质、粘液质。多血质的典型特征是、适应性强、喜欢交际、精神偷快、机智灵活、注意力易转移、情绪易改变、办事重兴趣、富于幻想、不愿做耐心细致的工作。A项：胆汁质：脾气暴躁、性情直率、精力旺盛，能以很高的热情埋头于事业，兴奋时，能决心克服一切困难，精力耗尽时，情绪一落千丈。与题干不符，排除。 C项：粘液质：平静、善于克制忍让、生活有规律、不为无关事情分心、埋头苦干、有耐力、 态度持重、不卑不亢、严肃认真、不爱空谈、不够灵活、注意力不容易转移、因循守旧。 与题干不符，排除。 D项：抑郁质：沉静、容易相处、人缘好、办事稳妥可靠、做事坚定、能克服困难、比较敏感、

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