部编版小学1-6年级每日阅读训练11

1、一年级阅读短文，回答问题。羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1. 短文主要写 带着 到 去收菜的事。2. 读一读，选一选。A.根B.叶子C.果实西红柿的_好吃，萝卜的_好吃，白菜的_好吃。3. 给短文加个题目，写在文前的横线上。4. 读完这篇短文，你懂得了什么？ 一年级答案：1.羊妈妈小羊菜园2.CAB3.小羊收菜（答案不唯一）4.遇到不会的事要主动问，要学会请教。二年级阅读短文，

2、回答问题。树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风里瑟()瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。香樟(zhng)树的叶子又浓又密，他们也在低声商量(shng liang)：“落，还是不落?”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（）单呀!”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（）送来清甜的汁（）水，现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。冬天，北风刮(gu)，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树

3、叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“。”1. 短文一共有个自然段。叶、叶和叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上了下来，只有樟树叶了下来。2. “抛”字我不认识，可以用部首查字法查字典，先查部，再查画。查字典后我知道这个字念“po”。3. 照样子，写一写。(1)例：叶子又(浓)又(密)汁水又( )又( ) 果子又( )又( )(2)例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。，像。4.听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢?请在短文最后一个自然段的横线上写一写。二年级答案：1. 8 梧桐 银杏 樟树 落 留

4、2. 扌 43. （1）清 甜 大 香（2）示例：地上撒满了花瓣 一块美丽的地毯4. 示例：谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的三年级阅读短文，回答问题。碗中的金币乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改

5、变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。1. 联系上下文理解下列词语。梦寐以求： 唾手可得：2. “浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。3. 杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。（1） 乔治太狡猾了。（ ）（2） 四碗粥杰克都没有喝光。（ ）（3） 杰克不知道哪个碗里有金币。（ ）（4） 杰克做事半途而废

6、，失去了机会。（ ）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？三年级答案：1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。形容非常容易得到。2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。3.（4） 4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。四年级阅读短文，回答问题。高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬

7、到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chun）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢

8、我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（j）一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老

9、板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1、注音或写汉字。气chun（ ）如牛 j（ ）了一躬西装革履（ ） 衣袖（ ）2、 写出下列词语的反义词。高贵（ ） 慷慨（ ）3、 造句。气度非凡： 美中

10、不足： 4、 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？5、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？6、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。7、如何理解“高贵的施舍”这个标题？四年级答案：1、喘 鞠 l xi2、 高贵低贱 慷慨吝啬（小气）3、 略4、 她要教会乞丐凭自己的力气挣钱5、 意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。7、“

11、高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍”。五年级阅读短文，回答问题。给予是幸福的从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的

12、抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”1、 写出下列词语的反义词。摇摇欲坠（ ） 小心翼翼（）2、 “你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是 ，这句话的意思是 。3、 这篇短文表现了人物的什么品质？4、想一想，如果他把这壶

13、水喝了，会发生什么事？五年级答案：1、傲然屹立 马马虎虎2、 放在考虑之外；只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。3、 舍己为人、大公无私。4、 略六年级阅读短文，回答问题。孩子无罪这是一个 真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太

14、人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（ ）没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她（ ）把孩子送到孤儿院去，（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”渐渐地，孩子长大了，（ ）邻居们的行动已经不偏激了，（ ）还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。半个月后，几

15、乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。“那个孩子就是我。”雅克里说。他的眼里饱含着泪水。1. 在第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。2. 想想下面黑体字的关系，照样子写词语。危在旦夕 举足轻重 3. “危在旦夕”形容。表示这个意思的成语还有：、5、 理解短文，回答问题。（1）“悲剧”这个词的意思是。（2） 文中写的“一场悲剧”指的是。（3） “另一场悲剧”指的是。（4） “艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是你是多么漂亮啊，你是个小天使。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜。5.再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子；既然孩子没有罪，那么孩