石家庄市高一上学期期中考试语文卷C卷（考试）

1、石家庄市高一上学期期中考试语文卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2018高二上台州期中) 下面各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 凭借这信心，我们能够将我们国家刺耳的争吵声，转化为歌诵手足之情的优美交响乐章；凭借这信心，我们可以一起工作、一起祈祷、一起挣（zhng）扎、一起为自由奋斗。B . 当这种内心的悦乐向外突发，与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起，当这种悦乐为阳光所萦（yng）绕，为音乐所振奋，为带圆柱形门廊的体育馆所珍藏时，该是怎样的情景呢？C . 他蜷（jun）缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽搐散布到他脸

2、上每一根经络，但是他没有叹一口气，只是把头向后转转，向右转转，又向左转转，并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。D . 只有这样，我们才有可能搞清事实的真相，才有可能不辱于祖国所赋于我们的伟大使命。在这种时刻，如果怕冒犯各位的尊严而缄（jin）口不言，我将认为自己是对祖国的背叛。2. （2分） 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 弭乱国粹泊来品入不敷出B . 伺候斐声 煞风景得鱼忘筌C . 日晷陨落挖墙脚纵横捭阖D . 萦回撺掇黑黢黢入目三分3. （2分） (2016高一下高安期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 美军相继向韩国派遣重要战略武器，意在向朝鲜接连发起的挑衅发出强

3、烈的警告信号，重申坚定防卫韩国的决心。B . 资源教室是为随班就读的残疾学生及其他有特殊需要的学生、教师和家长，提供特殊专业教育服务的场所，应具备特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动的功能。C . 针对看病难、“血荒”，等问题，专家提出了提倡自体血回输、建立专科医师培训体系、规范外国医师在中国行医的相关管理规定等议案建议，并得到了相关部门的积极回应。D . 上海附近省份一名已婚妇女徐某在微信上发布上海姑娘和江西男友回家过年因年夜饭分手的图片，引发网友热议，批评的网有很多。4. （2分） 下列各句中，加线词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（ ）A . 针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故

4、的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。(名不副实)B . “限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋 。(直言不讳)C . 学习西方发达国家 的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足)D . 1977年高考招生制度 的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换骨)5. （2分） (2017高一下鞍山期末) 下列各句中，有关文化常识的解说不正确的一项是（ ）。 A . 孝廉，汉朝由地方官向中央举

5、荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。B . 布衣，指麻葛之类的织物。平民穿这类织物，因此“布衣”可以用来指代平民百姓。C . 迁，是升迁的意思，文言文中表示这类意思的词语还有“拜”“征”“除”“辟”等。D . 太子是中国古代帝王的法定继承人。立太子原则：立嫡立长，一般立帝王的嫡长子。二、 现代文阅读 (共2题；共25分)6. （6分） (2017高三上东城期末) 阅读下文，回答问题相信未来，并且开始研究未来，这股热潮正愈演愈烈。人类科技的发展一直处于加速之中，技术精英们愿意相信人类正处在技术爆发的节点上，各种如梦幻般的想象正徐徐成为现实。而站在更大的时间尺度上来看，人类文明的出现和

6、繁荣可能只是地球周期性物种大灭绝之间的一朵浪花。对于一个物种来说，美好的未来或许在于更适应环境的进化，而对于地球生物的总体而言，最美好的未来可能在于躲过几百万年一次的生物大灭绝。人类文明的不断进步，与其说是奔向理想中的人间天堂 ， 不如说是在重重危险之中的弦歌不辍 ， 为自身寻找一丝生机。人类面向未来、探索宇宙，就需要适应前所未有的生存环境，通过游戏进行练习也是一种重要的方法。“游戏精神”已经开始成为一种时代精神：把生活中的困难或是遇到的不同阻碍，看作是游戏中的“打怪”，把克服困难看作是“过关”。现代人的这种“游戏精神”之中带有一种乐观和顽强，同时也含有最终必将“通关”的信心。坚信未来必定会更

7、好，一个美好的结尾正在游戏终点等待着我们。虽然游戏是虚拟的，但是虚拟世界对于现实世界的作用比想象中更加强烈，比如社交网络上的交流方式已经开始改变人们现实中的相处方式，网络上的“点赞之交”已经成为一种新的社交规范。网络化、电子化的社交，是否可能在亿万年之后，当人类文明遍布星际之时，成为人类最基本的社交方式？爱因斯坦说过：“我从不担心未来，它到来得足够快。”关心未来、意识到未来的存在，是高等智能生命所独有的能力。我们逐渐认识到，未来是由无数的现在拼接而成的。我们应该从不同的角度来理解人类目前的处境，学会在奔向未来的过程中面对种种机会和危险。（取材于科学杂志和美国航空航天局相关报道）（1） 根据材料

8、二，对下列对划线词语的阐释不正确的一项是（ ） A . 热潮：指越来越多的人相信并研究未来。B . 浪花：比喻人类文明将会避开地球周期性生物大灭绝。C . 人间天堂：比喻人类追求的美好幸福生活。D . 弦歌不辍：指人类文明勇于冒险，不断进步。（2） 根据材料二，下列最能准确表达“游戏精神”的一项是（ ） A . 死生有命，富贵在天B . 知其不可而为之C . 不患寡而患不均D . 发愤忘食，乐以忘忧（3） 如果用诗句说明材料二最后一段的寓意，下列最合适的一项是（ ） A . 不识庐山真面目，只缘身在此山中B . 及时当勉励，岁月不待人C . 夕阳无限好，只是近黄昏D . 未觉池塘春草梦，阶前梧

9、叶已秋声7. （19分） 阅读下面的文字，完成各题。生命巴金我接到一个不认识的朋友的来信，他说愿意跟我去死。这样的信我已经接过好几封了，都是一些不认识的年轻人寄来的。现在我住在一个朋友的家里，是一个很安静的地方。我的窗前种了不少的龙头花和五色杜鹃，在自己搭架的竹篱上缠绕着牵牛花和美国豆的长藤。在七月的大清早，空气清新，花开得正繁，露出一片欣欣向荣的景象。对面屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹地欢迎新生的太阳。到处都充满着生命。我的心也因为这生命的繁荣而快活地颤动了。然而这封信使我想起了另一些事情。我的心渐渐地忧郁起来。眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。我

10、应该比谁都更了解自己罢。那么为什么我会叫人生出跟我去死的念头呢？难道我就不曾给谁展示过生命的美丽么？为什么在这个充满了生命的夏天的早晨我会读到这样的信呢？我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。同时另一种思想慢慢地在我的脑子里生长起来，甚至违背了我的意志。我能够做什么呢？“我就是真理，我就是大道，我就是生命。”能够说这样话的人是有福的了。“我要给你们以晨星！”能够说这样话的人也是有福的了。但是我，什么时候才能

11、够说一句这样的话呢？一九三四年七月在北平（1） 根据文意，对标题“生命”的正确理解是什么？ （2） “眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。”这句话该怎样理解？作者似乎看见了什么景象？ （3） 对朋友家自然环境的描写在文中起的作用是什么？ （4） 对“然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了”的正确理解应是（ ） A . 作者的创作意图和最终作品表现出来的主题毫不相干。B . 丑恶的现实生活将我的美丽的愿望摧毁了，所以生活只能以它悲惨的真实面目出现在我的作品中。C . 丑恶的现实生活摧毁了我的美丽的愿望，所以在我的作

12、品中表现出来的生活是虚假的。D . 我的美丽的愿望都给现实生活摧毁了，所以我只能写一些令人看了想去自杀的作品。（5） 根据巴金的创作道路，理解全文的最后一句话。选出下列理解正确的一项（ ） A . 为自己不能向别人许愿而惭愧。B . 表示自己要做一个可以向别人许愿的人的决心。C . 作者的确不知道自己何时能成为一个向别人许愿的人。D . 作者不会许愿，但他以自己的作品，揭露社会，使人们认清它的黑暗、腐朽，从而起来推翻它。三、 文言文阅读 (共1题；共14分)8. （14分） 阅读下面的文言文，回答下列各题与友人论师书钱大昕日者，足下枉过仆，仆以事他出，未得见。顷遇某舍人云，足下欲以仆为师，仆弗

13、敢闻也。师道之废久矣，古之所谓师者，曰经师，曰人师；令之所谓师者，曰童子之师，曰乡会试之师，曰投拜之师。人生五六岁，始能识字。稍长则习业之文，父兄皆延师教之。父兄曰：“汝师之。”吾从而师之。非必道德之可师也，巫医百工之人皆有师。童子之师，犹巫医百工之师，称之曰师可也。乡会试主司同考之于士子，朝廷未尝许其为师，而相沿师之者，三百余年。然甲令又有外官、官小者回避之例，则固明予以师之称矣。汉人于主有为之制服者，而门生之名，唐宋以来有之。语其辈行，则先达也；语其交谊，则知己也。因其一日之知，而奉之以先生长者之号，称之曰师，亦可也。今之最无谓者，其投拜之师乎！外雅而内俗，名公而实私。师之所求于弟子者，利

14、也，传道解惑无有也，束修之问，朝至而夕忘之矣；弟子之所藉于师者，势也，质疑问难无有也，今日得志，而明日背其师矣。是故一命以上，皆可抗颜而为师，而横目二足贩脂卖浆之子，皆引而为弟子。士习由此而偷 ， 官方由此而隳，师道由此而坏。孟子曰：“人之患在好为人师。”古之好为师也以名，今之好为师也以利。好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出也。足下于仆，非有一日之好，而遽欲师之。仆自量文章道德，不足以为足下师，而势力又不足以引拔足下。若欲藉仆以纳交一二巨公，俾少为援手，则仆之硁硁自守，不干人以私，友朋所共知。仆固不欲自误，而亦何忍以误足下乎？如以仆粗通经史，可备刍荛之询，他日以平交往还

15、足矣。直谅多闻，谓之三益。不识仆之戅直，得附足下益友之一否？惟足下裁察。【注】甲令：法令。硁硁：固执。（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 父兄皆延师教之延：邀请B . 弟子之所藉于师者藉：借助C . 士习由此而偷偷：怠惰D . 直谅多闻，谓之三益谅：原谅（2） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 友人前来拜访钱大昕，希望拜他为师，却没有遇到。不久，钱大昕从他人那里听说这件事，于是写信表达拒绝之意。B . 钱大昕认为现在所称的老师与古代所称的老师的性质已经发生了变化，提出自己从师的主张，明确告诫友人如何择师。C . 自古以来，都有投师拜师之风

16、，然而不同时代投师者和为师者的动机不尽相同，作者对当时不良的投师之风进行了批判。D . 在信的末尾，作者表明了自己愿意以平等的身份与友人共同探讨学术问题的态度，表达了能成为他益友的愿望。（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。非必道德之可师也，巫医百工之人皆有师。好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出也。（4） 请根据第三段文意，简要概括作者拒绝做“友人”老师的原因。 四、 默写 (共1题；共8分)9. （8分） (2017高二下泰兴期中) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 古者富贵而名摩灭，不可胜记，_。（司马迁报任安书） （2） 是鸟也，_。南冥者，天池也。（庄

17、子逍遥游） （3） 翼若垂天之云，_（庄子逍遥游） （4） _，齐彭殇为妄作。（王羲之兰亭集序） （5） 渔舟唱晚，_。（王勃滕王阁序） （6） _，片片桃花雨后娇。（贾祖璋南州六月荔枝丹） （7） 岁寒，_。（论语） （8） _，天翻地覆慨而慷。（毛泽东七律人民解放军占领南京） 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)10. （8分） (2017高二下南部月考) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。元日田家薛逢南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。蛮榼出门儿妇去，乌龙迎路女郎来。相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。长笑士林因宦别，一官轻是十年回。【注】本诗作于作者贬官四川之时。蛮榼：酒器。晋朝时，民俗以“龙”字

18、为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。士林：此处指读书人。（1） 下列选项中对这首诗歌分析不正确的两项是（ ）A . 本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。B . 诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。C . “但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。D . “元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等等。E . “暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。（2） 本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。六、 语言表达 (共3题；共15分

19、)11. （5分） 余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。尘：舒：12. （5分） 把下面的这个长句改写成4个较短的单句，使意思表达得更清楚。（可以增删个别词语，但不得改变原意。）2007年10月24日，在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空的将运行在距月球表面200千米的圆形极地轨道上的“嫦娥一号”是中国自主研制、发射的主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面元素的分布、探测月壤厚度、探测地月空间环境的以中国古代神话人物嫦娥命名的第一个月球探测器。 ： ： ： ：13. （5分） 下面是一段新闻报道。请将文字进行压缩，概括为一句话新闻。（要求20字以内，含标点）日前，第五届Mind Lab（智慧之门）国际思维奥林匹克锦标赛中国区选拔赛启动仪式在北京师范大学举行。获胜者将于2010年到匈牙利布达佩斯参加最后角逐，这是中国首次参加这一盛会。Mind Lab思维课程在中国的普及，旨在使儿童在愉快的游戏中益智怡情，培养高雅的爱