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文档简介

1、学生体操教学实践教案班级： 人数：25人 授课老师： 授课时间：45分钟教学内容学习：技巧：鱼跃前滚翻教学目标1、 学习屈体后滚翻之后，学生能描述相关动作的基本知识和技术；2、 80%的学生掌握屈体后滚翻的动作要领和基本的学习方法；3、 发展学生坐位体前屈的能力、身体协调性等身体素质；4、 培养学生果敢与进取的优秀品质，提高对教材的学习兴趣和会学、互学的能力。一、认知目标：学生能够了解鱼跃前滚翻的动作技术结构，并明白“跃”的远与高的主动力是蹬地有力。二、技能目标：在学生熟练掌握远撑前滚翻的基础上有70%的学生能完成较远距离（距垫子30CM）的鱼跃前滚翻3次以上，另30%学生能够完成较近距离（贴

2、近垫子）鱼跃前滚翻3次以上（在5-6次的检测练习中）；提高人体平衡能力和控制能力。1、 三、情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生挑战自我、超越自我、团队协作的优秀品质。重点：蹬地、腾空远度难点：屈肘缓冲课的部分教学内容组织与教法及要求练习时间练习次数 准 备 部 分一、课堂堂规一、体育委员整队，检查班级人数，并报告老师。二、课堂常规师生问好。教师宣布本课内容三、安排见习生。二、跑步 体育委员带队逆时针绕篮球场跑三圈。教师一、要求：声音洪亮，口令清晰，仪表端庄，语言亲切。二、组织：调动队型简要讲解本课内容与目标学生一、成四列横队要求：快、静、齐二、认真听讲要求师生问好。听清本课内容及要

3、求 10 分 钟 1 次 基 本 部 分学习鱼跃前滚翻重点：蹬地、腾空远度难点：屈肘缓冲蹬 撑 团 起图31讲解鱼跃前滚翻的要领 见图42蹬撑滚翻练习根据学生情况布置任务3撑手缓冲练习原地跪姿扑倒练习4分层练习将动作分层铺开，不同远度，由学生选择，依次练习要求:完整动作5小组展示与检测小组技能比赛每组一至两名同学做展示表演三、跑跳素质练习1“S”型跑2单脚“S”型跳3合作跑4跑跳结合练习要求：注意比赛安全教师教学策略与组织1讲解两种同动作的区别教师示范完整动作 教师讲解动作要领2组织教师规范学生动作蹬撑强化练习教师哨音指挥学生练习3组织学生进行辅助练习教师示范动作 强化腾空远度动作讲解屈肘缓冲4组织根据学生情况分层 指导纠错激发学生勇气三、教学过程组织方式：1教师讲解示范动作2组织学生练习3教师及时评价4教师讲解比赛规则5组织学生比赛学生学习方法与过程1建立概念学生看示范观察动作听讲解，提出疑问2自我体验根据要求完成动作学生支腿蹬地迅速听哨音完成动作3不断提高注意观察动作要点腾空动作明显且有远度屈臂缓冲练习要求：用力点地摆腿4突破自我观察同伴动作选择适合自己的远度练习突破自我、完成动作5检测学习效果30分钟一次

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