2009科技艺术节活动方案

1、三河市第六中学科技节项目2009年9月为了贯彻“让每一个学生都体验成功”的办学理念，培养学生“勇于探索、勇于创新”的科学精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，注重学生学习与科学知识、科学技能的结合，用我们的知识让我们的家更美好，让我们的生活更精彩，全面建设健康向上的校园文化，我校计划于2009年11月举办“三河市第六中学科技节”。一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以高品位、高质量、高技术的活动为载体，引导学生加强思想道德修养，培养创新精神和实践能力，树立共产主义崇高理想，全面促进学生成长成才。为给学生展示科技与艺术提供平台，促进我校科技与艺术活动的发展，我校以“参与展示与创新”为主

2、题，通过举办科技艺术节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科技艺术素质和实践能力，营造全校科技与艺术氛围，全面推进素质教育。2.活动口号：“科学技术让生活更加精彩”。三、活动的目的：激发学生热爱、学习和运用科学的积极性，培养和提高他们的创新意识和能力，展示他们的创新能力和特长，促进我国科技教育的发展，促进素质教育的实施。四.活动要求：1、坚持全员参与、点到面结合。不仅要在活动中培养和发展每一个学生，而且要注意参与项目的质量，以保证科技艺术节的顺利进行。2、体现特色，突出个性。在组织科技艺术活动时，每节课都要立足学生实际，注重实效，以课为本，以生为本，紧密结合我校科技艺术教育的特点，注

3、重充分调动每个学生参与的积极性，充分发挥创造力和主动性，突出每节课的个性特点。3.整个科技节的系列活动应有序进行，确保活动过程的安全。V.活动安排第一阶段：宣传阶段。通过校园广播、班主任会议等形式，发布活动计划，明确科技艺术节的意义，引起全体师生的关注。学生根据自己的爱好和特殊技能报名，以班级为单位向负责的老师报名。第二阶段：活动发展阶段。根据科技艺术节的活动内容，学生们将用自己的双手和大脑积极开展相关活动。在活动中，他们将增长知识，学会创造，激发探索问题的兴趣，提高解决问题的能力，感受发现和成功的喜悦。第三阶段：总结和成果展示阶段。分类展览的结果。六.活动1.手工制作的水火箭(负责人：肖凯)

4、2.木制作品手工设计(卢斌)3.木结构模型承重竞赛(负责人：李大亮)4.扑克负重大赛(负责人：邓柯俊)5.立交桥结构设计(负责人：王小明)七.展览时间：2009年11月附件：1。各种实施计划2.申请表各种实施方案：一、手工制作的水火箭1.参与者：所有九年级学生2.工作形式：成品水火箭、发射器和发射架3.内容要求：水火箭至少可以在地面以上两层发射。二、纯手工木制设计1.参与者：所有八年级学生2.工作形式：用木条制作成品(建筑、塔、桥等)。)三、木结构模型承重竞赛参与者：所有服务(3)未经允许，运动员不得携带工具以外的任何材料。违反者将被取消资格。(4)运动员应独立制作一个模型，不得接受他人的指导

5、和帮助。违反者将被取消参赛资格。(5)生产时间：4小时。(6)指定材料为松条，规格为2.5mm2.5mm550mm，材料数量为12片。(7)成品模型必须能够将80毫米80毫米20毫米的承载台(如图1所示)放置在其中心(可以偏离5毫米；如图2所示)；如果不能放置，比赛结果将被视为零。(8)运动员不得使木条以任何形式重叠和粘结，两根木条之间的平行距离不得小于10毫米(9)运动员可以弯曲木条，但不得使用明火或化学方法进行加工。(10)轴承测试距离：400毫米静压轴承试验(1)静压承重试验前，裁判员应对模型进行称重等测试和记录，超过规定重量者取消参赛资格。(2)该型号的规定重量为22g。(3)支架(台

6、)、测试装置(包括承载台、吊钩、承载容器等。)和重量由组委会提供。(4)每组运动员的顺序由抽签决定，同一组的3名运动员按1-3的顺序参加比赛。三名运动员可以互为助手。(5)运动员入场确认模特后，举手示意，裁判开始计时。(6)静压承载试验全程：8分钟/组。(7)运动员应独立完成将模型放在支架上并增加重量的过程；助手不得触摸放置在承重支架上的模型和测试设备。(8)每个运动员最多可有3次负重测试机会，每个必须承受重量的运动员必须在增加重量前向裁判报告。(9)运动员必须在增加重量后脱离承重模型和测试装置，并举手示意裁判员开始计时3秒钟。在3秒钟内，模型没有经历严重变形，并且二次承载重量包括在结果中。如

7、果模型在3秒内严重变形断裂，则视为轴承失效，二次轴承重量不计入结果。(10)在整个承载试验过程中，模型只能与支架的上水平面接触，违反者的承载重量不包括在结果中。四、扑克负重比赛参与者：所有高中二年级学生(1)纸结构模型承载竞赛是一项个人竞赛，包括现场制作和静压承载试验两个阶段。(2)两个阶段之间的时间间隔不得少于12小时。现场生产(1)制作中使用的纸张和粘合剂由组委会统一提供，制作所需的工具由运动员自行提供。(2)未经允许，运动员不得携带工具以外的任何物品，违者取消比赛资格。(3)运动员应独立完成制作，不得接受他人的指导和帮助。违反者将被取消参赛资格。(4)生产时间：2小时。(5)纸张尺寸：A

8、4 (70g)复印纸5张。(6)型号尺寸检验要求1.模型的长度、宽度和高度不得小于125毫米2.模型的相互垂直的边可以穿过相对于支撑面的投影面积为90毫米和125毫米的物体，模型的支承方向的几何中心可以穿过直径为90毫米和高度为125毫米的圆柱体图1纸张结构的基本数据静压轴承试验(1)承重测试设备和砝码(杠铃片)由组委会提供。(2)运动员出场顺序由抽签决定。(3)静压承载试验全程：4分钟/人，承载试验次数不限。(4)测试合格后，运动员不得对模型进行任何改动，只有模型保持其原始状态，才能进行承载测试。违规者的分数被记为零。(5)承载试验程序：1.运动员进入体育场并提交自己的模型后，举手示意裁判开始计时在3秒钟内，模型没有经历严重变形，并且二次承载重量包括在结果中。不到3秒钟，模型就会发生严重变形。如果高度小于90毫米，接触式发声器发出报警声，则视为轴承故障，轴承重量不计入结果