《动画概论》PPT课件

1、本课程动画导论从不同角度和层次探讨了动画的形态特征和内部结构。1.通过四个步骤理解动画的本质和特征：基本概念、寻根、文本分析和理论概括；2.通过分解作品的结构和表现来解释动画的形态系统；3.从起源和发展的规律总结动画的历史；4.通过作品的制作过程讲述动画的技术特征；5、从表面概念谈生产常识；6.从深层概念探讨动画的学习和思维方法。7.学术体系是从学术体系和学科建设两方面来构建的。因此，研究动画的本质更为重要和迫切。在分析能够反映动画基本属性的思维形式之前，有必要借鉴大师们的经验和观点，找出研究路径。它被称为动画艺术和技术的发明者。埃米尔雷诺也是世界上第一部动画的创作者，他在总结自己的成就时说：

2、“我的贡献在于扩展了时间的维度(主观和自主时间)，增加了图像的容量。我面前的动画是动作过程的连续重复，只能从间隙观看。我的发明使动画能够表达它的意义，使传播思想和描述故事成为可能，并且足够长的结实的丝带取代了纸带。幕布上投射的背景可以让人和动物在场景中表演。许多人同时观看发生在特定环境中的情节。理论基础4、5、迪斯尼，一位充分拓展动画各种功能的大师，谈到他的作品之所以受欢迎的原因时说：“我赋予动画形象人类灵魂、性格和生命的能力。我创造的角色有感情，能思考，能解决问题。在世界电影史，电影历史学家老师萨道尔将动画的特征总结如下：“由于动画技术的出现，各种造型艺术从此呈现出运动的形式。诺曼麦克拉伦是

3、动画艺术和技术的思想者、实验者和开拓者，经过大量的研究和实验，他得出结论说“动画是创造运动的艺术”。他认为“动画创造运动的关键是一系列图形之间的关系，而不仅仅是图形本身。他进一步说：“虽然图形本身也很重要，但图形和图形之间的关系就重要性而言更为重要。”(那么是什么关系呢？)因果关系、逻辑、渐进变化和节奏。理论基础，6，1，基本概念2，寻根3，文本分析4，理论概括，动画的本质和特征，7、当我们想知道动画的本质和特征时，我们首先必须正确理解“动画”的概念“动画”通常给人以“主动绘画”的印象。事实上，它只是一种表象。这种理解是不完整的。一个正确的概念通常来自于对决定事物基本属性的思维形式的理解，那么

4、什么样的思维形式能反映“动画”的基本属性呢？这是我们课程的重点。(1)基本概念，(8)“动画”一词的本义是动画，其动词形式是动画。这表明，汉字“动画”的字面意义显然不能概括“动画”的本质，而只能反映幅画的个体特征(特征标记)的活动。第一，基本概念，第九，概念：决定事物属性并反映动画基本属性的思维方式。第一，基本概念，从大到小，从固体到平面，从小到大，10，1，基本概念，序列图，11，12，13，14，15，思维的恢复和效果 卡洛琳工作集，1，基本概念，16，完整概念的建立动画电影百年(一本权威的动画史书籍，一本三种语言的教科书，这本书是第一次系统，全面和深入地讨论动画的起源和发展过程， 该书介

5、绍了来自70个国家和地区的2000多名艺术家的成就和贡献，分析了3000多部不同层次的动画作品，并根据不同艺术趋势的特点做出了结论性的评价)，2、追溯其根源，在该书中，1892年10月28日被指定为“动画”艺术和技术的诞生日，因为在这一天，老师埃米尔雷诺兹， 被誉为动画之父(动画艺术形式的创造者和技术的发明者)的他在一家著名的法国博物馆(Grevin)展示了世界上第一组由他自己绘制和展示的真实动画：(这些特征至今没有改变)。 第二，根源被追溯到。埃米尔雷诺于1844年12月8日出生在蒙特勒伊-苏-博伊斯。十几岁时，他在一家精密机械车间当学徒，为法国摄影师所罗门工作。光学和机械方面的知识和经验丰

6、富了雷诺的艺术技巧，他从母亲(画家)那里继承的艺术天赋也成就了他作为动画艺术之父的成就。2.图像介质是足够长的带子(结实并且可以重复缠绕)；3.图像符号及其运动发生在场景中(分层绘制)；4.投射的过程和速度的控制是由创造者控制的。5.许多人可以同时观看(流行艺术)；6.图像在讲述故事。7、形象符号作为思想和意义的传播者。2，根跟踪，19，而在此之前的动画只是一组动态的简单重复。正如雷诺老师在申请光学皮影戏设备专利的报告中写道：“这种设备生来就创造运动的意义。所有由机器呈现的关于运动幻影的图像都是以前相同运动的重复。当我发明的设备运行时，它呈现的图像不再是相同姿势的简单动态重复。其延伸的长度和多

7、样化的图像允许包含更多的信息。”他意识到这一组独特的发明不仅扩展了时间的维度，而且在理论上为动画图像的意义和图像形式开辟了无限的可能性。向观众展示的不仅仅是一个动作过程的重复，而是不断流动和变化的内容，这成为一种讲述故事和表达思想的方式。手动广播的效果与我们当时看到的不完全一样，因为当时没有摄影台，也没有办法知道雷诺对运动节奏的看法。刚才我们从动画的诞生和历史的总结中对动画的本质有了初步的认识。然后通过文本分析揭示其本质和特征。第二，我们将追根溯源。23.图像形式的创造性图像来自想象、感觉、联想和想象。这时，你的脑海中会有一个印象：对生活的印象，对一个故事的印象和对图形模式(形状和图像)的印象

8、；图像来自设计，它在头脑中画出形状和图像，一个意识流动的投射过程：场景的图形是什么，角色的图形是什么，动作的图形是什么？图形的变化代表了什么。这是一个想象和感受的外化过程。图像来自工作计划、工作内容和实施计划的步骤。根据不同情况采取具体措施和方法：什么材料/方法/效果；图像来自效果实现过程建模、故事板、设计草图、摄影表、原画、动画、背景、拍摄、编辑和构图、校对、特效处理、记录和编辑。(3)文本分析，(24，1)影像运动的自主性(非现实性，主观性)运动叙事的自主性起点的走向和行动方式(性格，物理，情境)；运动的技术活动运动过程的分解、时间的掌握和密度的分布(动画片的数量)被精确地显示出来。(3)

9、文本分析，(25)，(2)图像表达的独创性和电影语言的创造性应用()图形模式的变化代表镜头的变化；更大，更大，视角变化=探索视角变化建模方法的可能性；形象的意境与肌理；材料(沙、纸、铁丝)的思想和应用；三。文本分析，26，三。文本分析，27，三。文本分析，28岁，29，30，31，32岁，丽芙的作品，33，审美特征(视觉和听觉的结合)1，过程美 天堂鸟，慢板，幻想曲，3，文本分析，34，2，艺术美 种树的人，3，文本分析，35，3，文本分析，36，3。超凡的美 娶了鹅的猫头鹰 大力神 幽灵公主，3。文本分析，37，幽灵公主，38，4，理想化的美丽 埃及王子，天空之城，3。文本分析，39，幻想曲

10、，花之舞，40，叙事特征区分其他艺术叙事：个性，情感，能力，主观思维，主观创作手段，主动性，技术过程的可能性，动作设计的可能性和时间控制的灵活性，技术特征，3，文本分析，41，基本属性确认(性质，特征)为了探索和研究动画的潜力，一些动画艺术和技术的探索者和大师发起并建立了一个学术竞争和创作竞赛的评估组织，国际动画协会(ASI该协会最早的参与规则是：原创的、现实中不存在的、第一次出现并且只能在屏幕上观看的内容被认为是动画。然而，由于新思想、新思潮、新材料、新技术、新工艺的不断涌现，沙盘动画、材料动画、数字动画以及各种反映意识形态、精神分析和哲学观点的动画作品层出不穷(动画的概念越来越难以概括)。

11、因此，在1980年，法律被修改为“只要不是以每秒24帧的速度记录的现象”，这可以被视为动画。因此，动画幻想曲，iv，理论概括，44，加数字，45，46，iv，理论概括，在理论概括之前，是对动画的本质特征作出的，在提到针屏动画的创造者和艺术理想的捍卫者亚历山大阿列克谢夫时，他说：“与真正的电影相比，动画的视觉元素和完成的作品来自人类独特的思想对原始材料的加工。不同动画艺术家创造的运动模式和运动的意义代表了他们对生命形式和事物存在方式的思考。它是创作者用自己的双手画出的一系列相互关联的图画，表达他们对世界的想法。这些因果图像源自他们的意识形态、代表他们世界观的思维方式以及他们反映现实的方式。这里没有机会。因此，动画制作需要很长时间才能完成。就时效性而言，动画无法与再现现实的电影竞争。然而，人类的思维和感知世界的功能是无穷无尽的，无法与再现现实的电影(真人表演的电影)相比。结论：从以上四个方面分析，不难看出动画的思维形式，它从不同方面反映了动画的本质和特点。理论概括，49。图像符号的代表性 邻居，小蘑菇(可能性)，4。理论概括，50。图像材料的可塑性 幻想曲，猫头鹰，掌门狗，4，理论概括，51，4，理论概括，图像形式的独创性生产手段，定时控制，运动设计，52，图像合成的可制造性33