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文档简介
1、南京市江宁区2017年高中入学考试化学论文注意事项:1.这篇论文共6页,第一卷是选择题,共30分。第二卷尾选择题,共50分。全票满分为80分,考试时间为60分。考生答案都在答卷上填写答案,答卷在这张试卷上无效。2.选择题必须用2B铅笔把答卷上相应的答卷涂黑。要更改,请用橡皮擦清除干净,然后选择其他答案。选择题必须用黑色墨水签名笔写在答题卡上的指定位置,其他位置的答案总是无效的。3.可用的相对原子质量:h-1 c-12 o-16s-32 na-23 Cu-63.5 Zn-65第一卷(选择题共30分)第一,选择题(这个问题共15个问题,每个问题只有一个选项和标题一致)。每个问题2分,共30分)1.
2、人生有太多的变化。在下面的“变化”中,涉及化学变化的是A.根“变”根片b .葡萄“变”酒C.玉“变”印章d .机器人“变”形在下一个图片实验工作中是正确的。A.在酒精灯上浇上点火b .液体,测量c .固体d的重量。过滤3.下一种物质在氧气中发出白光A.硫磺b .甲烷c .木炭d .钢丝下一个能源属于不可再生能源。A.煤b .酒精c .风能d .沼气以下物质中属于有机合成材料的A.丝绸b .塑料c .棉d .铝合金以下关于水的陈述是错误的:A.用肥皂水划分硬水和软水。b .河水沉淀过滤后得到的水仍然是混合物C.水由氢原子和氧原子组成d .水在通电的情况下分解成氢和氧以下化肥属于复混肥。A.co(
3、NH2)2b . k2so 4 c . ca3(po4)2d . kh2po 48.已知的石蜡的燃点约为190 ,蜡烛的火焰是由气体石蜡燃烧形成的,如右图所示,在温度计展示数保持在280以上的情况下,快速推动活塞,蜡烛立即熄灭的这一实验中,蜡烛熄灭的主要原因是A.隔离氧气b .气流去除可燃物。C.请降低火灾点以下的温度。无法判断。9.一些化学知识显示在直观、简洁、容易记忆的轴上。下一个轴错误的是A.物质形成溶液的pH值:B.银、铜、铁的金属活动强度:C.硫磺及其化合物与化学价格的关系:D.溶液形成温度:10.以下最容易生锈的是铁钉A.干燥的空气中被b .蒸馏水淹没C.部分浸在盐水中的d .浸在
4、植物油中11.右图为a,b两种固体物质(结晶水除外)的溶解度曲线。以下说法是正确的A.在T2 时,a溶液的溶质质量分数必须小于b溶液的溶质质量分数B.t1 时,a,b两种物质的饱和溶液分别作为恒温蒸发等质量的水析出晶体的质量必须相同C.在T2 到t1 冷却b的不饱和溶液,可以得到b的饱和溶液D.如果a中混合了少量b,则可以用冷却结晶的方法精制a12.艾蒿中的黄酮类化合物(C15H11O2)药效强,对黄酮类化合物的说法正确A.是有机化合物b .氧的质量分数最大C.由27个原子构成的d .碳、氢、氧三种元素的质量比为15: 11: 213.密封容器中包含x,y,z,w四种物质,在特定条件下充分反应
5、。反应前后各物质的质量如下表所示。物质xyzw反应前质量/g41102反应后质量/g等待考试548以下说法是正确的A.反应后x的质量必须为8g b . z . w的相对分子质量比为1: 1C.这个反应的反应物只有Z D。参与反应的x和z的质量比为2: 3以下离子在溶液中可以共存很多。A.k,OH-,SO42-,cu2b.k,NO3-,Na,OH-C.h、Ba2、Cl-、so42-d.co32-、k、Cl-、h15.去除以下物质中杂质的试剂和操作方法正确的组物质杂质用于去除杂质的试剂和方法aCO2HCl气体通过直出溶液和浓硫酸b直子溶液Ca(OH)2溶液先添加过多的Na2CO3溶液,然后过滤c铁
6、AgNO3粉末加入足够的水,搅拌,过滤,干燥dNaCl粉末Na2CO3粉末加入适量的稀盐酸蒸发第二卷(选择题共50分)第二,(这个问题包括两个问题,共18分)16.(10分钟)根据图形实验装置,回答以下问题:(1)图中的a装置名称:a (2)高锰酸钾固化氧气这种反应的化学方程式是(3)在具有使用c代替b(多孔隔板用于放块状固体)的发生装置的实验室中,编写制造二氧化碳的化学方程式,以e装置收集CO2,其优点是气体必须填充“c”或“d”才能进入。(4)一个同学用烷基酸钠固体(化学式Na2C2O4)加热。(分解一氧化碳,将氧化铁还原为CO。他设计的实验设备如图所示。制造一氧化碳的装置可以从上述装置中
7、选择,即可从workspace页面中移除物件。硬质玻璃管的反应现象是该装置锥形瓶(充分明确石灰水)的作用如下:生成的CO2测试和吸收; 17.(8分钟)一个研究小组在化学老师的帮助下,为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,对98%的浓硫酸和黄铜标本进行了以下实验和计算。实验: 150g 9.8%稀硫酸的制备。(1)计算:需要浓硫酸的质量 g,约8.2毫升(2)测量:用圆筒准确测量所需浓硫酸和水。(3)搅拌:稀释时,必须沿墙慢慢注入请继续搅拌。(4)贴瓶子标签:请填写右边标签。实验:黄铜样品中铜的质量分数测定。拿10g黄铜样品,里面有9.8%稀硫酸直到不再产生气体。反应过程中产生的气体和使用的硫酸溶
8、液的质量关系如右图所示。测试计算:样品的铜质量分数。(计算结果精确到小数点后一位)在答卷上写计算过程第三,(这个问题包括两个问题,共15分)18.(9分钟)(1)一个学生设计了二氧化碳的相关特性,如下图所示。实验1缓慢地通过二氧化碳用石蕊试液浸湿的棉签用石蕊试液染色,干燥的棉签实验2上嘴请填写空格:实验1采用了科学探索的控制变量法,该实验控制的变量是,实验1中,撒上干石花水后,放入二氧化碳的现象是此反应的化学公式是实验2是以实验1为基础设计的创新性改善实验,可以慢慢地通过垂直放置的玻璃管,观察第一号棉棒首先变色。(2)研究表明,燃烧排出的气体中CO2浓度(以体积分数表示)越高,收集起来就越容易
9、。化学链燃烧的优点是,与传统的燃料燃烧方式相比,CO2浓度更容易排出和回收。下图概述了使用镍(Ni)燃烧化学链的原理。在空气反应器中金属镍和氧气在特定条件下燃烧的化学方程式,燃料反应器中发生的部分反应如下:.H2 nioni H2O 。co nioni CO2这里属于交换反应的是(选择I或ii)。化学链燃烧比燃料反应器排出的CO2浓度CO,H2在空气中直接燃烧更高的原因是19.(六点)建立宏观、微观和符号之间的联系是化学领域的特点。(1)在C60、钻石、硫酸铜三种物质中,离子组成的物质是,(2)从微观角度说明以下问题:一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的原因是钻石和石墨的物理特性大不相同的原因是
10、(3)原子电荷为1-18的元素的原子结构图等信息回答如下:同一系列的元素具有相似的化学性质。下一组元素具有相似的化学特性,A.C和Ne B.Be、He C.Al和Si D.F和Cl绘制镁离子结构图。(4)太极图反映了对立、统一、对称和对应的关系,与中学化学的一些核心观念相结合。右边的照片是一位同学制作的化学质量观太极图。需要在图c中填写的是:4,(此问题包括一个问题,共6分)20.(6分钟)a、b、c、d、e、f是一般化合物,分别由两个或三个元素组成。b是人类利用最广泛的氧化物,可以在生活中用来灭火。d广泛用于玻璃、造纸、纤维、洗涤剂的生产。人体胃酸含有f,有助于消化。图中显示了它们之间的一些
11、关系(图中的“”adbcef表明两端的物质可以引起化学反应。“”表示物质之间存在变形关系。某些反应物或产物被省略了)请回答以下问题:(1)B物质的化学式,F物质的化学式(2)D E反应的化学反应方程是(3)A C反应的化学反应方程是5,(此问题包括一个问题,共11分)21.11分钟)在古代,以贝壳(碳酸钙混合杂质,不溶于水)和纯碱(纯碱)为原料,制造假苏打是很普遍的做法。(。小组学生按照下图所示的流程进行实验。(1)贝壳在高温下煅烧时发生反应的化学方程式是(2)任务名称(3)在溶液蒸发结晶得到固体c的过程中,玻璃棒经常搅拌,其目的是此组学生获得的固体c必须是纯NaOH?根据反应原理,小明、小军
12、、小华三名学生做出了以下猜测。小明:纯粹的NaOH小群:NaOH和Na2CO3的混合物小华:96例三个学生各自设计了以下方案,验证了自己的推测。实验操作、现象和结论如下表所示。参与他们的探索,完成不足的部分。实验操作现象结论小明取少量固体c,溶解在适量的水中,形成溶液,然后添加几滴酚酞溶液变红推测成立小君取少量固体c,溶于适量的水,形成溶液,然后添加足够的水滴,产生气泡推测成立小华取少量固体c,溶于适量的水,制成溶液后,加入碳酸钠溶液推测不成立按照实验过程合理评价小明学生设计的方案:500;小群学生定量分析制备的氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的含量。实验阶段如下:检查装置的机密性,安装药品后连接,
13、固定装置。打开弹簧夹a,通过一定时间的空气准确计量d装置质量为100g用记录;关闭弹簧夹a,打开b装置的分液漏斗,滴下稀硫酸,直到瓶子里没有气泡为止;打开弹簧夹a,持续通过空气一段时间,正确测量d装置质量101.1 g.实验分析:(1)实验中设备的作用是(2)实验阶段阶段,持续通过空气一段时间的目的是(3)样品的氢氧化钠含量为(计算结果精确到小数点后一位)请参阅答案和评分标准第一,选择题(这个问题共有15个提问,每个提问只有一个选项和标题一致)。每个问题2分,共30分)文豪123456789101112131415答案bccabcdbacbadbd第二卷(选择题共50分)说明:1。主观性考试问题,答案是合理的。2.写化学方程式的评分标准:化学方程式的书写不可分割;条件、展平、气体或沉淀符号具有0.5的错误扣,但扣不累积。第二卷(选择题共50分)第二,(这个问题包括两个问题,共18分)16.(10分,化学方程式2分,剩下的空1分)(1)酒井灯(2) 2 kmno 4k 2 MnO 4 MnO 2 O2,(3)CaCO 3 2 HClCaCl 2 H2O
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