科技与创新辅导..ppt

1、科技与创新指导意见，余杭人事局关于开展2010年上半年专业技术人员公需科目培训的通知要求(智201031号)，目标：本年度全区所有参加职称评审(含首次确认)并受聘专业技术职务的在职专业技术人员。考试时间：2010年7月6日星期二上午9: 00-11: 00，带身份证或驾驶证及教师资格证；7月7日上午9:00-11:00；继续教育学校考试中心：教师继续教育学校：临平1、临平2、唐旗；平遥一中(新校区):余杭、良渚、平遥；证书颁发：候选人将由地区人事局颁发，并将于7月9日至10日从继续教育学校获得证书。没有全面的指导，只有以训练、学习和试题相结合为基础的集中指导；2.标有 的是重要章节和重要问题；

2、3.考试的内容基本上在指导的内容中，题型可能会发生变化。为了提高自主创新能力，建设创新型国家，新世纪第一次全国科技大会提出的中国科技发展的总体目标是什么？(P3)填空：提升自主创新能力，建设创新型国家是中国中长期科技发展(战略主线)和(战略基点)。(P3-4)要提高自主创新能力，建设创新型国家，就要努力实现(五个转变)。(P4)第一，世界科技发展的特点和创新趋势。填补空白：科学技术，尤其是战略性高技术，正日益成为经济和社会发展的决定性力量。(P1)简要回答：科学技术在知识经济时代的地位和作用。(P1-5，三分)名词解释：1-科学的技术化(P10) 2-技术的科学化(P11) 3-科学技术的国际

3、化(P22) 4-科学技术的全球化(P24)，第一堂关于世界科学技术发展特点和创新趋势的讲座，试题：1。你为什么说“科学技术是第一生产力”？(P2-3，每段第一句和第二句)2。简述科技全球化的主要表现形式。(P26-27，六点)3。结合实际情况，尝试探讨当前科技创新的发展趋势。(P622时7分)，第二部分谈中国科技发展战略与自主创新，填补空白：1在2006年1月召开的全国科技工作会议上，以胡锦涛为总书记的党中央提出了21世纪中国科技发展的新战略：(1)“加快科技自主创新，建设创新型国家”。(P38) 2-根据对当代科学技术发展新趋势的判断和对中国科学技术发展新特点的分析，做出的战略选择是(前瞻

4、性的)、(预测性的)和(科学性的)。(P38)3新中国成立以来，中国的科技发展经历了“四大调整”。(P39)，第二讲中国科技发展战略与自主创新，填空：4实现科技与创新的战略目标，国家科技工作今后15年的指导方针是：(自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来。(P49)5原始创新是科技的源泉，是国家创新体系的重要组成部分，也是科技自主创新的重要组成部分。(P58)，第二部分谈中国科技发展战略与自主创新，填补空白：6综合创新能力是一个国家创新能力的重要标志。(P59) 7-目前大约有(20)个国际公认的创新型国家。名词解释：集成创新(P59)，第二讲中国科技发展战略与自主创新，简答：1加强自主创新和

5、建设创新型国家的意义。(P63三点)5科学和技术的战略重点(P65-66五点)，第二部分谈中国科技发展战略与自主创新，思考问题：1。新中国成立以来，中共中央召开了几次重要的科技会议？会议的主题是什么？(P39第1段或P78-79) 2.什么是“自主创新”？包括哪些方面？(P50，第2段)3。什么是“创新型国家”？主要特点是什么？(P62，最后一段)4。建设有中国特色的国家创新体系的关键是什么？(P71-77，5点)，第三部分论述浙江建设创新型省和科技强省。思考的问题是：1。浙江建设创新型省和科技强省的战略目标是什么？(P83，第一段，最后八行)2。浙江省“八大科技创新工程”的内涵是什么？(P9

6、8-105，8点钟方向)3 .创新体系和创新平台建设的主要内容是什么？(P90-93五分)4。培养和引进优秀科技人才的主要措施是什么？(P96-97 7点)，第四部分谈创新人才的培养和创新教育，填补空白：1建设创新型国家，(核心)在科技创新，(关键)在人才，尤其是创新型科技人才。(P111) 2-科技创新人才是新知识(创造者)、新技术(发明者)、新学科(创始人)、科技新突破(领导者)和(开拓者)。(P111) 3-(创新人格)是创新人才的人格特征。(P126)，第四部分谈创新人才的培养和创新教育。填空：4-(创新思维)是人类思维的高级形式。它不仅能揭示事物的本质和发展规律，还能提供新的、有社会

7、价值的产品。(P127) 5-(“好奇心”)是创新意识的潜能和创新意识的萌芽。(P128) 6-(科学方法)在科技创新中起着极其重要的作用。(P131)，第四部分谈创新人才的培养与创新教育，名词解释：1创新素质(P126)2创新意识(P127)3创新教育(P136)，第四部分谈创新人才的培养与创新教育，试题：1。为什么说科技人才资源已经成为最重要的战略资源？(P112-113四分)2。什么是传统教育？(P133)尝试比较传统教育和创新教育的异同。(P133-135 4: 00，136-137 4: 00) 3 .科技创新人才应具备哪些素质？(P126-131) 4。尝试分析人才成长的环境因素。

8、(P140-145五点)，第五部分谈创新能力和创新技术，填空：1创新能力是专业技术人员的核心能力。(P150)2创新能力是一种综合能力。一般来说，它由(学习能力)、实践能力、洞察力能力、(思维能力)、沟通能力、(适应能力)、语言能力、(情感和心理调节能力)和自主创新能力组成。(P152)，第五部分谈创新能力和创新技术，填补空白：3-(创新技术)是创新方法，经验和技术总结和提炼，由神创论者从大量成功的创新实例。(P163) 4-创新成果公式：创新成果=(创新欲望)(创新思维)创新技术(P163) 5-头脑风暴法，也称为(智力激励法)。它由美国神创论者奥斯本于1939年创立，是世界上最早付诸实践的

9、(集体)创新方法。(P177)，第五是关于创新能力和创新技术，名词解释：1创新能力(P150)2创新能力评价(P162)简答：1创新能力的基本特征。(P150，第2段，三点)2-创新技术的基本原则。(P164四点)，第五部分谈创新能力和创新技巧，思考问题：1。为什么创新能力是专业技术人员的核心能力？(P15最后一段的最后三行(P180-181，四点)，第6讲：创新思维和创新实践，填空：1创新思维有许多不同于普通思维的显著特征，其本质在于(创新)，在于创造出以前没有的思维(新的结果)。(P188) 2-环境对创造性思维有很大影响。(P198)，第6讲：创新思维和创新实践，名词解释：创新思维(P1

10、88)简要回答：1如何创造一个轻松的思维环境。(P198-199三点)2科技工作者如何增强主体创新意识。(P203-205五点)3-创新思维的四个阶段。(P216-218四点)，第六部分谈创新思维与创新实践，思考问题：1。创新思维的特征和组成部分是什么？(P188-191 7点；P195-197 6分)，第7讲，科技创新的外部条件和影响因素，填空：作为建设创新型国家的核心，科技创新是一项(系统工程)，除了人、财等的支持。离不开它的匹配(系统安排)和(外部环境)。(P221)思考问题：1。应该采取什么措施来激发企业和科技人员的创新热情？(P236-237) 2。影响和制约科技创新的因素有哪些？(P239-247，4:00；第四点和第三点)和第八点是关于创新文化和创新精神的建设。填空：1-建设创新型国家离不开新文化的培育和发展。科学是无国界的，但是科学家有国籍。名词解释：团队(P272)