语文（心得）之在小学生作文教学中培养学生的创新思维能力

1、小学作文教学中语文论文对培养学生创新思维能力的重要性目前，小学生作文中普遍存在的一个问题是写作思路被堵塞和机械模仿。他们写的作文只有共性，没有个性。江总书记说：“创新是一个民族的灵魂”。当前的教育改革把培养学生的创新思维作为素质教育的重要内容之一。因此，在小学作文训练中培养学生的创新思维，正是当前教育改革的需要。首先，创新思维在小学作文中起着重要的作用。1、创新思维能提高小学生的作文水平，使学生充分展示个性差异，写出独特的文章。它能使学生的作文水平得到生动的发展。2.创新思维能激发学生观察周围事物的兴趣。只有多观察，多交往，学生才能从丰富多彩的现实生活中得到启示。因为观察越深入、越细致，头脑中

2、的印象就会越生动，而想象力可以成为水的来源和木头的来源。3.创新思维可以提高学生的表达能力。学生的创造性思维和想象力总是与写作联系在一起。它使作者描写的人、事、物形象生动，表达的思想感情更加完美。没有创新思维的参与，没有人能写出好文章。二、如何在作文中培养小学生的创造性思维1、培养学生写作的创造性思维，应该循序渐进，因人而异，因材施教。人们开始通过模仿学习语言，学生也开始通过模仿学习语言。在指导作文时，教师应注意先让学生模仿，然后创造性地写作。低年级学生的思维充满模仿性和再现性。他们的想象内容往往是简单的重复事物，而中学生的再创造想象占主导地位。在高年级，学生初步具备了创造性的想象力和创新思维

3、，可以得到发展。例如，带学生参观秋收，对于低年级的学生，我只要求他们观察庄稼是什么样的，人们如何收获它们。对于高年级学生，要求学生按照一定的顺序观察，掌握风景的特点，并根据他们想要表达的中心发展丰富的联想。当他们回来时，学生们被要求用想象力描述秋收的场景。低年级学生只能说一些具体直观的东西，而高年级学生不仅能写下他们看到的具体的东西，还能想象他们看到的东西，因此这些东西与其他东西有关联。因此，在作文教学中，教师必须辩证处理模仿与创造的关系，遵循从模仿到创造的规律，循序渐进，因材施教，促进儿童创新思维的发展。2.在阅读中培养学生的写作创造性思维。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。它是培养学生

4、听、说、读、写能力的重要环节。它在拓宽学生视野、发展学习创新思维方面发挥着重要作用。在阅读教学中，教师要善于用生动、有趣、充满激情的语言激发学生的积极性，激发学生的想象力，发展学生的创新思维。在阅读教学中，教师应善于复述，促进学生创新思维的发展。在阅读教学中，学生对语言和写作的理解应与对事物的理解相结合，以促进学生创新思维的发展。第三，在作文训练中培养学生的创造性思维。写作教学应充分发挥学生的创新思维，体现个体差异，这是由写作教学的特点决定的。在写作中，无论材料的选择、安排的细节、叙述的顺序和语言的使用，每个学生都可能是一样的。只有充分发挥学生的创新思维，让学生充分展示自己的个性差异，才能写出

5、有自己特色的作文，作文水平才能得到生动的发展。写作的基本技能包括：检查问题的能力、确定文章中心思想的能力、收集材料的能力、组织材料的能力以及积极修改文章的能力。上述基本技能需要反复训练才能形成技能。基本写作技能的训练必须遵循从简单到复杂、从浅到深的原则，扎实训练学生。例如，训练语言表达能力。在低年级，学生只需要完整地表达他们想说的话。在中高年级，要求学生用准确、生动、生动的语言来表达他们的思想。2.运用多种形式的作文训练促进学生创新思维。写作教学应该开放学生的思维，激发他们的写作热情。因此，除了大作文和小作文的结合，它还采用了各种形式的辅导练习，如“多练一体”、“多写一物”。多练习一个身体意味

6、着重复练习一种风格，使学生形成技能和创新。例如，在指导学生在秋天写风景之后，学生也可以在春天或冬天练习写风景，知道他们必须按照一定的顺序和他们喜欢的地方写风景。你也可以掌握写作的特点，并在此基础上写出你自己的感受，然后让学生读图片写单词，而“多写一件事”就是多次写一件事，但每次都要改进和创新。在作文读图中培养创造性思维。3.抓住机遇，因势利导，培养学生的创新思维。在小学生的作文中，往往有不真实、漏洞百出的作文，一眼就能看出是虚构的。对于学生作文中的小说，教师应该遵循学生生理和心理发展的规律。在教学中，教师应利用情境引导学生处理生活中的一些真实事物，组织想象，促进学生作文创造性思维的发展。例如，

7、在这篇关于“我尊敬的人”的作文中，一个学生写了“我的父亲”，以表明他的父亲是一个热心的人。他写道，他的父亲半夜把邻居送到医院。他专注于父亲在医院的繁忙工作。我一读他的文章，就知道我父亲把他的邻居送进医院是真的，在医院里忙碌是虚构的。对于这篇文章，老师应该对他做出正确的评价，并指出当父亲深夜送邻居去医院时，他非常愿意帮助别人。因此，我可以仔细回忆并记下他送邻居去医院时的行为、态度、语言和环境，以及他当时的感受。然而，你不清楚医院的情况，你是否能写作。经过修改，这篇同学的文章不是虚构的。此外，为了培养学生的创新思维，还必须注意培养学生的注意力、记忆力和想象力。只有充分开发学生的智力，才能更好地发展学生的创新能力。目前，小学生作文中普遍存在的一个问题是写