四年级劳动与技术教案新修改

1、一、洗衣服的常识教学目标：1、通过学习让学生了解洗衣服的标志，了解洗衣服的常识。2.学会洗衣服重点和难点：学会洗衣服教学过程：我导入：1.老师：“孩子们，你们的衣服很脏。谁帮你洗的？你能洗吗？”2.健康是自由的。二。基本活动：1.了解洗涤标志并理解其含义。你知道洗衣服的常识吗？不同的色调，适量的洗涤剂和羊毛衫应该用特殊的洗涤剂清洗。浸泡在清水中，溶解在洗涤剂中，浸泡，摩擦，冲洗，悬挂和晒三。扩展活动：判断对错并说出原因。四、询问活动：试着洗些小东西。V.评论谈论你的感受和收获，并评价彼此的表现。五.摘要。第二，做荷花教学目标：通过学习让学生学会做荷花。重点和难点：学会做一朵莲花。教学过程：一、

2、基本活动：说出来：1.你生产什么纸制品？你是怎么做到的？二。扩展活动首先，自学课本第3页和第4页的内容。三。调查活动想想看：1.荷花需要什么材料？2、集团沟通生产流程？做一件事：1.五人一组工作。2、全班交流制作过程。3、展示、回顾四.摘要第三，打结教学目标：通过学习，学生们可以学会打结。重点和难点：学会打结。教学过程：我导入：1.展示中国结(课件或实物)。2、欣赏和表达感情3.老师介绍了这一课的学习情况。二。基本活动：1.任务：学会打结：结束结，单活结，双活结。塑料袋结、衣服挂绳结。2.来自社会的老师或学生的示范。3.其他学生练习做一件事。4.显示和评估。三。扩展活动：1.用绳子捆一摞书。2

3、.问别人如何打结。第四，总结。第四，炒饭教学目标：通过学习让学生学会炒饭。重点和难点：学会炒饭教学过程：一.进口1.老师：“孩子们，你们会做饭吗？你做什么样的食物？谁会炒饭？”2.学生可以自由发言。二。基本活动：(一)学习炒饭：1.葱去皮，洗净，剁碎2。将鸡蛋搅拌均匀3、油加热，炒鸡蛋4个，加入洋葱5.加入米饭，翻炒，然后从锅中取出。三。扩展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭。四、询问活动：第五，设计一种特殊的炒饭。1.自己设计。2、交流设计、班级评比。六.摘要7.做沙拉教学目标：通过学习，学生可以学习如何做沙拉。重点和难点：学会做沙拉教学过程：我导入：1.老师：“孩子们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉

4、是怎么做的吗？”2.健康是自由的。3.介绍本课的学习。二。基本活动：1.什么是沙拉？你需要什么来做沙拉？3.做水果沙拉。4.学生作品。5.品味。6.点评：谁做的食物最好？三。扩展活动：做蔬菜沙拉。第四，课堂总结。5.制造交通灯教学目标：通过学习让学生了解交通灯的功能。学习制作交通灯，理解简单的电路原理。重点和难点：学会制造交通灯教学过程：我导入：1.老师：“孩子们，你们能告诉我交通灯是怎么工作的吗？”2.显示交通灯(课件)3.学生表达他们的感受。二。基本活动：1.展示交通灯(课件)。2.老师展示了交通灯使用的材料，并向学生介绍了它们的名字。3、学生自学课本第10页、第11页内容，学习制作方法。

5、4.教师们以六人一组进行演示和工作。5、展示、回顾三。扩展活动：1.试着做一个小台灯。2.课堂展示、交流和评估。四、询问活动：1.试着说一些你知道的简单电路原理。2.显示和评论。V.班级总结第三，打结教学目标：通过学习，学生们可以学会打结。重点和难点：学会打结。教学过程：我导入：1.展示中国结(课件或实物)。2、欣赏和表达感情3.老师介绍了这一课的学习情况。二。基本活动：1.任务：学会打结：结束结，单活结，双活结。塑料袋结、衣服挂绳结。2.来自社会的老师或学生的示范。3.其他学生练习做一件事。4.显示和评估。三。扩展活动：1.用绳子捆一摞书。2.问别人如何打结。第四，总结。六、彩色线条装饰教学

6、目标：通过学习，学生可以学会用彩色线编织小饰物。重点和难点：他们可以用彩色丝线编织小装饰品。教学过程：我导入：1.彩色绳饰品。2.学生欣赏和交流感情。3.老师介绍：“孩子们，这不是很美吗？你想学吗？”二。基本活动：1.分组学习和化妆婴儿。2.显示结果。3.回顾绩效。三。扩展活动：1.通过看图片来制作凤尾蕨辫子2、展示成果，回顾业绩。四、询问活动：试着做一个小装饰品。第五，课堂总结。7.做沙拉教学目标：通过学习，学生可以学习如何做沙拉。重点和难点：学会做沙拉教学过程：我导入：1.老师：“孩子们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”2.健康是自由的。3.介绍本课的学习。二。基本活动：1.什么

7、是沙拉？你需要什么来做沙拉？3.做水果沙拉。4.学生作品。5.品味。6.点评：谁做的食物最好？三。扩展活动：做蔬菜沙拉。第四，课堂总结。八、纸模型飞机教学目标：通过学习，学生们学会制作纸飞机模型来体验飞行的乐趣。重点和难点：学习制作纸型飞机。教学过程：我导入：1.老师展示了各种各样的飞机模型(实物或图片)。2.学生欣赏并提出建议。3.介绍本课的学习。二。基本活动：1、老师演示或将做学生演示的折扣飞机2.其他学生试图制造飞机。3.在课堂上展示结果。4.回顾谁做得最好。三。扩展活动：试飞1.特技飞行：翻筋斗、倒立、翻滚2、两人飞行比赛。3、班级竞赛飞行。4.评论。第四，课堂总结。九、洒画教学目标：

8、通过学习，学生可以学习如何制作洒画。重点和难点：学会撒小枝。教学过程：我导入：1.老师：“孩子们，你们知道什么是绘画吗？”2.展示溢出的图片。3.学生们欣赏洒落的绘画并交流情感。4.介绍本课的学习。二。基本活动：1.了解并理解绘画工具：泡沫板、剪刀等。2.老师介绍了生产方法并演示了它。3.学生们学习画散点图：画图画，根据图画选择材料，涂胶水，上胶，卷，吹，排列轮廓线，和后处理。4.展示你的作品。三。扩展活动：1.思考和讨论：哪些材料可以用来制作小树枝？什么样的材料可以用作绘画的基板？2.交流。第四，课堂总结。十、自制反冲船教学目标1、通过学习让学生学会制造反冲船重点和难点：学会制造反冲船。教学

9、过程：我导入：1.老师：“孩子们，你们曾经在船上吗？你知道这艘船的结构吗？”2.为你自己说话。3.老师展示了船只并做了简单的介绍。4.老师：“你知道反冲船是什么吗？今天我们将学习制造反冲船。二。基本活动：1.自己阅读课文，并在课堂上交流制作过程。挖一个洞，做一个排水管，加水，打开排水管，船就前进了。2.学生们试图制造反冲船3.试航。三。扩展活动：1.改进后坐力船。2.竞争。Iv .外联活动：思考、讨论和交流：反冲在社会生活中有什么应用？V.总结。十一：网眼花边教学目标：学会制作网眼拉刀。教学的重点和难点：掌握烤花的制作方法。教学过程：我导入：1.老师展示了真正的花或画，问道：“你知道这是什么吗

10、？”学生欣赏，并告诉我你在哪里见过花。3.介绍这一课。第二，努力使1.学生看图片，理解制作过程。2、生产资料和生产过程的交换。3、尝试制作网状花。4.展示你的作品。5、班级评比谁做得最好。第三，扩张活动。1、看图片，观察网眼花灯笼，交流网眼花灯笼的制作方法。2、尽量制作网状灯笼(可分组制作)。3.显示和评论。第四，课堂总结。十二：我和电视教学目标：1、交流看电视的经验，了解和认识过度看电视的危害。2.知道如何合理看电视，并制定相关的看电视时间表。教学的重点和难点：了解看电视太多的危害，制定一个看电视的时间表，有计划地看电视。教学过程：我导入：老师：“学生们，课外活动你喜欢做什么？你喜欢看电视吗

11、？”二。沟通1.老师：“你最喜欢的电视节目是什么？为什么？”2.老师：“你知道看电视太多的危害吗？”损害视力、影响学习等。3.老师：“看电视时我们应该注意什么？”4.学生交流。第三，制定看电视的时间表。1.学生们制定一个看电视的时间表，并在课堂上展示。2.谁做了最合理的事？四、询问活动：你认为当前电视的缺点是什么？未来电视会是什么样子？第五，课堂总结。十三、学会泡茶教学目标：1、了解茶，知道喝茶的好处。2.学习泡茶教学的重点和难点：正确掌握泡茶的方法。教学过程：我导入：老师：“孩子们，你们喜欢茶吗？”二。沟通1、师生交流以下问题：你知道哪种茶？喝茶对健康有什么好处？你会泡茶吗？第三，试着做1.

12、学生看图片，理解泡茶的过程。2.沟通泡茶所需的工具和制作过程。3、换茶应注意的问题。4.试着自己泡茶。5.品尝你自己的成就。第四，探究活动。1.收集一些关于茶的故事、对联和谚语。2.了解一两种不同的泡茶方法。第五，课堂总结。14.安全用电教学目标：1、了解电的常识。2、了解一些安全用电的常识。教学的重点和难点：掌握一些安全用电的常识。教学过程：我导入：老师：“孩子们，平时我们应该注意哪些安全问题？”学生之间的交流。第二，了解用电的常识1、了解一些基本的用电项目。2、了解一些电学常识。第三，扩张活动。1.小组内部交流：“使用电器时，我们应该注意哪些问题？”2.班级内部交流。第四，判断是非看图片，判断它是对还是错：图片中的朋友是正确的吗？为什么？V.调查活动用手做一个阶段的安全用电。6.课堂总结。第十五：缺陷发明方法教学目标：1、了解法明的缺陷是什么。2.发现并纠正缺陷，创造缺陷创造者。教学的重点和难点：发现缺陷，纠正缺陷，使缺陷成为创造者。教学过程：我导入：老师：“每个人都有自己的优点和缺点。我们应