《内蒙古自治区2012年农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》

1、发布内蒙古自治区2012年农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案的一般信息呼和浩特、包头、呼伦贝尔、锡林郭勒盟、鄂尔多斯市教育(教育)局、财政局、人事局、编辑部：根据教育部 财政部 人力资源和社会保障部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知(教师20062号)和教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知(教师厅20122号)精神，2012年我区继续实施农村义务教育学校教师特殊岗位计划，特制定内蒙古自治区2012年农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案，现印发给你们。请各地区、各有关部门认真落实计划

2、，并将执行过程中出现的新情况、新问题及时向自治区教育厅、财政厅、人力资源和社会保障部、编办报告。附件：内蒙古自治区2012年农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施计划。doc内蒙古自治区教育厅内蒙古自治区财政厅内蒙古自治区人力资源和社会保障厅2012年7月11日附件：2012年内蒙古自治区农村牧区义务教育阶段学校教师临时岗位计划实施方案为实施教育部 财政部 人力资源和社会保障部 中央编办关于组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知(教师20062号)和教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知(教师厅20122号)，促进高校毕

3、业生在基层就业，改善农村牧区教师结构，提高教师素质，决定在我区继续实施“农村牧区义务教育学校教师特殊岗位计划”(以下简称“特殊岗位计划”)。一、“特殊岗位计划”实施目标通过公开招聘高校毕业生到农村牧区学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村牧区义务教育，创新农村牧区学校教师补充机制，逐步解决农村牧区学校教师结构不合理问题，提高农村牧区教师整体素质。二。“特殊岗位计划”的实施范围“特殊岗位计划”的实施范围包括我区原“两基”重点县、国家扶贫开发工作重点县、边境县、少数民族自治县和三个少数民族自治县。列入特殊岗位计划的旗(县)必须是教师整体短缺、结构性矛盾突出的旗(县)，在特殊岗位计划实施期间不得以其

4、他方式补充新教师。三、“特殊岗位计划”实施原则1.国家总体规划和地方实施。“特殊岗位计划”是中央政府在不改变权力划分的情况下，支持解决西部贫困偏远农村牧区教师问题。国家对特殊岗位教师总数提出了指导性意见，并承担了教师工资。自治区制定实施办法并组织实施。受援县负责教师的日常管理和考核。2.改进结构和机制。实施“特殊岗位计划”的县必须是教师整体短缺、结构性矛盾突出、财力相对困难、工作基础好、积极性高的县。3.以初中为主，以小学为主。“特殊岗位教师”原则上安排在农村牧区初中，适当考虑乡(苏木、镇)中心学校。人口较少的边境县、少数民族较少的县、三个少数民族较少的自治县以及蒙古语教学学校可以安排在农村和

5、牧区学生较多的县的学校。4.相对集中并成组配置。“特殊岗位教师”的安排应结合当地实际需要，注重学科结构和科学配置。根据紧缺学科优先的原则设置岗位。岗位应设在县，以免过于分散。一所学校至少应有三名“特殊岗位教师”。四、“特殊岗位计划”实行财政安排和保障实施“特殊岗位计划”所需资金由自治区本级财政负责组织招聘“特殊岗位教师”的相关工作经费。盟市负责“特殊岗位教师”岗前培训费用。市县财政根据4:6分担地方对“特殊岗位教师”的补贴。负责实施“特殊岗位计划”的县区负责“特殊岗位教师”的体检费、必要的交通补贴以及按规定享受当地社会保障待遇应支付的相关费用。自治区财政部门负责协调和协调资金的落实，并监督检查

6、资金的使用情况。各盟市县财政、教育部门在实施“特殊岗位计划”时，要密切配合，确保“特殊岗位教师”的各项费用按时足额发放。五、招聘特殊岗位教师(a)招聘计划经教育部和财政部批准，我区有15个县计划在2012年设立岗位。“特殊岗位教师”招聘计划的数量为304名。其中，初中生115人，小学生189人(计划县数见附表)。(二)招聘范围和条件1.招生范围：内蒙古学生毕业于本地区全日制普通高等院校和本地区以外的全日制普通高等院校。2.报考条件：(1)报考初中教师职位，必须是全日制普通高校应届本科以上毕业生；或者具有一定的教育教学实践经验，年龄在30周岁以下(1982年5月1日以后出生)的全日制大学本科以上

7、学历。报考小学教师职位，必须是全日制师范专科以上学历。或者具有一定的教育教学实践经验，年龄在30周岁以下(1982年5月1日以后出生)的全日制大学本科以上学历。(2)专业对口。你所学的专业必须与你申请的专业一致，否则将被取消资格。(3)取得教师资格证书。各级教育行政部门要高度重视高校毕业生申请教师资格证书认定的工作，符合条件的要及时办理教师资格证书，为毕业生提供便利。因特殊情况未取得教师资格证书的教师毕业生，可以在其他条件符合考试资格的基础上，先申请考试。候选人名单公布后，将对教师资格证书进行审核。如果届时不能提供教师资格证书原件，将取消聘用资格。(4)完成服务期并通过“大学生西部志愿服务计划

8、”和“三支一扶计划”考试，且有教学经历的志愿者，在同等条件下优先考虑参加半年以上实习支教的师范院校毕业生。(三)招聘方法和程序1.“特殊岗位教师”的招聘工作由自治区教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办等有关部门共同负责，教育部门具体组织实施。2.“特殊岗位教师”应当公开招聘，竞争上岗，实行合同管理。所有“特殊岗位教师”的聘用期为3年。县教育行政部门与“特殊岗位教师”签聘用合同书，合同期内不纳入编制管理。3.招生工作必须遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(设旗县、设校、设岗)的原则，采取考试(笔试)、考试(面试、口试)相结合的方法，考试(笔试)由自治区教育招生考试中心组织，考试(面试

9、、口试)由自治区教育招生考试中心组织考试采用笔试方式，不指定复习材料，考试内容涵盖教育理论(教育学70分，心理学60分，教育技术20分)。考生可以用蒙古语回答，但同一份试卷必须使用相同的文本。考试时间：2012年8月18日。有五个不同的考试地点：呼和浩特、包头、呼伦贝尔、鄂尔多斯和锡林浩特。考生可以选择最近的考试地点参加考试。报考蒙古、达斡尔、鄂温克族和鄂伦春族的毕业生，考试总成绩加5分。考生坚持身份证和准考证参加考试。(4)考试组织与实施。笔试由自治区招生考试中心组织实施。笔试期间，自治区将派出检查组对相关联赛的考试机构进行检查。考试期间值班：0471-；电话号码：0471-。(五)笔试成绩

10、和资格考试的公布。笔试成绩将于2012年8月30日后公布。各类考生可以在内蒙古招生考试信息网上查询。自治区将考试结果移交给盟市教育行政部门。自治区高校毕业生就业指导中心将对笔试合格并参加面试的考生进行资格考试。如果他们不符合考试要求，他们将被取消面试资格。根据审核结果，按照招聘计划中1: 3的比例，面试候选人名单将被分配到各成员城市。(6)面试、试讲、名单公布和资格审查。参加面试和试镜的时间是从9月4日到9月8日。具体时间和地点由招收“特岗教师”的盟市教育行政部门通知考生。面试人员持身份证、毕业证和教师资格证在指定时间、指定地点参加面试。如果身份信息、毕业证书信息和面试名单信息不一致，面试资格

11、将被取消。联合城市的教育行政部门应注重考生的综合素质和教育教学能力。地方纪检部门要参与监督访谈和讲座的全过程。根据考试结果和面试结果，综合确定拟任命的“特殊岗位教师”的初步人选，同时组织拟任命的“特殊岗位教师”的初步人选进行体检。因体检不合格而出现的空缺职位应按笔试和面试结果的顺序进行填补。各盟市根据招聘计划中1:1个岗位的比例任命的“特殊岗位教师”名单，于9月8日前报自治区教育厅审批。被批准的考生将于9月8日至14日在内蒙古招生考试信息网和内蒙古大学毕业生就业信息网上公布。(7)集中培训。盟市对拟招聘人员进行岗前培训，时间为3-5天。培训内容包括：教育法规、教育政策、教师职业道德、教学方法、

12、新课程理念、安全防范知识等。(8)签订合同。实施“特殊岗位计划”的县与拟招聘的特殊岗位人员签订聘用合同书。专题情况应向上级人事、教育、财政和编制部门报告。同时，要及时为“特殊岗位教师”办理社会保险手续。(9)任职教书。实施“特殊岗位计划”的县必须在9月20日前安排聘用合同书人员到协议学校任教。六.相关政策1.“特殊岗位教师”在聘用期间的工资实行国家统一的工资制度和标准，享受与当地公办教师同等的工资、津贴、补贴和福利待遇4.聘期结束后，“特岗教师”申请普通高校研究生，在初审结果的基础上加10分。专科大学毕业生可以免于成人本科考试。5 .对“特殊岗位教师”进行专业技术职务评定的教师，在同等条件下，

13、优先推荐评审。6.“特殊岗位教师”在三年聘用期结束后，被党政机关或企事业单位正式聘用(聘用)后，不实行实习期，直接成为正式教师并分级。可连续计算工龄(工龄)、社会保险缴费年限。七、“特殊岗位教师”管理1.聘任期间，“特殊岗位教师”由学校进行日常管理和考核，由县教育行政部门进行跟踪和考核。对成绩突出、表现突出的应当给予表彰。对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正。对不适合继续担任教师职务的人员，要按照中共中央办公厅 国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见的通知的规定，及时将其调离教师岗位，并取消其享受的相关优惠政策。2.实施“特殊岗位计划”的县应研究制定配套政策措

14、施，鼓励“特殊岗位教师”在三年任期结束后继续扎根基层，到农村牧区从事教育工作。对自愿留在当地学校任教的，经考试合格后，由当地负责落实岗位，在免费的情况下将人员编制纳入人员编制管理，工资纳入当地财政体制范围。今后，当市、县、镇义务教育学校需要补缺时，将优先考虑完成学业并通过考试的“特殊岗位教师”。对于那些选择新工作的人，实施“特殊岗位计划”的联合市县应为他们提供便利条件和必要的帮助。3.聘用期间，“特岗教师”的人事档案由县(市、区)人事部门统一管理，实行免费人事代理。党和联盟之间的组织关系被转移到被雇用的学校。预备党员成为正式党员，非党员要求入党的，当地党组织应当按照规定的程序办理。实施“特殊岗位计划”的县级教育行政部门应建立“特殊岗位教师”业务档案。4.在聘用期内，“特殊岗位教师”因入伍、升学、录用公务员、其他单位录用等特殊原因需要解除合同的，应当向县(市、区)教育部门提出书面申请，经批准后，报同级人事、财政、编制部门和上级教育、人事、财政、编制部门备案。5.实施“特殊岗位计划”的县应关心“特殊