一年级心理健康教案

1、第一时间：成为父母的助手教育目的：让学生做家务劳动是一种美德，能减轻养成热爱工作的好习惯的父母的负担，增强劳动观念。教育重点：养成爱劳动的习惯养成劳动技巧。教育难点：做好家务教育过程：一、指南同学们在这节心理健康教育课上，我们共同研究如何成为爸爸妈妈的助手。二、疑问1 .你们在家做家务还是做得好？2 .能做的家务劳动是什么？举例说明3、表演的具体内容：星期天，华先生帮妈妈在家擦玻璃，很辛苦，擦了整个房间的玻璃，很高兴，妈妈看着，“因为玻璃擦得不干净，你不做，学习。”讨论： (1)小华和妈妈的做法对吗？(2)错的地方该怎么办？四、小东西具体内容：奶奶正在打扫，放学后刚回来，就叫着“奶奶口渴了，把

2、饮料拿来”。 奶奶赶紧说：“行了，我马上就拿来。”讨论：刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么办？五、用幻灯片表示判断1 .小明帮助父亲抱柴火。 （）2 .五芳和孩子们玩，奶奶让她喝酱油，她不去。 （）因为妈妈不在家，小红自己做菜。 （）4 .刘丽高兴时，帮妈妈做家务，不高兴时不做。 （）5 .宋佳喜欢在班里工作，在家里不做了。 （）通过刚才的学习，同学们有什么感觉？七、比赛：1 .整理书包比赛八、总结第二课：改掉坏习惯教育目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的坏习惯，培养学生的健康、科学行为习惯和生活方式。教育重点：让学生发现、认识自己生活中存在的坏习惯，培养和培养健康、科学的行为习惯和生活方

3、式。教育过程：一、接手任务我们每个人都有自己的生活习惯。 有好习惯也有坏习惯。 好习惯要发扬，坏习惯要改掉。 如果你有坏习惯，这门课就要帮助我们改掉你的坏习惯。板书：改掉坏习惯二、新授权部分1 .教室剧小红的三餐 :故事的大意：小红早上起床，濑川把菜摆在餐厅里，让小红吃早饭，小红说“妈妈，我不饿，不吃”。 说完就去学校了。 中午放学的小红一进家，就看到桌子上放着她平时最喜欢的红烧骨，小红拿着筷子吃得很大，一直吃到不能再吃了。 下午上学路上胃疼起来，晚上回家，发现她最讨厌的茄子只有一个，小红只吃了两个人就不吃了。老师说：“教室里小红有什么坏习惯？生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑剔老师说：“这是

4、什么样的坏习惯？老师板书：不卫生老师说：“有谁能告诉我不卫生的习惯有什么吗？老师板书：老师说：“这方面有没有坏习惯？你打算怎么改正？中间学法：(略)2 .看教室剧小明的分。老师说我读了今天的数学答案，现在还给你们，我公布正确答案，要求同学们按照标准答案自己打分。 小明从左右看不小心，改正了填空栏的错误答案，打了100分。 这个课结束后老师说：“同学们，老师在做诚实的测试。 如果你有不诚实的表现的话就必须修改。看了幻灯片上显示的问题，在同一张桌子上讨论并回答了小明这是什么坏习惯？(2)不诚实欺骗老师是什么坏习惯？(3)人际关系的坏习惯是什么？如果有这个坏习惯，你打算怎么办？看教室剧： 客人来了故

5、事的大意：张叔叔给小立家带来了礼物，父亲收了礼物放在桌子上然后和张叔叔对话。 小立打开礼品盒，发现她喜欢的蛋糕放在里面，一边吃，一边让父亲带她去公园玩。观看幻灯片：提示问题：(1)故事中小有什么坏习惯？(2)这是什么样的坏习惯？(3)家庭生活的坏习惯是什么？(4)如果有计划怎么办？用至今为止的两种内容的学习方法自学，小组讨论，派遣一人回答4 .发现你和其他同学在日常生活中有其他不良的生活习惯，谈谈你的纠正措施。三、总结1.q :你对这次学习了解多少？2 .老师总结：每个人都有一定的坏习惯。 只要大家从小认识到自己的坏习惯，决心改正，就能不断进步，健康地成长。第三课：客人来时的表现教育目标：让学

6、生认识到家、学校、客人来时应该怎么做，帮助学生纠正不良行为习惯，成为有规则、有礼貌的好学生。教育过程：这是我们心理健康教育的第一堂课。 同学们，经常从远处来的客人，比如家里来的客人，学校的客人等，我们该怎么办，今天老师大家一起研究一下的做法。一、看教室剧： 客人到我家要求：找出剧中人物的正确和错误的做法老师总结：刚才同学们看了教室剧，正确评价了剧中的人物，要求同学们正确招待客人。二、看记录相学校来客人时同学们的做法要求：看完后，谁的做法是正确的，为什么？该怎么办是错误的。 找出错误的原因。教师总结。三、教师总结了以上事例四、上课练习1 .行动训练。(1)家里客人来的小区不知道就进不了房间。家庭

7、客人，刚刚先生很难回答客人的问题。(3)家里来的客人带着孩子，小明不让客人玩自己的玩具。学校来了客人，轿车很漂亮，同学们环顾四周，用手摸了摸。学校来了外国客人，王红主动让路向客人问好。2 .实例分析下一个同学的做法是对的还是错的？他该怎么办？(1)李明家来到乡下的亲戚家，他们对服装不讲究，朴素，不理他们，亲戚和他说话，他哼哼着嘴。(2)哥哥的同学来了，妈妈刚才拿了水果，刚才哼了一声，拿了水果，砰地放在茶上。3 .同学说了自己如何对待家里和学校的客人。五、总结：第四课：正确认识自己教育目的：通过教育了解学生如何认识自己，协调发展自己的心理，永远保持身心健康。教育重点：如何正确认识自己。教育过程：

8、一、指南我们所有的同学从上学那天开始，我们的父母就希望我们全面发展，成为身心健康的好学生，所以我们从小就认识自己，怎样才能正确认识自己？ 我们这门课要学会正确认识自己。二、新教授1 .要全面发展，成为身心健康的好学生，就要学会正确对待自己。2 .我们住在同一个社会，每个人都有自己的思想、能力、性格、习惯和爱好，也有自己的优点和缺点。 在这些方面对自己没有正确的认识，就会产生傲慢、消极的自我插入和嫉妒等不健康的心理，使自己孤独、离群、悲观、悲伤。 这对自己的成长和他人都有影响。三、总结通过学习，我们要正确认识自己，不要对自己高估和低估，要熟练地开展批评和自我批评，谦虚地听父母、师长和同学的劝告，

9、发挥优点和优点。 否则，我们就无法适应社会，保持身心健康第五课：同学之间教育目的：通过本节的教育，学生理解学生之间的交往方式，培养学生的人际关系能力。教育过程：一、指南今天，我们要学习一门新课心理健康教育课。 请考虑一下。 我们每天除了父母和家人，和谁接触最多啊，是同学。 今天，我们来研究一下同学之间是如何交往的。 说话的时候发生了问题。二、剧本秀1 .小欣、小芳、小英、小红跳皮肌，怎么玩？小芳说：“我不是小英一个人，她那么胖，傻了！ “听到小芳说自己是个傻瓜，小英一下子就生气了，指着小芳的鼻子。 “你是个笨蛋，又胖又笨，简直像母猪！ ”小英听到芳骂她，悲伤地跑了起来，哭了起来。老师：小芳们为

10、什么不能一起玩？不是英语，为什么哭了？生：略老师：我该怎么办？生：略老师总结：这几个同学调整得很好，要在同学之间和睦相处。 不要嘲笑同学的缺点。 这时上课铃响了，同学们快进教室吧！2 .情况表演：王小燕和同学们从外面进教室，男同学不小心咬了她的脚后跟，王小燕叫了起来，两腿一齐，生气，用双手捂着眼睛哭了起来，那个男同学多次对她说对不起师：王小燕是对的吗？为什么？生：她生气了，对身体有害。学生：那个男学生已经说了对不起，她还生气了，谁想和这样的学生玩呢！老师总结：生气的人没有身体、精神和秘密，生气的人容易生病，和同学的关系也不好。 生气的人烦恼很多，学习容易出错。 我们都要学会生气的危害，努力成为

11、每个人活跃快乐的小学生。 同学之间也要和睦相处，让我们生活在快乐的集体中。老师：同学们每天生活在一起，遇到以下情况时该怎么办？3 .说真心话(1)你的桌子请在桌子中间画一条“三八线”。考试的时候你桌子上没有橡皮，昨天我和他借了笔，所以他没有借给我。当选班长时，你的好朋友当选了，你却落选了。4 .最后，我们玩一个游戏，通过笔记的私语传达友谊吧。老师总结：从今天开始，我们学校设立了心理咨询室，有什么问题，想想，欢迎你们去找心理医生，我们一定为你们解决。 祝大家成为心理健康全面发展的好学生。第六课：希望你有诚实的美德教育目的：调查学生的诚实品质，教育学生知道谎言和苦恼的行为是有害的，教育学生要养成诚

12、实的孩子。教具：两张幻灯片，一台录音机，一盒盒式磁带教育过程：一、上课前的准备：1 .上课前做了简单的测试，教师对评分引擎进行了评价，但答案什么都没有记录。 评分引擎的状况另行记录。2 .把答案还给学生，发表正确答案，要求学生对照标准，自己打分。3 .学生评分后，把答案还给老师，老师检查原来的答案记录，检查学生是否有自己修改答案的现象。二、剧本秀考试前，小红经常对妈妈说。 如果这次考试她双科优秀，妈妈就给她买了格林童话集本。 但是，今天席卷全场，数学只有99分，语文只有90分。 她的好朋友莉莉对她说：“我该把90分改成96分或98分吗？ 小红很喜欢那个格林童话集，她该怎么办？老师：莉莉说的方法

13、好吗？为什么？生：莉莉说的方法不好。 这是撒谎和撒谎的行为。老师：小红想买那个格林童话集，怎么办？生：可以攒自己的零花钱老师：向妈妈说明真相，今后要好好学习，取得优秀成绩，妈妈看了她的成绩，语文虽然有点差，但还不错，妈妈可能买了。生：小红要把这本书的内容介绍给妈妈，表达想拿到这本书的心情。 妈妈同意多读说明书，能提高自己的语文成绩。老师总结：我们要学习如何提出自己正当的要求，但不能说谎，欺骗人，这是不诚实的行为。三、放映幻灯片给人看照片，录音说话小刚和小东是好朋友，成绩也很好。 今天是语文考试，小刚暗中下决心，一定要超过小东。 在回答的过程中，他故意看了小东的答案，发现了和自己回答不一样的问题

14、。 他想了想，还是小东的正确答案。 他刚想修改自己的答案，又想了想，觉得这样不就好了吗？老师：请大家发表自己的意见。 刚才不应该修改的。生：老师总结：小刚想取得好成绩，但考试时不要小看。 这也是不诚实的行为。老师：好吧。 在大学的意义上，刚刚没有修改那个问题。 大家都在听录音(老师给我看地图)。考试时间只剩下两分钟了。 小东不小心把铅折断了。 怎么办他只有这支铅笔，现在削的话，时间也来不及了，他还有问题！ 没办法，得借刚刚先生。 刚先生的箱子里有好几支削下来的铅笔该怎么办？是把铅笔借给了小东，还是说自己也没有？老师：刚怎么办？这样做对吗？生：略老师：同学之间在竞争，但必须正当。 很明显自己有笔

15、，同学们需要帮助。 为了成绩超过别人，说没有是自私不诚实的做法，是不可取的。四、教师说明这次考试的真正目的是调查诚实情况，表扬诚实同学，弄清虚假的危害。 最后，把答案发送给学生。老师：我希望大家保存这个答案，作为诚实测试的纪念，所有同学都有诚实的美德第七课：男女同学团结友爱教育目的：通过教育使学生明白男女同学应该团结友爱教育重点：如何搞好团结友爱教育过程：一、指南我们住在地球上，有各种各样的事情，事情出现，随着岁月的流逝，我们逐渐长大，逐渐上学，进入学前班，一年随着年龄的十几岁，我们五年了，这个时候男女之间会出现生理和心理的变化所以，我们通过这门课的学习，让同学们知道如何搞好男女同学的团结和友爱。二、新教授1 .我们到了十几岁，男女之间就会出现生理和心理的变化。 例如，男性比女性力量强的男性心情容易兴奋，女性工作，总是因无聊而生气。 所以男女不愿意接近，影响同学间的团结。2 .男生和女生都要知道自己的优点和缺点，而且要仔细看清对方的优点，不要讨厌他人的不足，要讽刺，尽量帮助他人。 体力劳动时，做繁重工作的男生积极多做的话，女生也要尽可能努力。 小事。 女生应该积极地做更多。 男女同学互相帮助是高尚的行为，必须正确对待男女同学之间的接触。三、总结我们大家都要学会控制自己的感情. 有事要冷静，急躁，平静地解决问题。 男生要特别注意防止粗鲁。 女学生有事不要小心。四、工作谈谈如何搞好男