《文明礼仪伴我成长》主题队会设计方案

1、文明礼仪伴我成长主题小组设计程序-是一、活动背景校园文化生活是小学生培养教育的主要环境，文明程度是教育取得成果的最直接的德育反映，对学生的一生发展有潜在的思想导航作用。我们知道，经过六年以小学生守则，小学生日常行为规范为主要内容的教育，大部分学生都规范了自己的言行，有良好的行为习惯，用文明的语言表达了自己的思想，提高了家庭、学校、社会等环境下的文明程度。 但是，我国公民道德建设还存在一些问题。 有些儿童存在的语言粗俗、合作拙劣、不礼貌、不守秩序、性格乖僻、自制力弱等现象也很严重。 因此，作为教师，我要切实负责对学生进行文明教育，规范学生言行，培养良好的行为习惯，树立正确的伦理观，培养健康人格。

2、二、活动目的1、通过主题团队的活动，让学生继承传统美德，增强爱国情绪，让学生接受情绪熏陶和思想道德教育，从小培养良好的行为习惯，初步确立社会责任感。学习2，小学生日常行为规范，学生教育文明礼貌习惯，重视个人修养，知道礼貌对学生的成长很重要，努力提高自己的道德修养，在新世纪创造文明遵守道德的好孩子。3、使礼仪通过歌谣、小品、朗读等各种表演形式，使学生接受情绪熏陶和思想道德教育，使学生理解礼仪对每个学生的成长很重要。三、活动的准备1、小组会议开始前，学生收集了文明礼仪的故事等资料。2、连长组织各队员练习讲述文明礼仪的节目。3、关于小学生礼仪的音像、文字资料。4 .环境配置(黑板、场所等)。四、活动

3、过程(1)、活动导入1、主持人：中国是一个历史悠久的文明古国，有“礼仪之国”的美称。 作为现代少年儿童，应该积极传承中华民族的优秀传统，大力传播，以成为文明、礼貌的学生为目标，经常享受文明之花，到处传播文明之美！ 现在宣布文明礼仪伴我成长主题队现在开始。2 .打出队旗，唱队歌3、各小组报告人数(二)、活动内容1 .文明行为的表现主持人：名同学们，文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的本领。 没有文明，就没有基本的道德基础，即使拥有丰富的科学文化知识，它对人和社会有什么用？ 千学万学学学学修真人说，要先学会成为人类，学会成为文明人，真正实现了“遵守爱国法，礼貌诚实，团结友好，勤俭自强，

4、献身服务”。 现在，让学生们谈谈文明行为在日常生活中的表现(1)、文明行为以语言表达：学生由老师引导，出示幻灯片。(2)、文明行为体现在行动上：学生们出示幻灯片(文明和不文明行为的)2、家庭文明礼仪主持人：中国是一个具有几千年文明历史的古老国家，文化渊源很长。 作为一个礼仪之国，中国历史上有很多故事至今仍深深地告诉我们。 接下来请用阎楚笛为我们讲个故事： 孔融让梨主持人：听了这话，同学们觉得在生活中应该如何对待我们的家人和朋友？ 学生自由发言。3、校园文明礼仪(1)、主持人：我们少先队员是祖国未来的建设者，这要求我们不仅要掌握文化知识，而且要自觉道德修养，重视礼仪，理解礼仪，创造文明少年。(2

5、)、主持人：同学们对这个现象有什么看法？学生自由发言。(3)、学习小学生日常行为规范主持人：对我们小学生的日常行动，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。 请看小学生日常行为规范4 .社会文明礼仪称赞我的好同学，说明身边的文明行为。 (3)主持人：文明渗透了生活的每个角落，在我们周围，我们同学有很多文明行为，所以请告诉同学们5、同时读校园礼仪的三字歌6、文明礼仪解决问题(3)、活动总结主持人：我们班会已经接近尾声了，但是我们的宏伟心情刚开始，从过去的老我到明天的新我，我们有更多的路要走。 下次我们一起发誓吧主持人：起立，我们一起唱我们是共产主义接班人(四)、班主任的演讲主持人：最后请班主任老师讲话。老师：作为小学生，应该严格要求自己，不容忍自己的不良行为，经常监督自己的表现，按照小学生日常行为规范上的标准行动，遵守道德，遵守规范，做一个好公民。 监视别人，维护社会和谐，人人都要有责任！(5)、活动结束一、退队旗2、主持人：希望所有同学都积极行动，从我开始，从现在开始，在“文明礼仪和我的成长”实践活动中，