多媒体会计模拟实验用户手册

1、多媒体会计模拟实验室用户手册。广州市福思特科技有限公司目录第一章多媒体会计模拟实验室概述1第二章教育纲要1第三章总则6第四章实验的目的和要求8第五章企业资料的模拟95.1模拟企业概况和计算方法95.2模拟企业的生产流程95.3模拟企业记账流程95.4模拟企业前期会计资料10第六章会计业务处理116.1填写记账证明书116.1.1记账证明书填写页136.2登记会计账本156.3编制财务报告176.3.1资产负债表186.3.2损益计算书186.3.3现金流量表196.3.4股东资本增减变动表206.3.5报告分析206.3.6合并报告236.3.7工具栏266.4成本计算266.5原始证书示例2

2、76.6.1原始证书类别页面276.6订正错误例29第七章实验评价307.1实验试验317.2基本信息32的变更7.3返回上位菜单32第八章会计知识解说32第九章教务管理接口349.1教师管理359.2级管理359.3学生管理369.4试卷管理369.5试验管理389.6成绩管理389.7平日实习管理40第十章多媒体会计模拟实验室网络版教师使用指南4010.1教育系统的40级10.2试验41的设置方法10.3如何进行考试41第11章多媒体会计模拟实验室系统目录4211.1学生水平4211.2教师水平46第一章多媒体会计模拟实验室的介绍本系统是一个多媒体辅助会计实验系统，在设计中采用先进的计算机

3、技术和多媒体技术，发挥手工会计实验操作的优点，通过弥补时间多、乏味、老师评分、审核困难等缺点，有效地提高会计实验的质量和效率，是会计教育的好助手，多该软件在会计知识方面完全满足2006年公布的企业会计准则和企业会计的基本程序和具体方法，有机地结合会计基础知识、会计实务、税法、成本计算等多方面的会计知识，满足教育要求。该软件根据会计实践操作流程的要求，子系统功能划分明确，各模块之间具有一定的独立性，从浅到深，形成了符合会计教育要求的系统，各模块相互独立，形成了独立的系统。 各种证明书、账单、表及相关操作可以直接进入。 这样，构成了各种水平、不同性质的教育、训练、学生的基础、教育要求、时间的长短、

4、灵活的把握、丰富多彩的实验“定食”，可以有选择地使用，提高了实验的灵活性和适应性。多媒体会计模拟实验室采用多媒体技术，充分利用多媒体文字、图形、动画、声音等特征，使学生在实验过程中能感受到从图形、声音等多个层次学到的内容，不仅提高了系统辅助教学的效果该系统操作简单，界面友好，能“看着学”，并且总是提示如何利用汉字信息进行操作，让学生很快就能操作。交互是教育软件的灵魂。 如果学生只是信息和知识的接受者，不能置身当场，不能直接参加的话，这个教育软件就没有生命力，教育效果也不好。 多媒体会计模拟实验室将教育与学习结合起来，通过形象互动，成功地引导整个过程进行互动。本系统不仅有助于各种大学和成年专业学

5、生学习会计，也对获得助手会计师、会计师很有帮助。第二章教育大纲2.1实验的性质和任务：本课程是会计专业的重要主干实验课程，是学生学习会计原理、会计实务、成本会计等专业课程后的实验。 通过本实验的学习，学生可以系统、全面地掌握2006年公布的新会计准则和企业会计的基本流程和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，有机地结合会计专业知识和会计实务。 真正掌握原始证书的填写方法、掌握成本计算的方法、各种业务的处理和登记证书的方法、掌握帐簿的处理和登记簿的方法、掌握各种报表的方法。 为学生今后从事会计工作奠定坚实的基础，成为理论实际结合的会计专家。2.2实验的教

6、育目标。本实验的教育目标如下会计知识教育目标掌握会计计算的基本流程掌握会计原理的基础知识掌握各种经济业务的处理掌握登记各种帐簿的方法掌握成本计算的各种方法掌握各种报告的制作方法。伸出手来培养目标具备根据经济业务产生的原始证书，结合学到的知识，处理各种经济业务的能力根据记账证明书，结合所学知识处理各种帐簿。根据记账证明书、帐簿结合学到的知识制作各种财务报告书。根据各种原始文件、帐簿结合学到的知识进行成本计算。根据经济业务的发生填写真正的原始证明书。有根据企业会计准则制定企业具体会计方法的能力具有从事企业会计、出纳、成本计算的基本能力。2.3实验的内容1 .实验的目的和要求：让学生理解实验的目的和

7、要求。2 .企业数据的模拟1、模拟企业概况和计算方法：模拟企业的基本情况、具体计算方法。2、模拟企业生产流程：模拟企业生产流程。3、模拟企业计费流程：企业计费流程4 .模拟企业前期会计资料(1)账户馀额表：各科目12月初的账户馀额。(2)原材料库存表：各种原材料在12月初的账户馀额。(3)低消耗品库存表：各种低消耗品的12月初的账户馀额。(4)包装物和自制半成品的库存表：各种包装物12月初的账户馀额。(5)产品库存表：各种产品12月初的账户馀额。(6)库存商品库存表：各种库存商品12月初的账户馀额。(7)业务摘要：实验中处理的185件业务和对应的原始证明书。3 .会计业务处理1、填写记账证明书

8、(1)填写发票的说明：规范填写发票的要求。(2)填写记账证明书的练习：根据原始证明书，按日期处理发生的经济业务，填写记账证明书。 强制引导学习，逐步交互学习，有丰富的援助，介绍经济业务处理的原理。(3)填写会计证明书的试验：根据原始证明书，按日期处理发生的经济业务。 为了自我测试和自我测试，处理各种各样的经济业务的自我评价。2、登记会计帐簿(1)登记册的说明：说明规范登记册的要求。(2)登记账本的练习：根据原始证书、登记证书，按日期登记账本。 制作帐簿，注册现金，注册银行存款日记帐，包括各种帐簿、帐户汇总表和帐簿。 强制引导学习，逐步交互学习，有丰富的援助，让学生正确登记帐簿。(3)登记帐簿的

9、试验：根据原始证明书、记账证明书，按日期登记帐簿。 包括编制帐簿、登记现金、银行存款日记帐、各种帐簿、帐户汇总表和帐簿。 为了自我测试和自我测试，学生正确登记帐簿的自我测试。3 .编制财务报告(1)制定财务报告的基本规范：介绍财务报告的基本规范。(2)编制财务报告的练习：根据帐簿资料、年终结算资料编制财务报告。 强制引导学习，逐步交互学习，拥有丰富的援助，让学生学习如何写财务报告。(三)编制财务报告试验：根据帐簿资料、年终结算资料编制财务报告。 为了自我测试和自我测试，学生正确制作财务报告书的自我测试。财务报告练习和试验编制的财务报告如下一)资产负债表2 )损益计算表3 )现金流量表现金流量表

10、制作说明：简要叙述现金流量表的基本知识调整分录汇总表工作原稿T型账户现金流量表补充资料。4 )股东资本增减变动表5 )报告分析6 )合并报告4 .成本计算(1)成本计算的说明：简要叙述成本计算的基本知识。(2)成本计算练习：通过汇总各种原始文件进行计算，相应地计算各种成本。 强制引导学习，逐步交互式学习，有丰富的援助，让学生学习成本计算。(3)成本计算试验：通过汇总各种原始文件进行计算，相应地计算各种成本。 为了自我测试和自我测试，是学生正确计算成本的自我测试。5 .原始证书的示例(1)填写原始证明书的说明：简要叙述原始证明书。(2)填写原始证明书的练习：通过某经济业务的发生，填写原始证明书。

11、 强制引导学习，逐步交互学习，有丰富的援助，让学生学习制作原始证书。(3)填写原始证明书的试验：由于某经济业务的发生，填写原始证明书。 为了自我测试和自我测试，学生正确填写原始证书的自我测试。填写原始证书的练习和考试例子的原始证书如下一)收据2 )发货单3 )放入账单4 )银行票据申请书5 )服务发票6 )委托支付7 )电汇8 )本票委托书9 )转账支票10 )销售发票十一)现金支票十二)银行承兑票据十三)商业承兑票据十四)领取证明书2.4实验评价1、实验试验：2、成绩管理：2.4会话分配按日期分配经济业务处理实验模式的授课时间教育内容学时了解实验目的和企业的基本情况，正确编制帐簿、帐簿、日记

12、帐，正确登记各账户馀额3对15日发生的经济业务的计算，正确填写记账证明书，正确登记分录和明细表4对于610日发生的经济业务的计算，正确填写登记证明书，正确登记分录和清单4关于1115日发生的经济业务会计，正确填写会计证明书，正确登记分录和明细表4115根据填写的记账证明书制作帐户汇总表，根据帐户汇总表登记帐簿2对于1620日发生的经济业务的计算，正确填写登记证明书，正确登记日记帐和清单4对于2125日发生的经济业务的计算，正确填写登记证明书，正确登记日记帐和清单4对于2630日发生的经济业务的计算，正确填写登记证明书，正确登记日记帐和清单4在31日发生的经济业务会计上填写记账证明书的同时，根据

13、要求登记成本计算、正确的日记帐和明细表15根据1631填写的帐票制作帐汇总表，根据帐汇总表登记帐，进行期末会计2根据总帐和明细帐、年度结算资料制作资产负债表、损益表、现金流量表(本期资料)、资产减额准备表、资本变动表、增值税清单、利润分配表8原始证书示例2实验评价4合计60按模块实验模型分配会话：教育内容学时模拟实验目的、企业前期资料1登记证明书的填写25登记会计账目12制作财务报告8成本计算8原始证书示例2实验评价4合计602.5说明1 .本大纲是根据会计模拟的教育计划要求制定的。2 .根据会计模拟的教育计划，本实验的总小时数为60小时。3、本实验实践性强，思考性强，理论性强，要求实验中让学

14、生综合地完成会计原理、会计实务、成本计算、税法等专业知识的综合实验，系统地全面熟悉和掌握企业会计实务。第三章总则多媒体会计模拟实验室是一个完整的多媒体教育系统，对该教育系统的操作进行了以下说明1、鼠标点击，是指没有特别说明的鼠标左键点击2、将光标移动到某个地方时，用鼠标点击此处，或按键盘上的“Tab”键或return键移动到所需的位置3 .鼠标移动到某个地方，鼠标的形状变化的时候，在这里点击表示能够实现该功能启动会计模拟实验室时，首先显示该系统的封面(图3.1 )。 接口由左侧的登录窗口和右侧的图像组成。 登录窗口中有“学生”和“教师”单选按钮，点击后会切换到各自对应的登录窗口。 单选按钮上有

15、一个图标，点击它可以打开/关闭音乐。学生登录窗口由4个文本框“学号”、“名称”、“类”、“密码”和2个按钮“登录”、“结束”组成，白色背景的文本框“学号”、“密码”是必要的，学生要登录，需要注册的学号、“教师登录”窗口由两个文本框组成：“帐户”、“密码”和“登录”、“注销”。同样，教师也要登录，必须正确输入注册的帐户和密码。 超级管理员帐户为admin，初始密码请参见cd中的setup.txt文件(图3.1 )会计模拟实验室的封面学生窗口登录后，进入学生目录选择画面(图3.2 )，会计模拟实验室的学生部分由5个模块构成，点击与5个模块对应的按钮，学生就可以进入与模块对应的页面。(图3.2 )学

16、生目录选择页面教师窗口注册后，进入教务管理界面(图3.3 )。 本手册第八章 教务管理界面中详细介绍了本页各模块的功能。(图3.3 )教务管理界面第四章实验的目的和要求点击学生目录页面上的“实验目的和要求”按钮，可以进入本系统的目的和要求。该界面对学习本系统的目的和要求进行了说明。 点击右下角的“上一步”返回到学生目录页面。第五章企业资料的模拟点击学生目录页面的“模拟企业资料”按钮，会显示出模拟企业资料目录的画面(图5.1 )。(图5.1 )企业数据目录界面的模拟5.1模拟企业概况和计算方法点击“模拟企业概况和核算方法”按钮，进入模拟企业概况和核算方法页面，该页面介绍了广东立竣工机床株式会社的企业背景和核算方法。 单击“上一步”按钮，返回到企业目录界面。5.2模拟企业的生产流程按一下模拟企业生产流程按钮，进入模拟生产流程的图页。 单击“上一步”按钮可以返回到模拟企业数据目录的画面。5.3模拟企业记账流程按一下模拟企业计费流程按钮，进入模拟企业计费流程的页面。 单击“上一步”按钮，返回到企业目录界面。5.4模拟企业前期会计资料点击“模拟