中小学教师类含答案(D类)

1、中小学教师包括答案(四)5.4中小学教师(D班)5.4.1 职业能力倾向测验(D类)5.4.1.1考试的性质和目标职业能力倾向测验(D类)是为中小学和其他教育机构公开招聘教师而设立的考试科目。它主要是通过客观的纸笔测验来测量与中小学教师职业密切相关并适合考试的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解和表达、判断推理、定量分析、策略选择等部分。5.4.1.2考试内容和类型介绍(1)常识判断它主要测试考生是否具备从事教育工作所需的基本知识和运用这些知识进行分析和判断的基本能力，以及他们是否具备广泛的知识，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。示例：“拔苗助长”的教育违背了个体身

2、心发展的()规律。A.b .共同性C.d .差异排序答：c(2)言语理解和表达主要测试考生快速准确理解和掌握语言文字内涵的能力，以及与语言文字进行思考和交流的能力，包括搜索主要信息和重要细节的能力；正确理解特定单词和句子的含义；总结主题和主题；判断新形成的句子是否与阅读内容的本意一致；根据阅读内容合理推断隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向和目的；准确而恰当地使用词语来表达观点。示例1:有一个孩子，他的父母在他上高中时为他选择了文学。仅仅过了一个学期，老师在他的评语中写下了以下结论：“一个人应该努力学习，但是做事太死板。即使这样的人具有完美的道德品质，他也永远不可能在文学上有所成就。”后来，一

3、位化学老师了解了他的特点，并建议他改学化学，因为做化学实验需要一丝不苟。在他转向化学之后，他似乎已经找到了自己的人生阶段，并且远远领先于他的同学。后来，他获得了诺贝尔化学奖。他的名字是奥托瓦拉克。这个故事主要告诉我们：父母不应该过早取代孩子选择自己的人生道路。教师对孩子的成功起着决定性的作用C.人本质上只有自己的特点，没有优点和缺点。如果你善于利用“缺点”，成功是可能的回答：d示例2:从学校的角度来看，家长和学校本身应该是一种合作关系。在家里，父母应该承担教育的责任，不应该过度教育学校。家长和教师有不同的教育背景，教育思想和方法也有差异。因此，只有当老师和家长真正是_ _ _ _ _ _，矛盾

4、和冲突才能避免。A.b .对协调的依赖C.依靠交流d .强调理解答：c(3)判断推理它主要测试考生对各种事物的分析推理能力，包括对单词、事物和书面材料概念的理解、比较、组合、演绎和归纳。常见问题包括定义判断、类比推理、逻辑判断等。问题1:定义判断每个问题首先被定义(这个定义被认为是正确的和不容置疑的)，然后列出四种情况。考生必须严格遵循定义，选择最符合或最不符合定义的答案。示例：学习有两种形式：同化是指个人在现有知识体系和与外界互动的技能和经验的基础上形成对当前信息的理解；适应是指个体在与外界的互动中，调整自己原有的系统和经验，以适应当前的信息，从而不断提高。根据上述定义，以下哪一项最能体现同

5、化作为一种学习形式？A.通过类比C.头脑风暴d .与时俱进回答：b问题2:类比推理每个问题给出一组相关的单词，要求考生找出一组相关的单词每个问题都有一个陈述，这个陈述被认为是正确的和不容置疑的。根据这种说法，候选人需要用一定的逻辑推理来选择最合适的答案。示例：多年来，教育界流行的理论是，提高学生的自尊和自信可以给人带来成功。这一理论使教师倾向于对学生取得的任何成功给予表扬和肯定，以建立他们的自信心。然而，现在越来越多的教师意识到一些过度和模糊的“空洞的表扬”不能给学生带来长期的好处。以下哪一项是正确的，最能支持上述结论？一项历时研究表明，与外向的学生相比，内向的学生更有可能从老师真正的表扬中获

6、得动力，从而建立自信心研究发现，许多孩子并不真正在乎老师含糊的表扬，他们更喜欢被同龄人肯定。与模糊的“空洞的表扬”相比，真正的表扬可以激发孩子的主动性，让他们觉得自己的智力不是天生的。调查发现，像“你真聪明”这样的表扬会产生负面影响。经常因智力而受到表扬的学生更有可能逃避复杂而困难的任务。回答：d(4)定量分析它主要测试考生理解和把握事物之间数量关系以及解决数量关系问题的能力。它主要涉及数据关系的分析、推理、判断和计算。常见问题包括数学运算和数据分析。示例1:在给一个班级的试卷打分后，我发现一个选择题的答案有一个错误。正确答案是A，但答案写错了。这个问题的分数是3分。当修改分数时，发现在这个班

7、级中没有选择A和C两个选项的学生的数量是这个班级的学生总数。修改分数后，班级平均分数增加了1分。这个班有多少学生选择了A的答案占了这个班的学生总数？3C。1 4D。2/5回答：a示例2:根据以下信息回答问题：统计结果显示，2012年，S中小学生体质健康综合评价达标率(在体质健康综合评价中达到“合格”以上标准的比例)为89.2%，优良率(在体质健康综合评价中达到“优秀”和“良好”标准的比例)为64.2%。图1 2008-2012年s中小学生体质健康综合评价比较图2 2011-2012年S市中小学生体质健康综合评价比较1.下列哪一年中小学生体质健康综合评价的完成率增长最快？甲2009年乙2010年

8、丙2011年丁2012年回答：b2.以下陈述与信息一致：A.2012年，全市中小学生体质健康综合评价达标率明显提高2011年，全市中小学生的身体素质和健康状况基本相同。C.到2012年，全市仍有10%以上的初中生未能达到综合体质健康评价标准。D.2012年，该市所有中小学生的身体健康达标率比优秀率高出25个百分点。答：c(5)战略选择它主要测试考生感知、理解、分析和判断教育状况的能力，以及权衡和选择适当策略的能力。这个分主题的目的是提出一个教育情景，主要考察考生分析和处理各种问题的能力，包括根据情景采取适当措施进行管理和组织的能力，以及根据情景与他人交流和合作的能力。示例1:教中文的谢老师刚来

9、这所学校工作。今天是他的第一堂课。由于紧张，他在平台上绊了一下，差点摔倒。全班都笑了。面对这种情况，以下哪一项是最合适的应对措施？向学生们承认：“我太紧张了。”B.对学生说：“你是说我差点摔倒还是我差点没摔倒？”C.标准时间(4)要求学生陈述并分享他们这学期的目标分组讨论“目标及其功能是什么”组织学生玩一个小游戏，让他们知道“目标及其功能”A.-b .C.d .回答：d示例3:一位老师接到一位学生家长的电话，他向老师抱怨老师对他孩子的一些错误行为的处理是不公平的。为此，老师同意与家长直接面谈来解决这个问题。当老师见到他们的父母时，他们应该首先：倾听并让父母充分表达他们的观点和情感B.告知家长学

10、校的纪律和规则C.解释，向父母详细解释处理此事的全部原因。D.一起讨论如何减轻惩罚对孩子的影响。答：答5.4.2 综合应用能力(D类)5.4.2.1考试的性质和目标综合应用能力(D类)是为中小学和其他教育机构公开招聘教师而设立的考试科目。它旨在通过综合运用教育学和心理学等相关知识和技能，测试考生分析和解决中小学教育和教学问题的能力。5.4.2.2考试的内容和评价要素它主要测试考生的职业道德和职业认知、教育教学的核心能力和教师的自主发展能力。师德与职业认知：具有正确的教育理念，对教师职业道德有正确的认知，能够依据教育相关法律法规分析和解决问题，依法教育学生。教育教学核心能力：主要包括学生的发展导

11、向能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通与合作能力等。教师的自我发展能力：教师能够主动学习和反思，规划自己的专业发展，在各种压力情境下积极调整自己的心理。5.4.2.3试卷结构试卷由主观题组成，主观题包括辨别题、案例分析题和教育计划设计题。5.5医疗卫生(英)5.5.1 职业能力倾向测验(E类)5.5.1.1考试的性质和目标职业能力倾向测验(E类)是为医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘人员而设置的考试科目。它主要衡量与医疗卫生机构专业技术岗位密切相关并适合通过客观纸笔测试进行考核的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解和表达、判断和推理、定量分析、策略选择等部分

12、。5.5.1.2考试内容和类型介绍(1)常识判断它主要衡量考生在从事医疗卫生工作时应了解的基本知识，以及运用这些知识进行分析和判断的基本能力，涉及医学、社会、法律、文化、自然、科学技术等。示例：关于传染病，以下说法是错误的：霍乱是一种致命的肠道传染病B.禽流感患者康复后不再具有传染性C.艾滋病毒可以通过蚊子传播狂犬病患者会出现害怕水、光和声音等症状。答：c(2)言语理解和表达它主要测试考生用语言思考和交流的能力，快速准确地理解和掌握语言的内涵，包括搜索主要信息和重要细节。正确理解特定单词和句子的含义；总结主题和主题；根据阅读内容合理推断隐含信息；准确恰当地使用单词、句子和观点。示例：遗传学对地

13、球生命起源的研究、医学、农业动植物、微生物育种、人类学和社会学等都具有重要的指导意义。它是在动植物育种的基础上发展起来的，必将指导动植物育种的实践。抗生素产业的兴起促进了微生物遗传学的发展，反过来又推动了抗生素产业和其他发酵产业的进步，这就是一个明显的例子。本文主要介绍：A.遗传学不同分支的进化B.生命科学对社会科学的影响C.学科基础它主要测试考生对各种事物的分析推理能力，包括对图形、单词概念、事物和书面材料的理解、比较、组合、演绎和归纳。常见问题包括：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。问题1:图形推理每题给出一至两组图形，要求考生通过观察和分析找出图形排列的规律，并选择一个符合规律的

14、图形。示例：学士学位问题2:定义判断每个问题首先被定义(这个定义被认为是正确的和不容置疑的)，然后列出四种情况。考生必须严格遵循定义，选择最符合或最不符合定义的答案。示例：亚健康是对生物机体生理功能的描述，一般指健康和疾病之间的生理功能。从健康到疾病的转变需要一个从量变到质变的过程，质变之前的这个特殊阶段就是亚健康。根据上述定义，亚健康是以下现象之一：A.老王退休后多次在医院发现高血压，但他从未感到任何不适。上周六小刘去购物时被抢劫了。他在搏斗中被匕首刺伤。他现在脱离了危险，正在医院接受最后的康复治疗。C.萧冰在读三年级，面临着进入高等学校的压力。他经常熬夜学习。最近，他感到眼睛里有雾。医学专

15、家称这可能是假性近视。小刚的父亲在单位体检后发现他的腹部有一个肿块。医生说这可能是由长期疲劳引起的，并建议他保持这种状态，但他不在乎，因为他没有任何外部症状。答：c问题3:类比推理每个问题给出一组相关词，要求考生通过观察和分析找出一组在逻辑关系上最接近或相似的词。示例：老年卡：年龄A.资格证书：工作b .毕业证书：学位残疾卡：医学生卡：身份回答：d问题4:逻辑判断每个问题都有一个陈述，这个陈述被认为是正确的和不容置疑的。根据这种说法，候选人需要用一定的逻辑推理来选择最合适的答案。示例：一个研究机构调查并分析了208名有心痛和心律不齐等症状的患者。当病人开始接受外科治疗时，他们通过问卷报告他们对

16、疾病的看法。大约20%的人非常担心疾病的恶化。有些人甚至害怕死亡，而其他人却不那么担心。随后的随访调查显示，术前有严重焦虑的患者术后6个月的复发率高于其他患者。据此，研究人员认为焦虑不利于心脏病的恢复。以下哪一项是正确的，最能支持上述结论？一些研究表明，焦虑情绪会抑制前额叶皮层的活动，使人更加抑郁研究人员发现，那些有严重忧虑的人更担心他们的健康。C.那些忧心忡忡的人血液中含有增加心脏病风险的化学物质D.忧虑是对健康的潜在威胁，它会导致癌症、糖尿病和其他疾病。答：c(4)定量分析它主要测试考生理解和把握事物之间数量关系以及解决数量关系问题的能力。它主要涉及数据关系的分析、推理、判断和计算。问题包括：数学运算、数据分析等。示例1:两个烧杯A和B装满了一些盐水。A杯的盐水质量是B杯的两倍，而B杯