高中英语Unit 5 Theme parks Period 3 Extensive Reading 优秀教案（人教版必修4）

1、第五单元主题公园第三单元泛读优秀教案（人教版必修4)第三阶段泛读这一时期的总体思想这个阶段包括阅读第38页的未来观察兴奋与学习和第73页的阅读任务。未来观察兴奋与学习引入了科学和面向未来的主题公园的概念未来观察，其中大部分提供了亲身体验和对过去和未来的虚拟冒险。这些信息将扩展学生对主题公园多样性的了解。阅读任务玻利尼西亚文化中心告诉我们夏威夷的一个文化主题公园，在那里游客可以看到不同的习俗、服装风格，尤其是玻利尼西亚人的不同技能.这两篇阅读文章可以作为广泛的阅读任务交给学生，以发展他们的阅读技能。他们被要求先浏览第一篇文章，了解游客在未来之光的体验，然后将活动归类在标题下娱乐和教育。接下来，学

2、生们被鼓励参与到一个同伴活动中，创建一张他们认为未来之镜看起来像什么的地图，并向其他同伴报告他们的工作，以便分享他们的工作。至于第二篇文章，学生被要求在快速阅读后回答正确或错误的问题，看他们对文章的理解程度，然后完成第74页的任务.教学重点难点如何提高学生的阅读能力？教学或学习方法基于任务的学习；合作学习教学辅助设备录音机一台多媒体计算机和一块黑板.三维教学目标知识和技能培养学生的阅读能力.扩展学生对主题公园多样性的了解.在夏威夷的一个文化主题公园里，学习不同的习俗、服装风格，尤其是波利尼西亚人的不同技能.流程和策略快速阅读以获得主要观点.必要的解释，使他们更好地了解世界上不同的习俗.积极参与

3、班级的个人工作或小组工作.情感与价值这两个阅读段落可以作为广泛的阅读任务，通过它们他们可以了解更多的主题公园的种类，同时他们将了解不同国家的不同习俗.教学程序步骤1修订大家好！在这个阶段的开始，我们将首先检查你的家庭作业.作业练习：的可能答案第70页的练习1.1 .乘坐2 .穿梭3 .纪念品4 .变化5 .运动6 .娱乐7 .想象8 .高级9 .想象10 .兴奋第70页的练习.巴西，丛林，幸存，生物，神秘，兴奋，最新的第71页练习1动词形容词同意一致的想象可想像的费用应课税的利润有益的移动活动的变化易变的数数可数的幸存可存活的1 .生存2 .可数3 .有利可图4 .想象5 .令人愉快6 .收费

4、7 .可变8 .移动第71页练习21 .不愉快2 .不寻常3 .不情愿4 .不合适5 .行为不端6 .不喜欢7 .不利8 .曲解第72页练习31.苏珊很高兴有人向她介绍了女王.2.你有爬山的正确装备吗？3.在博物馆看了那些照片后，我感到非常满意.4.丽贝卡对去主题公园的感觉很好奇.5.彼得的快速行动救了那个小女孩。预读做得好！从第一篇阅读文章中，我们了解了许多不同的主题公园什么是主题公园；人们在这些公园里能看到什么和做什么；为什么人们建造了这么多不同的主题公园和主题公园有趣而不仅仅是有趣。今天，我们将读到一个非常不寻常的主题公园，在这里我们可以体验海底、山上和太空中令人兴奋的生活。你想更多地了

5、解这个奇妙的公园吗？请打开书本，翻到第38页，读一段未来之光兴奋与学习.阅读第一次请尽可能快地读这篇文章，并在屏幕上找到这些问题的答案.阅读并勾选游客在未来之镜的体验.A.踏上太空之旅，到达太阳系的尽头，然后被拉入黑洞.B.去巴西旅行，体验在丛林中从飞机失事中生还的经历.C.和著名的潜水员一起去海底，看到从未见过阳光的神秘、盲目的生物.D.在世界上一些最困难的山上赛车或滑雪.E.直面恐龙.F.生活在其他星球上.选择正确的答案.1.什么是未来镜？A.美国的主题公园.B.一个主题公园，使用最先进的技术把人们带出地球和现在.C.一个以科技为基础的主题公园，为人们提供非凡的体验而不离开地球和现在.D.一个只提供乐趣和刺激的主题公园.2.下列哪一项是正确的？A.我们大多数人会去海底或太阳系的边缘.B.未来的主题公园允许人们在没有危险但有很多钱的情况下看和做事情.C.在未来的主题公园里，有学习中心供人们尝试科学实验，学习必须做些什么来准备太空飞行或海底旅行，并理解为什么我们不