人教版八年级上册数学教学计划

1、八年级数学上卷教育计划一、指导思想以数学新课程标准为指导，贯彻党的教育方针，开展新课教育改革，对学生实施素质教育，学生学习数学兴趣，掌握学习数学的方法和技能，确立数学思想，培养学生探索思考的能力，提高数学，应用数学的能力。 同时通过本期教育，完成八年级数学教育任务。二、教育目标1 .知识和技能目标学生通过探索实际问题，可以认识三角形、全等三角形、轴对称、整式除和因子分解、分式，掌握关系规则、概念、性质和定理，并能简单地应用。 进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高数学语言的应用能力，通过学习一次函数初步确立数学结合的想法。2 .过程和方法目标掌握了从实际问题中提取数学信息的能力，通过用相关代

2、数和几何知识来表现数量之间的相互关系的全等三角形的判定、轴对称性的探索，进一步培养了学生的知识图能力，建立了数学模型，通过整式乘除和素因数分解的探索，培养了学生发现规律、总结规律的能力，培养了数学上的3 .感情和态度的目标通过数学知识的探索，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学意义，用数学知识解决实际问题，获得成功的体验，确立学习数学的自信。 数学是解决实际问题的重要工具，理解数学促进社会进步和发展的重要作用。 了解数学学习是一个观察、实践、探索、归纳、类比、推论和创造性的过程。 培养独立思考和合作交流相结合的好的思考质量。 理解我国数学家的优秀贡献，增强民族骄傲，增强爱国主义。三、教

3、材分析第十一章三角形主要学习三角形的三边关系、分类、三角形的内角、多边形的内外角和。 本章在后面两章的基础上，理解相关知识，在教育时强化与实际的联系，强化推理能力的培养，开展数学活动。第十二章全等三角形主要介绍了三角形全等性质和判定方法和直角三角形全等特殊条件。 重视学生推论意识的确立和推论过程的理解，学生在简单说明直观的认识和理由的基础上，从一些基本事实上，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。第十三章轴对称基于现有的生活经验和初步的数学活动经验，在观察了生活中的轴对称现象后，从整体角度直观地认识和概括轴对称特征，对角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形进行阶段性分析，引

4、入了等腰三角形的性质和判定概念。第十四章整形式谋求形式上的强调：整形式和整形式的运算中产生的实际背景使学生经历“符号化”实际问题的过程，关于发展符号感的算法的搜索过程为了搜索相关算法而归纳、类比等设置了活动的计算理的理解和基本计算技能的第15章分式主要学习分式概念、性质，以基本性质约分和通分，进行相关四则混合运算。 教育时重视分数的类比，强化分数式、分数式方程式和实际关系，体现数学建模思想。四、教育措施1、认真学习新课标，把握教材把课内的课和练习结合起来，根据反馈信息，立即清除学习中的障碍点。2、认真准备授课，认真上课，进行45分钟授课，认真进行所有课程，努力充分掌握学生的动态，提高教育效果。

5、3、分散关键、难点，强调重点，在培养学生能力上下功夫的所有课程后，实行补助，调查补充不足。4 .不断改进教育方法，提高自己的业务素养。 积极与其他老师交流，加强教育改革，提高教育水平。5、在教育中重视自主学习、合作学习、探究学习。6 .仔细听学生良好的合理化建议。7 .“两端”和“中间”的战略思想不变。 加深两极的指导。五、教育教养的目的教育目的我们周围经常看到大小、形状完全相同的图形。 这种图形在几何学上具有特殊意义，通过学习联合三角形，发展学生的合理推理能力。轴对称是对称中重要的一种，本章从生活中的对称性来研究几何图形的轴对称性，并利用轴对称性来研究等腰三角形的性质。随着人对对数的认识的发

6、展，人从现实世界抽象出与有理数不同的数，将有理数和无理数合并而形成新的数实数，学生还学习和运算实数。函数-可以描述变化中的数量关系，理解千变万化的世界，通过数学结合来学习和解决实际问题。教养的目的本书教材与前两本教材密切接触，通过思考、探索、归纳等从身边的实际问题中发现数学的奥秘，通过复习、综合运用、开拓探索等三个水平的问题的解决，提高自己运用数学知识的能力。本书通过联合三角形和轴对称的学习，使学生进一步认识图形，在原来对数的认识的基础上进一步扩大学习范围，通过一次函数的学习，分析学生学会对实际问题中变化的数量关系的描述，再继续正式的学习和讨论，进行综合的运算和应用六、教育进度每周教育内容和上课时间的安排1与三角形相关的线段(2)与三角形相关的角(3)2多边形和内角之和(2)3第十一章总结了(2)全等三角形(1)三角形全等的条件(4)4三角形的全等条件(2)平分线的性质(1)5第十二章总结(3)6轴对称(3)轴对称变换7等腰三角形(3)等边三角形(2)8课题学习(2)第十三章总结(2)9第十三章总结(2)中间备注10期中考试，评价试卷11整式(1)整式的加减(2)12基的幂的乘法(1)的幂(1)的积的幂(1)整数式的乘法(2)13正规的乘法(2)平方分散式(2)完全平方式(1)14完全平方式(2)和