《创业理论与实践》教学大纲

1、创业理论与实践教学大纲课程名称：创业理论和实践课程编号：HZJC02英文名称：企业版hip theory and practice学科课程属性：公共必修课学习时间：16学习点：1参考文献：1.艾瑞克：创业基础，清华大学出版社，教育部示范教材2.张玉丽等：创业管理，清华大学出版社，2006年8月；3.康彦福等：创业管理学，清华大学出版社，2005年7月；4.创新等：创业学，清华大学出版社，2004年10月；5.石原等：创新与创业管理，南京大学出版社，2006年9月；6.吴振阳：创业经纬，上海三重书店，2005年7月一、课程介绍1、课程的性质、地位创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势。美国政府

2、重视创业教育，而创业教育和创业精神的倡导对美国经济的快速发展起到了不可估量的支持作用。美国的创业教育经过近半个世纪的发展，形成了包括中学、高中、大学本科到研究生的正规教育的相当完整的体系。德国、英国、日本等大学毕业生也提议和鼓励创业，提高社会生产力和竞争力。联合国教科文组织强调，要把学生的创业技术和创业精神作为高等教育的基本目标，毕业生不应该只是求职者，而是工作场所的创造者。我国的创业教育还处于初期阶段，开设创业教育也成为各大学的热点。目前全国大学普遍重视创业教育。创业教育不仅被看作是创新教育和素质教育的重要表现，而且被认为是改变传统教育概念，改革传统人才培养方式的高度提高，培养大学生的创业精

3、神和创业技能，鼓励和鼓励大学生自主创业，缓解社会就业压力，解决社会矛盾，保障经济社会稳定发展的重大战略措施。创业教育也将改变各大学学生就业的概念，为毕业生创造新的工作岗位和工作岗位，成为提高毕业生就业率和学校竞争力的重要手段之一。因此，有必要在经营和信息艺术等各种专业进行创业教育。2010年5月4日，教育部发表了积极推进大学及大学创新创业教育及大学生自主创业事业的意见(教务20103号)。明确指出，高校开展创新创业教育，积极鼓励大学生自主创业，教育体系是深入学习和实践科学发展观的教育体系，是为建设创新型国家服务的主要战略措施；深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径。就是通过

4、创业引导就业，促进大学毕业生充分就业的重要措施。为此，我校将大学生创业理论及实践课作为公共必修课，正式纳入各专业教育项目。2、教育目标通过创新创业过程教育，在创业知识教授、创业能力运动、培养创业精神等方面实现以下目标。1)让学生熟悉开展创业活动所需的基本知识。根据辨证认识创业的基本意义和创业活动的特殊性，掌握和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划、创业项目。2)使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合和创业计划编制方法，熟悉新企业的创业过程和管理，提高企业创业和管理的综合质量和能力。3)给学生灌输科学的创业观。适应国家经济和社会发展和人的全面发展要求，正确理解创业和经历发展的关系，自觉遵

5、循创业规律，积极投身创业实践。二、课程的内容第一章企业家精神概述(2小时)教员目的：21世纪全球层面，创业成为经济发展的动力，创业学是系统地研究创业全过程的学科。本章主要在全中国社会的大背景下分析了现代社会创业浪潮、大学生创业的总体状况和趋势，以国内外创业教育的发展为研究点，全面系统地分析了大学生创业实践中面临的主要问题和解决方法。教学要求：(1)从事实和理论的角度全面把握大学生创业的时代背景和重要性。(2)依靠详细说明，让学生了解创业的基本概念、创业包含的因素和中国创业活动的特点。(3)根据详细资料掌握国内外创业理论、创业教育的发展概况，让学生自觉获得经验总结。授课内容：一、大学生就业环境和

6、现状二、大学生企业环境与现状三、创业教育的内涵和意义1.大学生创业教育建议2.创业教育的内涵3.创业教育的对象4.创业教育定位5.创业教育的内容创业教育的重要性第四，理解和理解企业家精神。五、企业意识和企业动力阅读材料：大学生创业政策包第二章企业家和创业团队(2小时)教学目的：通过经营哲学，激发学生对企业家精神的思想，更深入地理解企业家精神的构成要素和意义，正确地理解企业家应具备的基本特性和良好素质。教学要求：(1)通过彻底分析，使学生充分理解经营哲学的本质和功能。(2)以国内外创业者的典型事例为基础，确保学生正确掌握创业精神的构成、创业者的分类、创业者的基本特征。授课内容：企业家：企业家1、

7、企业家的意义2、企业家的分类(1)按创业内容分类(2)按创业主体分类(3)根据企业家的性格特征3、企业家的基本特征(1)企业家具有综合能力；(2)企业家具有良好的素质第二次创业1.企业家精神的核心意义企业家精神的作用培养企业家精神3支创业团队1.创业组5要素创业团队建设原则管理4个创业团队阅读材料创业者写给创业者的一封信第三章创业机会(2小时)教学目的：了解创业环境分析的意义，掌握创业环境分析方法。理解机会形式和来源，理解创造力和机会关系。能熟练地进行市场信息的收集和研究，掌握机会识别和判断的基本方法，训练创造性思维。通过本章的学习，学习者可以掌握实际情况，利用环境和机会的力量争取创业的成功。

8、培训要求：学生可以分析和评估当前的企业环境。了解创业机会，了解创业机会和创意的差异，掌握适合个别创业者的机会特性。学会了解市场调查方法，找到创业机会，明确思考提高机会识别能力的方法。授课内容：第一，了解创业机会1、创造力和市场机会(1)创造性市场机会(2)要善于把想法转变为市场机会2、企业家精神的含义3、企业家精神的特点4、创业机会的源泉第二，确定创业机会1机会识别和发展理论2创业机会识别原则3通过创新把握创业机会(1)为机会的到来积极准备(2)出击，选择适合自己发展的创业领域第三，评价创业机会1有价值的创业机会的特征2创业机会评价标准3蒂蒙斯的创业机会评估框架4如何评价创业机会的价值5风险产

9、业选择战略和技术6大学生创业项目选择策略第四章业务模式(2小时)教学目的：通过系统的理论学习，使学生全面掌握创业规划的基本理论和实践知识。通过案例教育提高学生对创业计划的感性认识、理论、方法的熟练程度。3.通过创业案例讨论的分析，培养学生的问题分析能力和创业运营能力。教育要求：明确创业项目计划的原则和思路。把握创业项目计划阶段。能精通创业资源的整合计划。理解企业模式在创业过程中的重要作用。熟悉业务模型的组件。掌握业务模型的基本测试方法。讲课内容一、业务模式的概念(a)什么是业务模式？二、业务模式的作用(a)业务模式本身的业务价值(b)商业模式在创业过程中的重要作用三、业务模式的组成部分(a)核

10、心战略(b)战略资源(c)合作伙伴网络(d)客户界面四、商业模式合理性的基本测试方法(a)业务模式的合理性(b)业务模式合理性的基本测试方法五、商业模式的演变和可持续创新(a)业务模式：从模糊到明确(b)业务模式：从“复制”到“本地化”(c)业务模式的创新和持续创新第五章风险市场和竞争战略(2小时)教育目的：了解创业市场的选择和竞争战略的基本理论和竞争战略的应用。授课内容：一、目标市场选择二、定位战略三、产品价格、渠道和促销四、了解竞争对手五、竞争情报和研究六、选择竞争战略第六章企业资源和企业融资(2小时)教育目的：通过这一部分，教育学生在创业过程中了解资源需求和资源获取方法，尤其是资源创造性

11、整合的方法，认识创业融资渠道和风险，掌握创业资源管理的技术和策略。教育要求：让学生了解创业资源的种类，重点把握不同类型创业活动的资源要求差异，掌握创业资源获取的一般方法和方法，明确创业资源获取的技术和策略。理解与创业融资困难相关的理论，掌握创业所需资金的测算，创业融资的主要渠道和差异，了解创业融资的一般过程。授课内容：一、企业资源的内涵和类型1.企业资源与一般商业资源的异同2.社会资本、资金、技术和专家在创业中的作用3.创业资源获取的影响因素4、创业资源方法和技术第二，创业融资。1、企业融资分析2、企业家精神所需资金的计算3、风险融资渠道4、企业融资选择战略第三，风险资源管理。1、开发不同类型

12、的资源2、有限资源的创造性利用3、如何促进创业资源开发第七章创业计划和创业计划的制定(2小时)教学目的：通过系统的理论学习，使学生掌握创业计划和创业书写的基本理论和实践知识。通过制定创业计划，培养学生的实际操作能力。通过对创业计划的初步评价，让学生知道如何提高其效果。培训要求：明确企业计划的概念、类型和价值。把握企业家精神的三种典型布局和结构。理解制定创业计划书的原则。善于制定创业计划。明确有效的创业计划的特点；把握创业计划评价的重点内容。授课内容：一、创业计划和创业计划1创业计划2创业计划书二、创业计划的类型1根据业务计划的制定目的进行各种分类2根据创业事业类型分类3根据计划的内容和框架分类

13、写3份创业计划书创业计划在任何时间点都为了任何目的，具备一般的形式，形成特定的行业规范。特别是从资金分配的角度来看，创业计划的格式要求更加规范。1、创业计划的基本工作(a)企业家精神分析(b)决定创业目标(c)创业愿景计划2、企业家精神规划要点在制定创业计划的过程中，为了更好地理解企业家的各种构想和运营计划，为了便于达成协议，集中力量，要注意以下几点：(a)结构合理，内容完整(b)条理分明(c)有明确的目标。(d)注意科学性(e)文体风格朴素，有品位(六)盈利能力和可持续性3、制定创业计划书时必须避免的问题4、各部分的写作(a)封面或简介(b)执行摘要(c)市场(或环境、产业和竞争)分析(d)

14、新企业(业务)概览(e)企业战略和实施(VI)生产计划或运营计划(7)营销计划(8)组织计划(IX)财务计划(x)风险评估(11)附录四、创业计划评价1、业务计划评估的重点评价者在评价创业计划时，经常特别关注以下事项：(a)创业团队的合理性及其优缺点(b)所提供产品或服务的市场前景(c)所使用技术的高级性质(d)特许资源的可保障性(e)财务收益和股东收益阅读材料：第四届挑战杯金奖作品第8章初始业务管理(2小时)教学目的：分析创业者创业初期的企业经营，帮助创业者把握创业初期企业经营的重点，促进创业企业的顺利发展教育要求：在复杂的创业工作中，如何始终保持清醒，使新生企业保持正常运营，是企业家必须面对和解决的核心问题。本章的重点是新企业的决策管理、人力资源管理、财务管理和营销问题。第一，在企业的初期，注重决策管