贵州省高三下学期第二次月考语文试题B卷

1、贵州省高三下学期第二次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2017高二上和平期末) 1下列词语中的字形和划线字读音，全都正确的一组是（ ） A . 共商国事暗度陈仓暴殄天物（tin）钟灵毓秀（y）B . 优柔寡断鸠占鹊巢乳臭未千（chu）纤尘不染（xin）C . 一幅对联隔靴搔痒日臻完善（zhn）舐犊情深（sh）D . 稗官野史明火执仗栉风沐雨（zh）佶屈聱牙（j）2. （2分） 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 （ ）研究表明，长期暴露在高强度的电磁场中，可能增加癌症发病的 ， 也有可能引起人体染色体的畸变。我目睹中国女子的办事

2、，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的 ， 曾经屡次为之感叹。 ， 所有为世界末日设定的日期都无声无息地过去了。但是这些预言家经常为他们显然的失败找借口解释。A . 概率气势自始至终B . 概率气概迄今为止C . 比例气概自始至终D . 比例气势迄今为止3. （2分） 下列各句中没有语病的一项是（ ）A . “岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，这四个短句的忽然加入，使诗歌节奏不但富于变化，而且使我们似乎昕到了诗人在席上频频的劝酒声。B . 叶永烈编著的天文知识，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。C . 据外媒报道，苏富

3、比拍卖行将于下月在美国纽约拍卖一幅几乎全白的画作，估计拍卖价将高达1500万。D . 昨日，滨海新区大港管委会物价局经过调查作出决定，责令救援单位退还700元不合理收费项目。4. （2分） (2017高一下玉溪期中) 下列各项文学常识表述不正确的一项是（ ）A . “初七及下九”中“初七”指的是农历七月七日旧时妇女在这天晚上乞巧；“下九”指的是农历每月的十九在汉代这一天是妇女欢聚的日子。B . 一日有子午晨昏一月有弦望晦朔一年有春夏秋冬“壬戌之秋七月既望”“望”指农历每月十五月圆之日“既望”就是农历每月十四月亮快圆之日。C . 古人常用的纪年法有“干支纪年法”“年号纪年法”等“永和九年岁在癸丑

4、”就用了这两种纪年法。D . 游褒禅山记最后说“临川王某记”“王某”指王安石古人作文起稿写自己的名字往往只作二、 现代文阅读 (共2题；共25分)5. （6分） (2018全国卷) 阅读下面的文字，完成小题。所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，

5、“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义

6、。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说，不是主体想把身体塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果

7、反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。（摘编自袁梦倩“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界） （1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。B . 人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择删除所耗费的成本太高。C . “被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗

8、大数据，不过前者更积极一些。D . 我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项的是（ ） A . 文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。B . 通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。C . 与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响。D . 文章通过分析数字化记忆可能带来的问题，对我们的认同问题做出了全新论证。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 大数据时代的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权，就难以保护隐私。B

9、 . 遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制，是我们面对现实和想象未来的基础。C . 技术有支配和压抑人的力量，这不仅影响个人的隐私安全，而且影响整个社会。D . 大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈现，使用时应有所辨析。6. （19分） (2018北京) 阅读下面的作品，完成小题。水缸里的文学我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因为家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水

10、挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一个河蚌。请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。我

11、现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，

12、因为我从小就不爱吃鱼。）很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式，这样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚，无论是对诗意还是空虚，都要用时间去体会。我从来没有在我家的水缸里看见童话的再现，去别人家揭别人家的水缸也一样，除了水，都没有蚌壳，更不见仙女。偶尔地我母亲从市场上买回河蚌，准备烧豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总是觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下，我试过一次，由于河蚌在水里散发的腥味影响水质，试验很快被发现，家里人把河蚌从缸底捞出来扔了，说，水缸里怎么养河蚌？你看看，辛辛苦苦挑来的水，不能喝了，你这孩子，聪明面孔笨肚肠！我童年时仅有的科学幻想都局限于各种飞行器，

13、我渴望阅读，但是身边没有多少适合少年儿童的书，我想吃得好穿得光鲜，但我的家庭只能提供给我简陋贫困的物质生活。这样的先天不足是我童年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的恩赐，因为一无所有，所以我们格外好奇。我们家家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游，像一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育，现实是未知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸对我的刺激。我一直相信，所有成人一本正经的艺术创作与童年生活的好奇心可能是互动的。对于普通的成年人来说，好奇心是广袤天空中可有可无的一片云彩，这云彩有时灿烂明亮，有时阴郁发黑，有时则碎若游丝，残存在成年人身上所有的好

14、奇心都变得功利而深奥，有的直接发展为知识和技术。对人事纠缠的好奇心导致了历史哲学等等人文科学，对物的无限好奇导致了无数科学学科和科技发明。而所谓的作家，他们的好奇心都化为了有用或无用的文字，被淘汰，或者被挽留。这是一个与现代文明若即若离的族群，他们阅读，多半是出于对别人的好奇，他们创作，多半是出于对自己的好奇。在好奇心方面，他们扮演的角色最幸运也最蹊跷，似乎同时拥有幸运和不幸，他们的好奇心包罗万象，因为没有实用价值和具体方向而略显模糊，凭借一颗模糊的好奇心，却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明，因此这职业有时让我觉得是宿命，是挑战，更是一个奇迹。一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的，我童年时期对奇

15、迹的向往都维系在一只水缸上了，时光流逝，带走了水缸，也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆。这么多年来，我其实一直在写作生活中重复那个揭开水缸的动作，谁知道这是等待的动作还是追求的动作呢？从一只水缸看不见人生，却可以看见那只河蚌，从河蚌里看不见钻出蚌壳的仙女，却可以看见奇迹的光芒。（取材于苏儿的同名散文） （1） 下列对文中划线词语的解说，不正确的一项是（ ） A . 我们家的水缸雄踞在厨房一角雄踞：颇有气势地蹲坐。B . 一个虚妄而热烈的梦想也展开了热烈：热闹，眼花缭乱。C . 爬出来的时候已经是一个正规

16、仙女的模样了正规：与想象的标准吻合。D . 卖弄泛滥的情感泛滥：过度，不加节制。（2） 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 文章第段把水缸比作“傲慢的家庭成员”，形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色。B . 文章第段中“聪明面孔笨肚肠”写出了大人对“我”行为的嗔怪，反映了成人对孩子纯真心理的不理解。C . 第段承接上文，从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论，最后揭示了好奇心与文学创作的关系。D . 作者很怀念过去一无所有的生活，因为简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐，只有这样的生活才能刺激想象。（3） 文章第段对河蚌仙女梦想的描述与第段的童话故事相比有

17、什么不同？这样写有什么作用？ （4） 本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？ （5） 作者说：“凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。”实际上，像这样非书本的“阅读”在生活中多种多样。结合你的经历，谈谈你对这类“阅读”的体会。要求：写出具体的“阅读”对象以及获得的体验和感悟。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） 阅读下面的文言文，完成下列各题。李商隐，字义山，怀州河内人。曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖俌，位终邢州录事参军。父嗣。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳以所业文干之年才及弱冠楚以其少俊深礼之令

18、与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。王茂元镇河阳，辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨，商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏

19、。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干绹，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕。楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六体”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈终身。弟义叟，亦以进士擢第，累为宾佐。商隐有表状集四十卷。（节选自旧唐书）（1） 文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 令狐楚镇河阳/以所业文

20、干之年/才及弱冠/楚以其少俊/深礼之/令与诸子游B . 令狐楚镇河阳/以所业文干之/年才及弱冠/楚以其少俊深/礼之/令与诸子游C . 令狐楚镇河阳/以所业文干之/年才及弱冠/楚以其少俊/深礼之/令与诸子游D . 令狐楚镇河阳/以所业文干之年/才及弱冠/楚以其少俊/深礼之令/与诸子游（2） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 进士，指在中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者。唐设进士科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。B . “释褐”指脱去平民穿的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始担任官职。C . 员外郎，中国古代官职之一，原指设于正额以外的郎官。隋朝于尚书省二

21、十四司各置员外郎一人，为各司之次官。D . “诔”和“奠”都属于祭文，二者在写作重点及韵散要求方面没有区别。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 李商隐先后得到令狐楚和王茂元的赏识，又恰恰因为二人的党派之争陷入了困境，被令狐绹视为忘恩负义、品行不端之人。B . 令狐楚因为商隐是少年俊才而深加礼敬，使其与读书人交游；王茂元爱惜义山的才华，把女儿许配给他。C . 李商隐得到令狐楚的赏识做了朝廷命官，令狐楚每年给他衣食，还让他随考核官吏到上都任职，又提拔他为秘书省校书郎。D . 李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗，进入令狐楚的幕府后才开始写今体带对偶的章奏；他文思清丽，尤

22、其擅写诔文和奠文。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈终身。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)8. （20分） 阅读元曲般涉步哨遍高祖还乡选段，完成小题。三煞那大汉下的车，众人施礼数。那大汉觑得人如无物。众乡老展脚舒腰拜，那大汉挪身着手扶。猛可里抬头觑，觑多时认得，险气破我胸脯！二煞你须身姓刘，你妻须姓吕，把你两家儿根脚从头数。你本身做亭长耽几盏酒，你丈人教村学读几卷书。曾在俺庄东住，也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄。一煞春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。换田契强秤了麻三

23、秤，还酒债偷量了豆几斛。有甚胡突处？明标着册历，见放着文书。尾声少我的钱，差发内旋拨还，欠我的粟，税粮中私准除。只道刘三，谁肯把你揪捽住？白甚么改了姓，更了名，唤作汉高祖！（1） 请简要分析一煞在全曲中的作用。（2） 简要概括这几支曲子的大意。(不超过25字)（3） 这几支曲子中，对刘邦的称谓有三次变化，请分别指出，并简要说明其作用。（4） 在“我”看来，刘邦改姓更名为“汉高祖”的原因是什么？这里有何荒唐之处？这样写有何表达效果？五、 默写 (共1题；共10分)9. （10分） (2017高一下东台月考) 在下面的横线处填上恰当的名句。（1） 寄蜉蝣于天地，_。（2） _，一片神鸦社鼓。（3） _，吾将上下而求索。（4） 大阉亦逡巡畏义，_。（5） 令五人者保其首领_，则尽其天年，人皆得以隶使之，_，扼腕墓道，_！（6） 亦以明死生之大，_。（7） 臣心一片磁针石，_。（8） 已欲立而立人，_。六、 语言表达 (共2题；共10分)10. （5分） (2017高三下