陕西省高二下学期语文期末考试试卷A卷（模拟）

1、陕西省高二下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2018高二上汕头月考) 阅读下文，完成下列各题。 山不在高，有仙则灵；扇不在大，有品则名。扇艺术，集中国书韵之妙，享华夏画魂之美。这盖因扇艺术与文人情趣相勾连，消暑纳凉，_。扇中思绪，似言似语；哲言靓画，摇曳生姿。这些书画流韵，与扇子的手持功用刚好相合。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇，江苏麦秆扇，_。书画家在扇面作字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。汉字的神韵，在名扇中

2、可谓_。晋书有言，大书法家王羲之居住蕺山，遇一卖扇老妪。（ ），_慨然题字。老妪看着白扇变墨扇，怕更为难卖。王羲之劝她不必担心，尽管去卖。竟是市人见之，出价十倍争买。缘是书扇文字，行气纵横，无限匠心留其中。明代大书家祝枝山，曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，似有高格名士相谈，更价值不菲。喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛

3、和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。（1） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A . 千娇百媚声名遐迩鬼斧神工天马行空B . 风情万种声名遐迩巧夺天工龙飞凤舞C . 风情万种如雷贯耳鬼斧神工龙飞凤舞D . 千娇百媚如雷贯耳巧夺天工天马行空（2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A . 王羲之看到很少有人买老妪的扇子B . 王羲之看到老妪的扇子很少有人买C . 王羲之惜其扇少人问津D . 王羲之非常同情老妪（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 明清的书法扇面，女性手迹是最出众的B . 明清的书法扇面中，最出众的是女性手迹

4、C . 最出众的明清书法扇面，是女性手迹的D . 明清最出众的书法扇面，是女性手迹的二、 阅读理解 (共4题；共38分)2. （6分） (2017太原模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。含蓄即含而不其、隐晦曲折，它是中国古典诗歌追求的一种美学境界。诗歌的含蓄包括两层内涵：一是内容上的含蓄，一些题旨，诗人不愿明言、不能明言或不敢明言；另一种是手法上的含蓄，诗人采用借代、暗示或象征等手法，造成言外之意、弦外之音，使读者从中获得无穷之意蕴。含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如诗经蒹葭，那种“宛在水中央”的朦胧，“所谓伊人”的隐约，都带有相当的不确定性。在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及“含蓄”一

5、词，但已推许类似的手法，文心雕龙有隐秀篇，认为“情在词外曰隐”，“隐也者，文外之重旨”，这为合蓄理论的创立奠定了理论基础。“含蓄”成为一种美学形态和诗学概念，大致起于中唐皎然的诗式，他在解释“辨析”十九字时，在诗学领域第一次提到 “含蓄“。晚唐的王睿将含蓄正式尊为一种诗歌体式。含蓄风格也成为唐代诗人的一种创作追求，刘禹锡就深为“言不尽意”而苦恼。他说：“常恨语言浅，不如人意深。”认为诗人应该在诗歌中营造“象外之象”，这样才会“言有尽而意无穷”。晚唐司空图的含蓄理论可以说是“言外之意”说的集大成者。他认为具体的“象”、“景”、“味”、“韵” 是有限的，要获得无限的意蕴，就要从中超脱出去，在“象外

6、”、“景外”、“味外”、“韵外”的更大的空间作无待的逍遥之游，以有“不尽之意见于言外”。到了两宋，含蓄作为一个主要的批评标准被广泛运用。梅尧臣说：“状难写之景，如在目前，含不尽之意，现于言外，若温庭筠鸡声茅店月，人板桥霜，贾岛怪禽啼旷野，落日恐行人，则道路辛苦，羁旅愁思，岂不现于言外乎？”梅尧臣的话可说是对司空图的一种补充。之后，含蓄美已成为诗、文、绘画创作的一条基本准则，并推至艺术创作的最高追求之一。至南宋的严羽，他在沧浪诗话中把“言有尽而意无穷”这种含蓄之美推至极致，还提出了“得鱼而忘荃”“得意而忘言”“羚羊挂角，无迹可求”等说法。降至明清，以含蓄评诗文更成为惯则。清代“神韵”领袖人物王士

7、禎直承了严羽“得意忘言”的含蓄说。他盛贊盛唐诗“蕴藉含蓄，意在言外”，认为“唐人五言绝句，往往入禅，有意忘言之妙”。王夫之在姜斋诗话中认为诗要“神寄形中”，所以须“脱形写形”，说谢灵运诗就是“多取界外，不失环中”。明人胡翰认为诗歌创作的最高境界就是以有限的语言表达无限的“言外之意”，惟有“象外“言外”才会“四表无穷”。以上论述，说明不同的时代都在强调含蓄所具有的笔墨寥寥、意溢千里的美学价值。崇尚深情绵邀、含蓄蕴藉，富有言外之意、弦外之音的神韵天然之佳作，便形成丁一股文学潮流，至今天不衰。（摘编自中国古典诗词的显隐）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 含蓄表现在诗歌内容上

8、是指诗人把不愿明言、不能明言或不敢明言的旨意说得隐约模糊，让人捉摸不透，如李商隐的无题。B . 手法上的含蓄，是指诗人采用借代、暗示、隐喻、象征等手法，造成弦外之音，使读者从有限的描述中获得无穷的意蕴。C . 先秦六朝典籍中，虽没有提及“含蓄”一词，但朦胧隐约手法的运用却受到推崇赞许，这也为含蓄理论的创立奠定了理论基础。D . 早在先秦诗歌中，含蓄手法就有运用，但“含蓄”一词真正作为一种美学形态和诗学概念，应该源于中唐时期的诗歌理论专著诗式。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 作者引刘禹锡的“常恨语言浅，不如人意深来证明”，在唐代营造“象外之象”“言有尽而意无穷”的含蓄

9、风格已成为诗人的一种创作追求。B . 司空图倡导在有限的“象”、“景”之外营造更大的空间，来传达“不尽之意”，这与梅尧臣的“含不尽之意，现于言外”的主张是相同的。C . 两宋时期，含蓄已经作为一个主要的批评标准被广泛运用到文学批评中了，这种评价诗文的标准一直延续到了明清时期。D . 严羽提出了“得鱼忘签”“羚羊挂角”等说法，可见他更强调诗歌深妙的义理，对于诗歌的语言表达则不必过于深究。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 文章采用总分总的论证思路，以时间为序，具体论述了“含蓄”作为一种美学追求在不同时代的发展，这也为后人的创作提供了借鉴。B . 先秦诗歌中就有含蓄手法的运用

10、，例如诗经蒹葭中就有“所谓伊人”“宛在水中央”的朦胧之美，但这种手法的运用仍然是无意识、不自觉地。C . 含蓄美不仅是诗歌创作的一条基本准则，同样适用于散文、绘画等艺术形式，可以说含蓄美是诸多艺术创作的普遍追求。D . 王士祯认为盛唐诗“意蕴含蓄，意在言外”，王夫之说谢灵运诗“多取象外，不失环中”，说明在含蓄理论出现之前，诗人们对含蓄手法的运用已较成熟。3. （9分） (2017高二下湘东期末) 阅读材料，回答问题【材料一】智联招聘（注：网站）5月底公布的一份2017年高校应届毕业生的调查结果显示：2017年签约在一线城市（北上广深）的比例最高，为335%；部分二线城市（准一线，戒者新一线，如

11、杭州、成都、武汉、南京等）已不一线城市基本持平，为331%；而普通二线城市签约比例仅为190%；三线及以下城市的签约比例为144%。根据上述数据，由亍相对较低的生活成本和快速增长的就业机会，新一线城市展现出对大学生就业更加包容、接纳的一面，已经赸赹一线城市成为最兴吸引力的就业区域。（大学生就业报告:热点二线城市吸引力上升摘编。2017-6-1421世纪经济报道（广东二十一世纪环球经济报社）肖明北京报道）【材料二】半岛都市报6月7日讯高考拉开帷幕，考生及家长即将迚入高考的另一重要环节志愿填报。近日，麦可思研究院通过20122016届大学毕业生数据，仍就业率方面觋读了近5年大学与业热度发化。仍本科

12、生毕业半年后就业率较高的前10个与业来看，由亍就业市场人才需求的发化，各与业的就业率呈现一定发化赺势。随着信息技术产业对大学生需求的增加，“软件工程”与业在沉寂多年后“华丽逄袭”，成为2016届本科毕业生就业率最高与业。此外，“建筑环境不设备工程”与业在近五年的就业率排行榜上也有不俗的表现，多年榜上有名。社会对医疗、保健需求的增加也使得“护理学”与业就业率较高，连续四年上榜。另外，随着房地产调控政策的不断出台，建筑、房地产相兰行业也经历了时冷时热的动荡，一些相兰与业跌出就业率较高与业TOP10。（大学生就业报告数据看看近五年啥专业最吃香摘编记者肖玲玲2017-6-8半岛都市报）【材料三】【图例

13、】高考志愿怎举填？这些大学生就业数据做参考（摘编：2017-06-13中国新闻网）（图表一）（图表二）【材料四】踏实肯干如今正成为徆多企业逅择人才的重要衡量指标。在本月7号，山东大学丼行的一场招聘会上，中石化第匽建设有限公司计划招聘7名学生，关中有5个岗位学历要求是本科，不少研究生学将简历递上时，却被委婉拒绝。研究生学历的小刘就是关中乀一，简历和与业英语八级证明一同交到招聘人员手中，让她意外的是，招聘人员浏览了一遍后，又将简历返还给她。她徆郁闷：对方就回答只要本科学历，有些研究生工资待遇还不如本科生。但中石化第匽建设公司人力资源部负责人却告诉记者，哪些适合研究生哪些适合本科生，都是经过研究论证

14、的，有些岗位本科生就能应对自如，就没必要让研究生干。负责人表示，以往招过研究生，但是敁果不好。像这种情况并非个例，记者走访収现，随着经济增长速度放缓，企业也面临挑戓，在用人上，更求“经济适用”和留得住。一个公司表示，研究生的离职率较高、要求薪水较高、期望值也比较高、现场工作能力跟本科生差别也不太大。所以近几年他们安装技术岗和安全岗就全部要求本科生。（2015年11月17日新华网络央广网大学生求职需更接地气：高学历遇冷、经济适用型吃香摘编记者 王成林 山东台记者 姜文超 记者 张闻 何源）（1） 下列对上述新闻材料有关内容的表述不正确的一项是（ ）A . 从材料一可以看出：新一线城市经济增长速度

15、较快，能够给大学生提供更多的就业机会，而且这些城市生活成本相对较低，因而更多大学生愿意去那儿工作生活。B . 从材料二可以看出：软件工程专业也经历了时冷时热的动荡，现在却“华丽转身”，成为2016届本科毕业生就业人数最多的专业。C . 材料三中的图表一表明：近三年大学毕业生对母校的总体满意度持续上升，平均每届增加1个百分点。D . 材料四意在告诉读者，不少企业在招聘时不再盲目追求应聘学生的高学历，有学历、有能力、肯吃苦的职场“经济适用型”人才更受企业青睐。（2） 下列对材料内容的概括与分析，最恰当的两项是（ ）A . 从材料二中可以看出，建筑、房地产行业的就业情况曾经一直很火热，但随着国家对房

16、地产调控政策的出台，现在进入了沉寂时期。B . 材料三的图表二表明：2016年大学生就业率总体稳定。绝多数大学生选择受雇全职工作，其他少量学生要么选择自主创业，要么面临着失业的生活状态。C . 四则材料来源不一，有门户网站、报纸等，报道的时间也有所不同，但都有一个共同的话题-大学生的就业。材料一，二，三主要是从数据分析中传递信息，而材料四是记者通过现场采访调查到获得的新闻事实。D . 为了增加新闻的真实性，四则材料方法各不相同，材料一，三的主要用了列数据的方法，材料三还运用了列图表的方法，材料二主要通过纵向时间对比来传递信息，而材料四主要运用的是举例 子的方法。E . 根据材料一，二我们可以得

17、出这样一个结论：2017 届高考考生在填报志愿时可选择填报护理专业，大学毕业时就能在二线城市去找到一份不错的工作，这是一个比较理想的职业人生规划。（3） 根据上述材料，概括说明有些什么因素影响大学生就业？4. （12分） (2019高三上兴宁期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。 月舟图李永生自涞阳县城西行三十余里，有一釜山。山上一寺，名唤灵泉寺。清乾隆年间，丹青高手念慈大师在此住持，念慈自幼聪慧，对绘画无师自通，全凭个人刻苦磨练成为大器。山水花草、人虫鸟兽，无所不精。一次，他应邀为新落成的“天墨池”书院画影壁，但见他执笔在手，略一思索，便笔走龙蛇，一气呵成锦鸡图。正巧，一擎鹰之人路过，也停下

18、来看热闹，鹰见壁上锦鸡，几次作欲扑状，众人连呼精妙。念慈之画被不少人索要收藏。京城“内联升”鞋店曾挂有一幅他的赤脚天仙。这“内联升”鞋店做的鞋为皇家御用之物。一皇帝近侍去该店见到这幅画，便重金买下。乾隆帝无意之中看到此画，竟足足欣赏了半个时辰。念慈与人为善，但遇求画之人，无论贫富贵贱，只要心诚向善，都尽量满足。但也有特别之处，凡官场之人求画，必答应他两个条件，一是求画人为其研墨，二是只以半幅月舟图相送。曾有好几位达官贵人因不愿接受这两个条件而空手离去。乾隆十一年，涞阳新上任一位名叫安子玉的县令，也是书画琴棋无所不通的雅士。慕名来灵泉寺拜见念慈，向其求画。主客见面后，知县道明来意，念慈说出了他的

19、两个条件。安知县未加思索便说：“为大师研墨理所应当。大师所画不论半幅整幅，都是墨宝。”念慈遂铺开宣纸。安知县在旁侍立研墨。念慈凝神握笔，先是画出一叶小舟，可奇怪的是此舟竟然倒扣。安子玉正自惊奇，念慈就又勾画几缕清波，将小舟淹没。大师放下笔，双手合十。知县仔细审视此画，心中揣摩：河中扣舟即为覆舟，我刚上任，便咒我翻船？念慈见其迟疑，便说：“施主如觉此画对您不敬，老衲便将其焚烧”念慈刚一伸手，安子玉赶忙止住：“大师墨宝，学生岂敢唐突，但不知大师另半幅画何时才能画？”念慈说：“能否画上，要看施主为政为人如何！”安知县捧画下山，到家后将画悬于书房正中。安子玉明察冤狱，惩治恶匪，率民垦荒，兴办教育，当真

20、竭诚为民。上任半年，涞阳大旱，颗粒无收。在等待赈银时，他捐献自己的积蓄俸银，又说服县内富绅大户开仓放粮。无奈饥民太多，只是杯水车薪。涞阳境内有一大道为京城与山西之咽喉，往来有不少运送粮食的车辆，饥民便在道旁乞求，过往客商不肯施舍。也有时聚众抢劫。为此，安知县治了不少人的罪。不过，安知县深知这些百姓实属“饥不择路”。他也来到大路旁，脱去官服，随饥民一起跪于大道边，又书写一牌置于身旁“涞阳安子玉率民乞求过往恩公施舍”。来往客商觉得新奇，一打听方知堂堂知县为救民于水火而跪乞，都很感动，留下不少粮食财物。自此，未再发生一起哄抢客商之事，涞阳饥荒也得以缓解。乾隆皇帝得知此事后大为感动，御笔亲书“爱民如子

21、”，赏赐安子玉以示奖励。百姓则尊呼其为“清廉令”。一日，衙役来报有一僧求见。安子玉望望那半幅月舟图，微笑出门迎接。来人正是念慈。他向安子玉深施一礼：“老衲为画那半幅画而来。”安子玉赶忙将月舟图取下铺于书案。念慈指着画说：“老衲曾让施主为我研墨，并非妄自尊大。施主肯屈尊为我研墨，可见施主对百姓之尊重，心有百姓方能做父母官老衲只以半幅月舟图相送，是盼天下为官之人都能以载舟覆舟自省，那是天下百姓之造化。施主为政一年，德行有口皆碑，老衲早该为施主画完此画。”念慈大师挥毫作画。他先是在水面上画一与覆舟对称之舟，新舟与覆舟模样不差分毫。但较之覆舟墨浓线更实，原先覆舟成了新舟水下倒影。随即轻轻点缀几笔游鱼，

22、又在上方画一月牙。安子玉大声喝彩：“好一幅月舟图！”但见月光皎洁、河水旖旎、轻舟静卧、倒影婆娑，游鱼自得。整幅画高洁雅丽、秀逸空灵，不杂一丝尘俗之气。念慈大师欣然说：“此画只道出百姓悠然安乐而已，施主见笑。”说罢，躬身告退。安子玉将月舟图收起，而后从书架上另取出一画悬于那半幅月舟图所挂之处。看去，竟还是半幅月舟图，跟念慈大师原来的半幅月舟图丝毫不差。其实，这是安子玉临摹念慈大师而作。安子玉料到念慈会来将画补上，便提前复制一幅。他想，“水能载舟，亦能覆舟”之教诲还是终生在眼前为好。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A . 文章写鹰欲扑锦鸡图上的锦鸡，写乾隆皇帝

23、欣赏赤脚大仙半个时辰，是使用侧面描写的方法，写念慈大师绘画技艺的高妙。B . 文章围绕涞阳灵泉寺主持和县令安子玉间一幅月舟图的故事，巧妙设疑，徐徐展开故事情节，叙述了的一段意味丰富的文人雅事。C . 念慈大师来见时，安子玉就知道他是为那半幅画而来。“微笑”是文人间的心有灵犀，也有对此前和尚“考察”自己的一种戏谑嘲讽。D . 安子玉最后把临摹的半幅月舟图挂在书房里，把念慈大师的“整”画收了起来。他希望“载舟覆舟”的为官理念随时警醒自己。（2） 请简单分析安知县这一人物形象。 （3） 这是一篇意蕴丰富，行文雅致的小说。请从主题、语言和情节特征的角度，结合全文谈谈理由。 5. （11分） (2017

24、高一上涞水期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉范滂传，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏日：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠 ， 博通经史。嘉祐二年，试礼部。以春秋对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分

25、堵以守，卒全其城。道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆（吕）惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼日：“在朝则言在外则不言事君之常礼耳上所以待公者非常礼公所以待上者岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘 ， 虽杀人亦为之。”安石笑而不言。仁宗初读轼、辙制策 ， 退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。

26、选自宋史苏轼列传，有删改）【注】磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。（1） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 在朝/则言在外/则不言事君之常礼耳/上所以待公者非常/礼公/所以待上者/岂可以常礼乎？B . 在朝则言/在外则不言/事君之常礼耳/上所以待公者非常/礼公/所以待上者/岂可以常礼乎？C . 在朝/则言在外/则不言事君之常礼耳/上所以待公者/非常礼公/所以待上者/岂可以常礼乎？D . 在朝则言/在外则不言/事君之常礼耳/上所以待公者/非常礼/公所以待上者/岂可以常礼乎？（2） 下列对文中划线的词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 冠，古代男子到成年则举行

27、加冠礼，叫做冠。一般在二十岁。B . 嘉祐，是宋仁宗的年号。我国古代纪年法主要有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法、生肖纪年等。C . 春秋，即春秋经，是儒家的经书，也是中国现存最早的一部纪传体史书。后来出现了很多对春秋所记载的历史进行补充、解释、阐发的书，被称为“传”。代表作品是称为“春秋三传”的左传、公羊传、谷梁传。D . 制策，皇帝有事书之于策（竹简）以问臣下，称为“制策”。后为科举考试所采用，成为国家取士的科目之一。（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 苏轼听完母亲讲的故事，就能复述出大意来，很小就表现出了才能。B . 苏轼写信给

28、欧阳修，欧阳修看到信后，说他自己应该避开，从而让苏轼出人头地，表达了对苏轼的赞美。C . 苏轼路过金陵，拜见王安石，劝说王安石要敢于进谏，来报答皇上对他不一般的待遇很让王安石生气。D . 苏轼的才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。（4） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6. （7分） (2019广东模拟) 阅读下面这首词，完成小题。 水龙吟过黄河许有壬浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔

29、滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。鼓枻茫茫万里，棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎 ， 直穷银汉，问津深入。唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石。【注】槎：竹、木複。传说汉代张赛乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，曰：“此天河也”乃与一石而归，问严君平，云：“此支机石也。”（1） 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A . 词的开头两句从大处着笔，从时空角度写黄河气势之大、存在之久，奠定全词基调。B . 黄河浪涛激越飞腾，气势磅礴，声响如震天之雷，让游赏者心生惊恐，徘徊不前。C . “歌声、响凝空碧”描写手法和王勃滕王阁序中的“纤歌凝而白云遏”相似。D . 下片中“鼓枻”“乘槎”为实写，“直穷银汉”为虚写，虚实结合，韵味无穷。（2） 前人认为本词风格豪放，请结合“壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹”作简要分析。 四、 情景默写 (共1题；共3分)7. （3分） (2019高二上南昌月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 陶渊明归去来兮辞中主人公拄着拐杖不时抬头远望所见景物是_，_。 （2） 陶渊明归去来兮辞中主人公感慨自己要乐天知命的两句是_，_。 （3） 王勃滕王阁序