九年级物理浮力的利用

1、,浮力的应用,复习：物体的浮沉条件：,下沉,悬浮,漂浮,上浮,受力分析,密度比较,生活中有哪些应用浮力的例子呢？,郑和宝船,竹排,目标1、知道轮船是如何浮在水面的。,木船,气垫船,客轮,货轮,橡皮艇,皮划艇,帆船,潜水艇,热气球,氢气球,飞机,飞艇,学习目标：,自学指导：,1、知道轮船是如何浮在水面的。 2、能说出潜水艇如何实现上浮和下潜的。 3、知道气球和飞艇的原理。,1、轮船是如何增大浮力的？ 2、轮船从河里驶入海里，所受浮力如何变化？V排 如何变化？ 3、潜水艇如何实现上浮和下潜的？ 4、气球和飞艇是如何升空的？,思考：,铁的密度大于水的密度。 为什么轮船能浮在水面上？,一、轮 船,目标

2、1、知道轮船是如何浮在水面的。,轮船： 1、用“空心”的办法增大可利用浮力。 2、状态： 3、排水量：轮船满载时排开水的质量。 轮船的排开量，等于轮船和货物的总质量,目标1、知道轮船是如何浮在水面的。,漂浮,F浮= G船,例题：有一艘轮船，它的排水量是1104t，在密度是1103kg/m3的河水中航行，它满载时排开水的体积是多大？如果该轮船在海水（密度为1.03103kg/m3）中航行，它排开海水的体积是多大？它从江河驶入海中是上浮一些还是下沉一些？,分析：,轮船是漂浮,关于轮船排水量的问题：,目标1、知道轮船是如何浮在水面的。,F浮G总,G排G总,m排gG总, 水V排 gm总 g,V排,m总

3、, 水,代入已知量：,V排（河水）,V排（海水）,1104103kg,1103kg/m3,1104103kg,1.03103kg/m3, 1104 m3, 0.97104 m3,轮船是漂浮的,它从江河驶入海中，会上浮一些,目标1、知道轮船是如何浮在水面的。,二、潜艇,目标2、能说出潜水艇如何实现上浮和下潜的。,氢气球,热气球,飞 艇,三、气球、飞艇,目标3、知道气球和飞艇的原理。,I:船只类,II:潜艇类,III:气球、飞艇类,可归纳为：,漂浮（ ）,下潜（ ）,上升（ ）,F浮 = G船,F浮 G艇,F浮 G物,上浮（ ）,悬浮（ ）,下降（ ）,F浮 G物,F浮 = G物,悬浮（ ）,F浮

4、 = G艇,小结： 1、轮船： （1）用“空心”的办法增大可利用的浮力。 （2）轮船漂浮： F浮= G物 （3）排水量：轮船满载时排开水的质量。 轮船的排开水的质量，等于轮船和货物的总质量 2、潜水艇： 通过改变“自身重力”实现上浮和下潜的 3、气球和飞艇： 利用充入密度小于空气的气体，来实现上升,（09年桂林） 一艘轮船从长江驶入东海，它受到的浮力将_；它排开水的体积将_。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 将船上的货物搬卸到码头后，货物的质量 ；船受到的浮力 ；船排开水的体积 。 2（09宜昌市）潜水艇是靠改变进水多少，达到上浮和下沉目的的，该潜水艇从水面下10m处一直下潜到100m深的过程中，潜水艇受到水的压强将 ，浮力将 ,课堂练习：,增大,不变,不变,减小,减小,减小,减小,3（2007临沂市）水中的鱼儿是通过改变 来实现浮沉的如图甲、乙所示是同一条鱼