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文档简介

1、课文晏子使楚教学教案课文晏子使楚教学教案【教学目标】1、学习生字词语，能读懂有关词语的意思。2、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了楚国的尊严。【教学重点，难点】了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了楚国的尊严。【教学课时】一课时。【教学过程】一、提示课题，简介人物和时代背景1、春秋时期，各国争夺霸权，外交方面的活动往往成为胜败的一个重要因素。其中齐楚两国国力强大，争夺霸业很激烈。板书：晏子使楚这篇课文讲的是发生在齐，楚两国外交中的故事。(幻灯片1)齐读课题，使：出使。关于晏子或跟课文有关的资料，相信同学们知道不少吧 谁来介绍一

2、下。二、同学们已预习了课文，下面请听一听录音朗读，想想课文讲了什么事提出你需要解决的问题。(幻灯片2)(学生提问题。)这节课我们主要解决以下几个问题(幻灯片3)：1、楚王为什么要侮辱晏子?2、楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳的?3、楚王三次侮辱晏子，结果怎样?三、讨论解决思考题1、因为楚王仗着自己国势强盛，显显楚国的威风，所以楚王要侮辱晏子。2、板书：楚王侮辱 晏子反驳幻灯片4：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?”3、晏子说“楚国到底是一个什么样的国家?”这句话的言下之意是什么?理解晏子的推理方法：访问狗国得钻

3、狗洞，楚国开的是狗洞，所以_。4、楚王听到传话，为什么只好吩咐打开城门，楚王当时是怎样想的?(如果让晏子从狗洞进来，那么楚国就成了狗国，楚王也成了狗国之王了。所以他只好吩咐打开城门。)5、有感情地朗读这个小故事。四、阅读理解第2、3两个故事1、默读思考：这两个故事中楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样回击楚王的，结果怎样?结合填空理解晏子话的含义： 上等人访问上等国家，下等人访问下等国家，我最不中用，所以派我来访问楚国，因为楚国是_。 齐国人在齐国安居乐业，到了楚国却做起了强盗，因为_。这句话中的“水土不同”是指_。2、有感情地朗读两个小故事。五、总结课文，巩固练习1、朗读全文，读后讨论：晏子是个怎样的人?(机智果敢，善于言辞，热爱自己的国家。)2、复述故事：每人选择一个小故事，准备后复述。3、按要求摘录课文中的词语： 写动作的：_。 写神态的：_。 写外貌

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