《傅雷家书》：选择性阅读

1、傅雷家书,名著阅读复习 梳理知识 学以致用用,斗门实验中学谈登芳,斗门实验中学谈登芳,学习目标：,1.在“知识竞猜”与内容梳理中，检查对傅雷家书知识点的掌握情况。 2.在“实操练习”中，进行题型的训练。,1.傅雷，我国著名的文学艺术（ ），从30年代起致力于（ ）的翻译介绍工作，他翻译的作品达（ ）部，主要翻译的作品有（ ）（ ）（ ）等。,活动一：知识竞猜,2.傅雷家书是傅雷及其夫人写给（ ）（ ）的家信摘编。写信时间为（ ）年至（ ）年六月。,3.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，（ ）第一（ ）第一，( )第一。,4.傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子

2、的人生信条是：先为（ ），次为（ ），再为（ ），终为（ ）。,翻译家,法国文学,贝多芬传,托尔斯泰传,高老头,34,傅聪,傅敏,1954,1966,学问,艺术,真理,人,艺术家,音乐家,钢琴家,5.（ ）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。为了感谢他对傅聪的教导和帮助，傅雷曾托斯曼齐安卡小姐带上一幅现代画家旧作表示感激。,活动一：知识竞猜,6.傅雷经常让傅聪重温法国作家（ ）的大作( )里主人公的经历，以获得前进的动力。主人公是以（ ）为创作原型的。,7.傅雷家书在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（ ）及（ ）可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证

3、法，加强理智和分析能力。,杰维茨基,罗曼.罗兰,约翰克利斯朵夫,贝多芬,矛盾论,实践论,8.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是：( ),活动一：知识竞猜,人间词话,9.在时间有限的情况下，安排事情要注意区分事情的（ ）,缓急先后,无论如何细小不足道的事都反映出一个人的意识与性情，修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情，,10.在细小的日常琐事上也要做得干净，这是因为 （ ）,活动一：知识竞猜,11. 傅雷认为，人的伟大在于（ ）,12傅雷与傅聪之间除了父子关系之外，还是 _关系，_ _关系， _关系。,人的伟大在于帮助别人,人生和艺术上的知音,人要受教育是因为（ ）,只是培养和积累更大的力量

4、去帮助别人。,亲密无间的朋友,师生,1.作品中傅雷对傅聪的关心与教育涉及哪些方面？,活动二：思考答疑,(1)人际关系， (2)生活细节， (3)读书求学， (4)人生修养， (5)感情处理，,包括对父母的孝顺、对妻子的尊重理解，对友人的回馈感恩等，与朋友应酬要主动有计划。,包括理财、站立就餐上台表演的行为举止、提醒不要拆琴的包装防止伤手等细节。,如推荐重读约翰克利斯朵夫、学乐理学俄文的方法、建议到大自然中去、欣赏造型艺术提升艺术修养等，慎重换老师等。,如不必急于出名，自己要坚强、先做人再做学问、热爱祖国、追求真理、艺术家首先要真诚等。,如理智对待感情，把感情升华进行艺术创作，婚前要培养忠诚虔敬

5、的心情等。,1.对于爱情和婚姻，傅雷有哪些看法？,活动二：思考答疑,（1）选择终生伴侣，主要的是本质的善良、天性的温厚、开阔的胸襟。只知道爱情的人，只是童话中的人物，在现实生活中非但得不到爱，连日子都会过不去。 （2）世上很少如火如荼的情人能成为美满的白头偕老的夫妇的，一个人的成就是靠了和平宁静的夫妇生活促成的。 （3）夫妇间“相敬如宾”，感情平静、含蓄、温和，到头来完全是知己朋友的关系，就成了终生伴侣。 （4）婚前要培养对婚后责任的忠诚、庄严、虔敬的心情。,（5）要相亲相爱互相尊重事事商量，生活要严肃有规律有节制，经济方面要有计划预算，用钱要适当。 （6）无论如何忙，每天都要一起聊聊天。在日

6、常闲聊的时候，随便交换意见，彼此启发批评，不知不觉提高自己、提高对方。 （7）成功的婚姻不仅对当事人是莫大的幸福，而且温暖的光和无穷的诗意一直照射到、渗透入双方的家庭。,1.傅雷形象,活动三：梳理内容,（1）爱护家庭、尊重妻子、对儿子有苦心孤诣无私的父爱。 （2）知识渊博、勤勉向上、治学严谨的学者 （3）为人坦荡真诚、周到有礼、富有感恩之心。 （4）秉性刚毅、严格地自我反省、热爱祖国。,2.艺术特色,（1）书信的形式 （2）情真意切，感人肺腑 （3）语言优美，富有哲理,1.第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内。）,活动四：实操练习，学以

7、致用,活动四：实操练习，学以致用：,2.从本文语言特色考虑，填人第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。,傅聪二三岁到六七岁间的小故事,应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。,（一）,3.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。 （1）傅雷认为在两代人的相处中，青年人应持有怎样的态度。,活动四：实操练习，学以致用：,（2）傅雷希望两代人建立怎样的关系？,青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。,建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。,（二）,1.傅雷回忆自己

8、当初学习法文和英文的经历有何作用？,活动四：实操练习，学以致用：,2.在这封信中傅雷给了儿子哪些建议？,以自己的亲身经历来说明外文的学习需要有相应的语言环境，在日常生活中学习，建议傅聪等到了国外再去学习俄文。,（1）学习俄文要抓要点，牢记扎实，避免贪多务得； （2）调整时间分配，分出部分学俄文的时间移作乐理之用 （3）对待朋友不能马虎，用行动表明心迹； （4）安排事情要区分事情的轻重缓急，掌握时间。,3.从傅雷给儿子的这封信中，你觉得他是一个怎样的人？,活动四：实操练习，学以致用：,1.傅雷以自己的经历劝说傅聪调整学习俄文的时间和方法，真诚恳切。 2.对学习内容和学习方法、以及时间的安排，做了细致的指导，表现了傅雷细致周到、耐心。 3.教导傅聪对朋友的关心帮助要及时用行动表明心迹，表现了傅雷为人认真，礼节周全。,活动四：实操练习，学以致用,活动四：实操练习，学以致用：,1.朱光潜 给青年的十二封信,2.共同看法建议有： 要理智地看待感情，不能丧失意志陷入感情。 不当时的恋爱和感情问题会妨碍一个人的工作和学问。