八年级上册第三单

1、八年级上册第三单元 关注经济生活,八年级上册第三单元 关注经济生活,1、我国经济生活发生巨大 变化的原因是什么？,我国经济生活发生巨大变化的原因之一是我国实行了改革开放的政策。,2、为什么说经济生活需要法律的保障？,经济生活需要法律的保障，法律的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护，每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。,八年级上册第三单元 关注经济生活,3、什么是财产所有权？,财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。,八年级上册第三单元 关注经济生活,4、智力成果包括哪些

2、？,公民的智力成果受法律保护。智力成果属于公民财产中的精神产品，它包括著作权、专利权、发明权等。著作权是指文学、艺术、科学作品的作者依法所享有的权利。,中考指导丛书： 基础闯关,29阅读下列材料，回答有关问题。（2013年株洲中考题） 材料一：2013年4月26日是第13个世界知识产权日，当天株洲市政府有关部门围绕今年世界知识产权日的主题“创造力下一代”开展了一次“拥抱梦想，拒绝盗版”的宣传活动。有关工作人员不仅搭建起咨询台供市民提问，还向市民免费发放有关鉴别正盗版软件、图书、音像等知识的资料,中考指导丛书： 基础闯关,材料二：14岁的中学生小乐参加了“创文明城市”书信绘画作品大赛活动，其作品

3、由于新颖、富有情感而受到评委的青睐。然而，他并未收到获奖证书，原因是经组委会调查发现小乐的作品抄袭了网络上他人的作品。 （1）忆一忆：两则材料共同涉及到公民的哪项权利？（2分） 智力成果权（2分）,中考指导丛书： 基础闯关,（2）谈一谈：你对材料一中政府行为的理解。（6分） 政府高度重视对公民智力成果权的保护。 有利于落实依法治国的基本方略，增强人们的维权意识。 有利于提高人们的诚信意识，增强社会责任感。有利于维护社会的公平正义，促进社会的稳定，构建和谐社会。 有利于提高社会的创新能力，建设创新型社会。 （答对3点即可，每点2分，共6分，其他符合题意的答案，可酌情给分）,中考指导丛书： 基础闯

4、关,（3）想一想：小乐的故事给了我们哪些警示？（4分） 尊重他人的智力成果权，不做侵害他人智力成果权的事。 努力增强法律意识，学会依法维护自己的智力成果权。 敢于同侵犯智力成果权的行为做斗争。 （必答，2分；其他答1点即可，2分；共4分。其他符合题意的答案，可酌情给分）,八年级上册第三单元 关注经济生活,5、遗产的继承权与继承方式,为了保证公民死后能按自己的意愿处理自己的私有财产，使后人能有序地继承遗产，国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。 继承方式有法定继承和遗嘱继承两种。,八年级上册第三单元 关注经济生活,6、继承顺序与遗产分配原则,遗产继承顺序：第一顺序是配偶、子女、父母，第二顺

5、序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；有第一顺序的，第二顺序不能继承。 遗产分配原则：一般情况下应当均等分配，特殊情况可以协商，应当照顾生活有困难的人和尽了抚养义务的人。,八年级上册第三单元 关注经济生活,7、中学生消费应注意什么？,中学生应该学会合理消费，要结合自身的实际需要和家庭经济情况等，避免高消费和盲目消费；增强维权意识。,八年级上册第三单元 关注经济生活,8、消费者权利有哪些？,（1）人身和财产安全不受侵害权；,（2）对商品和服务的真实情况的知悉权；,（3）对商品和服务的自主选择权；,（4）公平交易权；,（5）依法求偿权；,（6）批评监督权；,（7）人格尊严和民族风俗习惯得到尊重的权利。,

6、八年级上册第三单元 关注经济生活,9、维护消费权益的途径有哪些？,（1）直接与经营者协商、交涉；,（2）请求消费者协会调解或向协会投诉；,（3）向有关行政部门申诉；,（4）向人民法院起诉。,中考指导丛书： 基础闯关,一、单项选择题：,1、B 2、A 3、B 4、C 5、D 6、B,二、判断题：,7、A 8、 B 9、B 10、B,中考指导丛书： 基础闯关,11、你同意材料中部分同学 的观点吗？为什么？,不同意这一观点。因为我国仍处在初级阶段，中学生应该继承艰苦奋斗的优良传统，生活俭朴。现在生活条件虽然好了，但高消费会导致盲目攀比，甚至会诱发违法乱纪行为。学生应以学业为重，要学会合理消费，适度消

7、费，并注重精神消费和绿色消费。,中考指导丛书： 基础闯关,12、（1）请你运用所学知识， 为见闻（一）中的阿姨提供解决 问题的办法。,与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；与厂家直接联系，要求维修或退换；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。,中考指导丛书： 基础闯关,（2）两则见闻给了我们什么启示？,经济生活需要法律的保障，经济生活要遵循法律。每个人都要增强维权意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。,中考指导丛书： 基础闯关,13、（1）根据的统计结果， 你会得出什么结论？,同学们会经常遇到假冒伪劣商品问题，国家要加强对假冒伪劣商品的打击力度。,（2）比较的统计结果，你认为同学们在“想”和“做”方面为何会出现如此大的反差？,一是中学生的维权意识较为薄弱，二是中学生不了解维权的有关法律知识，三是相关部门维权不力，使中学生对通过法律途径解决问题的信心下降。,中考指导丛书： 基础