8、爸爸的花儿落了

1、父亲花落了，江孜闵行中学的达童卓玛，教育目标：一、理解知识和技能，语言使用，理解作家的作品，整理文章结构，掌握文章线索，分析文章父亲的形象，分析文章的主旨。 二、过程和方法，通过反复阅读，整理文章水平，掌握插话的写法，通过人物的语言态度，体会作者的思想感情。 三、要体会到感情态度和价值观、文章深刻的伟大父爱，让学生理解困难逆境的成长环境磨练人的意志，勇敢地面对生活的困难。 教育重点：1、理解文章中父亲对“我”的爱。 2 .学习正文插话的写法。 教育难点：1、理解“花”在文章中的作用。 2、推测文章伏线和含蓄表达的意义。 学前分析：本组学生思维活跃，理解性强，但首次接触插画的知识点，相信通过本课

2、的学习，会提高对插画写法的技术。 林海音(19182001 )，原名林含英，小名英子，台湾苗栗县出身。 父母曾在日本东渡做生意。 出生在日本的大坂，不久就回国了。 父亲不想在日本的鹳铁蹄下生活，所以全家移居北京，林海音在北京长大，1948年回到了故乡台湾。 曾从事记者、编辑、后文艺创作。 她的创作很丰富，代表作有散文集两地 芸窗夜读短篇小说集城南旧事 烛心长篇小说春风 晓云广播剧薇薇的周记等。 写父亲花的动力来自童年的记忆。 夏天过了，秋天过了，冬天来了，骆驼队来了，但是小时候不去。 冬阳下学习咀嚼骆驼的傻事，我再也不做了。 但是，我很想念小时候住在北京的景色和人物啊我告诉自己，把它写下来，度

3、过实际的童年，永远留下心中的童年。 就这样，我写了城南旧事本。 我默默地想了想，慢慢地写了下来。 看到冬日阳光下的骆驼群来了，听到缓慢而悦耳的铃声，童年就在逼近我的心。 电影剧本，英子和父亲，检查预习，鸡毛掸子，玉花药花，骡子，肿，注意，恐惧，花田，d桌n，Xi横足，z允n，l，zh桌ngzh桌n，d桌ngzh桌，k桌ngj，p桌，巢芳草碧连日晚风吹着柳笛留有声音的夕阳山外山天的载体，地角，知交半零落一瓶浊酒尽了馀欢，今晚，梦寒长亭外，古道边，芳草碧连天不管何时去你，来时就像天的载体，海角，知交半零落人生很少乐趣一句“双关”是指父亲种夹竹桃的败退，象征着，本能地爱花的父亲逝世，不含、不哀愁的“

4、花”在全文结构中起着什么样的作用？ 文章中什么写了眼前的事，什么想起了过去，回忆是怎么引出的？ 文章表达了父亲对女儿的感情吗？ 1、强烈鼓励孩子。 无论多么困难的事，只要敢干，就突破了。 2、他很有感情，听到弟弟被日本人杀了的消息，急忙吐血。 3、我很喜欢花，每天工作回来，第一件事是给花浇水。 从全文来看，父亲是什么样的人？父亲表面上很严厉，其实充满了爱。 文章的主题是“父亲的花掉了”，如果反映在主题上，文章也多写花，开头是领子上的夹竹桃引起父亲的病住院，最后用“落下的夹竹桃”回应了前文，指出父亲已经不在人世，中途写了父亲的爱花“花”在全文中出现过几次？在结构上起着什么样的作用呢？ 线索，贯穿

5、全文的线索“花”以外还有什么，毕业典礼，父亲没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天去医院看望父亲了。 “我”想起父亲把“我”赶进了学校。“我”想起院子里的花今年不肥，父亲平时很喜欢花。 毕业典礼上，“我”认识到自己长大了，想起了过去父亲单独汇款的事情。 父亲的花落了，“我”也长大了。 一、(1-12 )、二、(13-31 )、三、(32-34 )、四、(35-53 )、五、(54-68 )、毕业典礼前、毕业仪式后，文章中什么是眼前的事，什么是想起过去的事，回忆的事怎么引出？ 领子上的夹竹桃，医院访问，眼前，回忆，会面时的话，六年前依赖床，礼堂的钟响了，父亲来了，不能做花，父亲爱花的场面，韩主

6、任说话，我们唱骏歌，父亲让她锻炼，送到银行文章表达了父亲对女儿的感情吗？ 父亲让“我”去学校的回忆，表示了父亲的态度和感情吗？ 对“我”的成长有什么影响？ “我”真的觉得自己长大了吗？ 从哪里看的？“讨论和练习”对父亲让“我”上学的回忆表现出父亲的态度和感情，对“我”的成长有什么影响？ 父亲对“我”要求很严格，“我”希望从小就养成好习惯，但他表面的严厉中却有无限的爱情，关心自己的低温和痛苦。 父亲的爱让“我”意识到不懒惰，处处严格要求自己，为了“我”以后的成长上了好课。 “我”真的觉得自己长大了吗？ 从哪里看的？是的。 “我”知道父亲不行了，首先意识到“这里最大，我是个小大人”，对老人说，“从

7、没这么冷静过，这么安静”，最后在心里默念着“已经不是孩子了”。 简单总结一下“我”的成长历史，“我”在父亲的管教下克服了懒惰的缺点，在父亲的鼓励下有着困难的自信和勇气，在父亲话语的激励下终于以大人的姿态告诉父亲去世了。 城南旧事描写了女孩的成长历史，小说主人公英子在经历了一系列人生遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。 我们每个人一到这天，就会产生复杂的感情，想成为大人，不想成为大人。 你们有这样的心情吗？ 谈谈吧。 体验与反省、感悟主题：经历风雨后才能看到彩虹，英子的童年生活促进了我们对生活和人生的思考，英子的童年可能是不幸的，童年的辛苦可能是促进英子成长、成长、成长的基础。 课本里是什么引起了你的读书爱好？ 谈体会。 你有“我”这样的经验