幼儿园托班健康教案自己学着做

1、学会自己做幼儿园健康教学计划学会自己做幼儿园健康教学计划名称1:自助餐目标：用小勺子吃饭材料：午餐用具流程：1.老师介绍了那天午餐的各种食物和餐具，激起了孩子们的食欲。2.老师向孩子们介绍用小勺子吃饭的方法。3.提醒孩子不要用手抓食物，帮助那些用小勺子吃饭有困难的孩子。提示：1.学龄前儿童经常拿勺子，所以老师应该用示范和鼓励的方法来引导孩子用小勺子舀各种食物。2、鼓励孩子选择多种食物来品尝。3、教师在孩子吃饭时应注意营造良好的温馨氛围，不要过多督促孩子。名字2:学会漱口目标：学会漱口材料：每人一个小杯子，活动挂图学漱口流程：老师告诉孩子们为什么要漱口。2.给孩子们演示如何漱口。3.小孩子试图漱

2、口。4.老师以鼓励的语气表扬了孩子们的能力。提示：1.儿童最好用冷开水漱口，这样可以防止儿童吞咽，因为他们不擅长漱口。2.这个活动可以在午饭前解释，午饭后会提示孩子们练习。3.活动结束后，老师可以把挂图贴在孩子们漱口的地方，给孩子们一个直观的印象。名称3:漱口目标：学会用自然的声音唱歌材料：歌曲录制流程：1、老师拿着杯子引出主题：今天我们学习唱漱口歌。2、儿童重现通常的漱口动作。老师大声朗读歌词。3、儿童听录好几次的歌曲。4.孩子们学习句子中的歌词。5.老师边弹钢琴边唱歌。6、和老师一起指导孩子学习唱新歌。提示：1、为了提高孩子的学习兴趣，活动结束后，老师可以给每个孩子提供一个小漱口杯。2.学

3、龄前儿童可能不习惯听歌曲的前奏。教师在教学中可以根据孩子的实际情况取消或保留前奏。体育游戏：青蛙抓害虫运动：小青蛙捕捉害虫活动目标：1。通过游戏，帮助孩子练习脚跳和触摸物体。锻炼儿童体质，培养儿童克服困难的精神。活动准备：青蛙头饰，各种害虫，场地布置：长绳上有各种害虫，害虫远离儿童举起的手(1520厘米)。活动流程：1儿童戴头饰做热身运动。老师：小青蛙来和青蛙妈妈一起做热身运动引导孩子说青蛙的能力老师：青蛙宝宝们，你们已经长大了。你必须开始学习技能。将来你必须找到自己的方式来做自己的事。宝贝，我们青蛙有什么技能？幼儿：自由命名青蛙的技能。老师：请让一些孩子说和做。总结一下青蛙有跳跃的能力。老师

4、：刚才这只小青蛙表现得很好。赞美你自己！青蛙宝宝们，我们都知道我们青蛙有很多技能。你知道青蛙最大的技能是什么吗？儿童：跳跃的能力。学会跳跃。老师：小青蛙，你知道哪种方法可以跳得高吗？小孩子：一个让青蛙自由跳跃的好方法。老师：宝宝真的很好，能想出好方法。青蛙妈妈有更好的方法。说一个好方法。老师：跳前蹲一会儿，双脚并拢跳起来，这样你可以跳得更高。对婴儿来说，和他们的母亲一起做这件事太好了！老师：婴儿自己练习这个动作。好真是好！6玩游戏。老师：丁毒.山羊爸爸！好的，没问题。刚才，我接到山羊公公的电话，说他的庄稼里有很多害虫。请帮帮我。你开心吗？现在是你充分发挥你的技能的时候了。然而，你必须穿过一座小

5、桥，穿过山洞才能到达山羊的岳父家。当青蛙有要求时，它们必须小心跟随青蛙的母亲。婴儿准备好了吗？我们走吧！老师：把青蛙宝宝带到山羊爸爸的农场。这是我妈妈来示威的地方。抓到我妈妈真的很难。我用一个好方法抓到了一只老鼠。我会邀请一个青蛙哥哥来抓它。婴儿们看着青蛙哥哥像这样抓住它。记住要学会捕捉更多害虫的好方法。我们开始吧。游戏结束了。老师：孩子们今天表现很好。山羊爸爸邀请你去他家。走吧。反思：我反思了这个活动。在活动中，我以一些问题的形式引导孩子们的想象力。儿童可以大胆想象，从而激发儿童的兴趣。教学时，我不应该急于说出一些问题的结果。它可以引导孩子自己思考问题，充分发挥他们灵活的小脑袋。托班健康活动

6、快乐跳高运动员设计意图：当孩子们早上来到花园时，他们经常可以看到他们的兄弟姐妹在玩跳圈游戏。1.双脚并拢练习跳跃，培养跳跃能力。2.锻炼灵活性。活动准备；每只手都有一个塑料戒指和音乐磁带。活动流程：1.与蠕虫共舞。(1)启发孩子说出昆虫会跳什么。(2)让孩子们把食指放在头上，听音乐，移动身体和四肢，模仿跳昆虫的舞蹈。2.潜水坑。(1)让孩子拿一个塑料戒指，放在地上作为“水坑”，自由跳跃，避免碰撞。(2)引导孩子双脚并拢，跳出或进入圆圈。请给那些跳舞跳得好的孩子看。游戏将会重复。3.孩子们可以自由地在圈子里玩耍，做放松练习。活动扩展：孩子们可以用一只脚跳或者跳过绳子。对活动的反思：孩子们不擅长双

7、脚同时跳。许多孩子只能用双脚交替跳跃。老师可以让孩子们在模仿跳虫之前练习。健康活动-顶球设计意图：球是一种儿童非常喜欢的玩具，但儿童的玩耍方法相对简单。一些孩子在电视上看到有人在玩头球，所以我选择这个活动来发展孩子的弹跳能力。活动目标：1.练习原地跳跃，以头球和发展跳跃能力。2.跳跃高度与顶球关系的初步体会。3.能够积极参与游戏活动。为了这次活动，准备了：个气球，并分别绑在绳子上。吊球的高度略高于儿童。重点和难点：练习原地跳起接球。活动流程：1.向孩子们介绍游戏和演示的规则。老师：”有很多球挂在地上。这是给孩子们玩的球。每个孩子站在球下面，用他或她的头跳起来，跳起来时瞄准球的顶部，落地时很轻。

8、谁愿意给每个人看？”请让一个孩子为你表演，老师会指导和保护你。2.孩子们负责球。每个孩子寻找一个合适高度的球并站在球下。这孩子的脚跳着去顶球。跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳。当孩子到达顶端时，老师应该鼓励和引导孩子努力跳跃以抬高球的顶端。主动分机：老师也可以举起绳子，让孩子们可以跳跃和击球，发展手眼协调和跳跃能力。对活动：的思考孩子们很感兴趣，跳得也很好，但是有些孩子还是不能触球。老师应该提醒他们双脚离地跳。这项活动也适合家庭玩耍。在许多游戏之后，老师可以增加能力强的孩子的身高。健康活动雪花飘飘设计意图：三月，孩子们又看到了雪，但是雪积在了地上。当雪花真的飘落时，孩子们没有看到。为了让

9、孩子们看得更清楚，用手触摸它，这项活动被设计出来了。活动目标：练习跑、跳、蹲等。发展儿童腿部肌肉的力量，提高他们的反应能力，使他们的动作更加敏捷。活动准备：“雪花”(用纸煎，数量很大)，狼的头饰活动流程：1.老师带领孩子们在音乐的伴奏下扭动身体和上肢，模仿冬天飘着雪花的样子。2.游戏“捕捉雪花”。老师把雪花扔在高处，孩子们试图在雪花落地之前接住它们。T3.游戏“采摘雪花”。在规定的时间内听音乐，捡起雪花。当音乐停止时，把摘下的雪花给老师，告诉我你摘了多少。4.赶走狼。将雪花揉成雪球。老师们戴上狼的头饰，每个人一起打狼。那只狼四处逃窜，直到被赶走。活动扩展；教师可以改变其他材料来玩这种形式的游戏

10、，比如捡树叶和花瓣。反思：孩子们对活动的热情非常高，而且他们还想要更多。但是，老师准备的材料不够，应该大大小小，以免抓到能力差的孩子。老师应该鼓励孩子们跳起来，发展他们的跳跃能力。托班健康教学计划：我的小手技术很棒幼儿园保健班健康教学计划：我的小手技能很棒活动目标：1、知道要爱小手，不要玩尖锐的东西。2.了解手部裂伤后的简单处理和保护方法。活动准备：受伤手的玩具熊玩具重点和难点：知道什么是尖锐的，什么是不能玩的活动地点：玩偶之家活动形式：小组活动活动流程：1.展示泰迪熊玩具，并通过故事将其引入：“今天，泰迪熊玩得不小心，伤了手。他非常痛苦，几乎哭了！”讨论：(1)熊的手怎么了？(出血)(2)一

11、只好的小手怎么会流血？(被某物割破)什么能割破你的手？为什么？(玻璃、针、钉子、铁丝、剪刀等。因为这些东西非常锋利，非常锋利。)(4)启发儿童回忆：的手是否被割伤，造成了什么不便。2.讨论如何让我们的小手不受伤。(通常不要玩剪刀、刀、针、玻璃、铁和其他尖锐的东西。我们周围有许多东西，有些尖锐，有些尖锐。如果我们去玩这些东西，我们会割破手，给自己带来危险和不便。因此，孩子们不应该玩这些东西，以免伤害我们的手，影响我们的活动和生活。3.讨论如何保护和处理熊(或他自己)受伤的手。(1)如果你的手被意外割伤，你能用没洗过的手盖住伤口吗？为什么？(不，因为没洗过的手有细菌，会感染伤口并使伤口化脓。)(2

12、)如果我的手受伤了怎么办？(如果你抓伤皮肤，先清洗伤口，然后涂上红药水或紫水晶；严重的病例应该由医生来处理。)(3)手部包扎后应注意哪些事项？(你不能把受伤的手浸在水里，也不能随便脱掉衣服。你应该找老师和医生按时换药。)如果我们的小手受伤了，我们应该更好地照顾它，这样它才能很快恢复健康，为我们服务。运动课程计划-滚动棒设计意图：平时，孩子们会看到很多可以滚动的东西，他们的兴趣也很大。我发现一些孩子会在地上打滚，非常开心。我想给他们一个机会，让他们随心所欲地摇摆，从而培养孩子控制自己身体的能力。活动流程：孩子们可以体验到控制身体方向滚动的感觉和滚动的乐趣。活动准备：有几个垫子或地毯，每人一根纸棒。重点和难点：能够控制身体的定向滚动活动流程：1.小马司机。小孩子用纸棒作为小马在马鞍下跑和跳。2.卷起纸棒。一对一，谁的纸卷更远