八年级生物下册 第八单元第一章传染病和免疫课件 人教新课标版

1、传染病及其预防,禽流感病毒,艾滋病病毒,从小到大你患过那些病？,“水痘”出现后，周围的人 为什么需要小心呢？,半岛网4月2日消息 青岛市卫生局发预警: 少凑热闹慎防春季传染病 春季是水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流感、手足口病等传染病的多发季节。我市流行性腮腺炎、水痘等春季呼吸道传染病处于高发态势，春季传染病防控形势异常严峻。据了解，近期青岛部分医院儿科门诊收治的水痘患儿也有所增加。为此，青岛市卫生局特向全市学校和幼托机构、各级医疗机构、疾病预防机构，以及家长发出健康预警。,第一节 传染病及其预防,知识目标： 1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施； 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染

2、病和病毒性传染病； 技能目标： 通过对各种传染病病因及流行环节的分析，提高预防传染病的能力，及相互间的合作精神。 情感目标： 1.通过了解传染病对人类的危害，养成良好的生活习惯。 2.激发关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。,自身眼部结构发生变化引起,外来致病细菌引起,无,有,近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者 有何不同？,思 考,由病原体引起的能在人 与人之间、人和动物之 间传播的疾病。,1. 概念：,特点：,传染性、流行性,（一）传染病的概念,结核杆菌,蛔虫,2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物称为病原体。,HIV立体模型,艾滋病,蛔虫病,肺结核,病

3、毒性传染病,细菌性传染病,寄生虫性传染病,禽流感病毒,艾滋病病毒,能力提升,病毒性传染病,病毒性传染病,细菌性传染病,细菌性传染病,病毒性传染病,寄生虫性传染病,病毒性传染病,讨论： 1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易得流感？ 2.资料2做法有什么科学道理？ 3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?,流感的传播途径主要是飞沫、空气传播.当流感病人在咳嗽,打喷嚏时,会将大量含流感病毒的飞沫散布于空气中.如果这些带有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻，以免感染他人。 老人和小孩体质差

4、,抗传染病的能力弱,所以更易患流感.,1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易得流感？,2.资料2所说的做法有什么科学道理?,将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝. 饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病.,3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节?,传染源,传播途径,易感人群,（二）传染病流行的基本环节,能散播病原 体的人或动 物.,病原体离开传染源 到达健康人所经过 的途径,如空气传播.饮食传播.生物媒介

5、传播等.,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.,传染源,传播途径,易感人群,传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，三者缺一不可。,1.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格,肝炎,流感,易感人群,传播途径,传染源,传染病,流感患者,肝炎患者或 病毒携带者,空气、飞 沫传播,饮食传播,抵抗能力弱的人,与传染源饮食接 触而无抗体的人,议一议你知道吗？,病原体,流感病毒,肝炎病毒,2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题： (1)甲是_。 (2)乙在患病前是_，

6、患病后是_。 (3)微丝蚴是_。 (4)蚊子是_。,能力提升,传染源,易感人群,传染源,病原体,传播途径,传染源,传播途径,易感人群,(三)传染病的预防措施,控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。,社区医生给传染病医院打 电话，我们这里有急性肝 炎病人,传染病院隔离病人,学生打扫卫生,医务人员喷洒消毒液,学生锻炼身体,接种疫苗,控制传染源,控制传染源,切断传播途径,切断传播途径,保护易感人群,保护易感人群,1.每一种传染病既要采取综合措施又要根据具体情况抓主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。,蛔虫病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、流感,注意,切断传播途径,保护易感人群,保护易感人群,2.早发

7、现、早诊断、早报告、 早治疗、早隔离,畅谈收获,一.传染病的概念 二.传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 三.传染病的预防措施 控制传染源，切断传播途径， 保护易感人群,第一节 传染病及其预防,1.下列各组疾病中，属于传染病的是（ ） A.肺结核与乙肝 B.近视眼与色盲 C.坏血病与肿瘤 D.高血压与贫血 2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ） 传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群 A. B. C. D. 3.在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（ ） A在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。 B三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C只要认真控制住传染源即可 D只要切实做好保护易感者的工作即可,学习评价,4.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析： （1)导致弟弟患病的病原体是_，传染源是_,弟弟很快患上此病，说明他是_ 。 （2)该病的传播途径是_。 （3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于_，对他们的饮食用具进行消毒属于_ ，禁止其亲人随便去医院探望属于_。,DIY 课外实践,以小组为单位调查水痘、麻疹、流行性腮腺炎、甲流、手足口病、禽流感