保护性约束课件

1、学习保护性约束法，1、交流PPT，学习目标，约束的目的，适用范围，操作方法，注意事项，护理要点，2，学习交流PPPT，约束带是保护患者安全的装置，躁动患者有自伤或跌落的危险，需要将身体的一部分固定在治疗上时，限制其身体和肢体的活动学习、3、沟通PPT，以使用束缚带为目的，抑制患者危险行为的发生(自杀、自伤、极度兴奋冲动、有明显的攻击行为)，避免患者伤害他人或自伤。意识障碍、谵妄躁动患者防止跌落。 对于治疗、护理不合作的患者，保证治疗护理顺利实施。4、学习交流PPPT，适用范围，1、患者在自己或他人出现危险性高的暴力行为时适用，2、患者或他人避免伤害或设备损坏时适用。 3、预防突发事件的时候(自

2、杀、自伤、攻击、破坏、跌倒等)。 4 .影响治疗计划或干扰环境行为。 5、其他：像行为治疗和约定一样，减少环境刺激、体力保存和患者的要求。 5、学习沟通PPT，做好约束前的准备，1、主管医生或护士向患者和家属说明签名，了解被约束的原因和可以解除约束的条件。 2、确认医生的指示内容(包括方式、开始时间) 3、组织拘留足够的人员，至少35人。 4、准备约束用品(约束带、便器、一次性单人间)。 5、必要时按照医生的指示给予镇静药物后，限制医生的指示。 6、沟通PPT、操作方法和程序、上肢约束法1、将患者放在重点病房，帮助患者躺在床上。 两名工作人员分别站在患者的两侧，同时握着患者的双手肘。 取两条束

3、缚带，分别束缚双臂，把束缚带固定在床下。 3、拉伸可以放手指，枕着枕头，把床头抬起30度，约束结束后把床放在最低位置，盖上被子。 7、学习交流PPT、8、学习交流PPT，操作方法和程序、四肢约束法1、将患者放在重点病房，帮助患者躺在床上。 两名工作人员分别站在患者的两侧，同时握着患者的双手肘。 取两条束缚带，分别束缚两臂，另外两位工作人员马上固定患者的双膝，第三人固定患者的头部。 取3、2根束缚带固定患者的两踝部，把束缚带固定在床下。 4、伸展运动时放入手指，枕着枕头，把床头抬起30度，约束结束后把床放在最低位置，盖上被子。 9、沟通PPT、分类、welcometousetheseprintt

4、emplates、New Content design、10 years experience、固定肩膀，限制肩膀束缚带袖套戴在患者的双肩腋下10、学习交流PPT、11、学习交流PPPT、学习分类、welcometousetheseprinttemplates、New Content design、10 years experience、固定膝盖、限制患者下肢活动的患者双膝盖垫12、学习交流PPT、13、学习交流PPPT、注意事项、1、约束患者要非常慎重，符合约束患者的适应症。 使用时必须按照医生的指示执行。 如果情况紧急，拘留后必须马上向医生报告。2、正确使用束缚带是防止患者事故，确保患者的

5、生命安全，使用前要耐心地向患者说明。 14、学习交流PPT、注意事项、3、保护性约束为制动措施，使用时间不可过长。 病情稳定，或者治疗结束后必须解除约束。 需要很长时间的人，必须定期更换约束肢体，每隔2小时活动，放松。 束缚是保护患者安全的治疗方法，不能作为处罚患者的手段。 15、学习沟通PPT，注意事项，5，约束时，患者平卧，四肢伸展，保持肢体功能体位。 束缚带的打结和带子的另一端不可接触患者的双手，只束缚单侧上肢和下肢，避免患者解开绳结引起事故6，束缚带的使用一定要在护士的监视下，保证被束缚的患者不会被其他患者伤害，防止患者脱离束缚带而危险16、学习交流PPT，注意事项，7、生理状况不稳定时服用了神经和骨科问题过多的药物，17、学习交流PPT，护理要点，1、保证被约束患者的生活护理入量，每2小时配合患者的尺寸，维持床单位的干燥. 2 每1530分钟观察约束部位的血液循环情况和约束带的紧张度，适时地. 3、每1小时调整肢体位置，每2小时解除对侧肢体约束5分钟(如右手和左脚)，作为特殊的观察记录。 18、沟通PPT、护理要点，4、负责人护理，注意与患者的沟通，理解其心情和需求。 5、做记录。 包括约束的原因、时间、约束带的数量、约束部位、约束解除时间、执行者等，严格交换，19、交流PPT、放学后问题、1、2、约束带的张力