幼儿园小班语言教案《小蝌蚪》含反思（通用）_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班语言教学计划小蝌蚪的思考小班语言教学计划小蝌蚪包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们用行动演绎儿歌，感受小燕与青蛙妈妈玩耍的快乐心情，有节奏地谈论儿歌，初步了解小青蛙激发孩子们爱上小动物的过程，让孩子们知道青蛙是我们的朋友，所以我们应该保护它们。来看看关于幼儿园小班语言小蝌蚪的一些想法。活动目标1、你可以有节奏地讲儿歌，初步了解小青蛙变成青蛙的过程。2.用行动展示儿歌，感受小燕和青蛙妈妈一起玩耍的快乐。3.激发孩子爱上小动物的感觉，让他们知道青蛙是我们的朋友，我们必须保护它们。4.运用你的想象力，在小组面前大胆发言。5.你可以简单地重复儿歌。教学的重点和难点1.要点：你可以有节奏

2、地讲儿歌，唤起孩子们对小动物的爱。2.难点：对青蛙变成小青蛙过程的初步理解。准备活动电脑、光盘、录音机、图片、儿歌课件、头饰、光盘活动程序：1.观察青蛙和狒狒的外部特征，并用文字描述它们。1.今天，老师在我们班有一个小客人。孩子们在听谁的歌？(青蛙之声)这只小青蛙是谁的妈妈？2.雨有多长？青蛙妈妈有多长？老师指导孩子们看图片。其次，观察图片，了解小燕的变化过程。孩子们想知道小燕是怎么变成青蛙的。2.肖骁是什么样子的(展示图片)？小燕变成什么了？小蝎子长什么样？小青蛙能保护庄稼，是我们的朋友。孩子们想保护它。第三，学习儿歌1、展示小蝌蚪儿童歌曲课件孩子们欣赏和倾听。2.孩子们学习弹儿歌。(1)老

3、师根据图片教孩子们唱歌青蛙妈妈在哪里游泳？(青蛙妈妈在前面)谁在后面？(然后晓燕)玩有趣吗？(蝌蚪真的很有趣)什么是小龙(哪个小尾巴和大脑袋)和谁在做它？(跟随母亲)你没输吗？(一个不输)(老师采取行动教孩子们唱歌)请让这两个孩子在他们面前表演歌曲。第四，让儿歌动画课件，老师，带着头饰的孩子，边说话边表演儿歌。目标让我们戴上头饰，表演一个小P和一只小青蛙。儿歌小蝌蚪青蛙妈妈游在他前面，然后是吕。小燕很有趣，有一条大尾巴。跟随你的母亲，不要失去一个。教学反思这个活动课非常有趣。它主要是对话，是培养儿童语言发展的好材料。反思自己设计的活动课，尽管成功了，但仍有许多不足。我认为这样的课程设计自然、流畅、生动。教学内容符合儿童的年龄特点和认知风格。生动的视觉教具是孩子们的兴趣所在。佐助：在古代文献中，“金豆”是青蛙和狒狒的幼虫，也被称为蜡状蛋。刚孵出的蟑螂呈纺

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