幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》（通用）_第1页
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》（通用）_第2页
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》（通用）_第3页
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文档简介

1、幼儿园小班音乐课我爱我的小动物小班音乐课我爱我的小动物适用于小班音乐主题教学活动，使孩子们可以根据不同动物性格的特征与歌曲的旋律一起唱歌，可以唱出曲调清晰的单词，并可以在大胆的面前大声唱歌。小组，快速让我们看一下幼儿园小班音乐我爱我的小动物的教学计划。活动目标：1.可以唱歌调音，说话清晰，可以大胆地在乐队面前唱歌。2.根据不同动物角色的特征，可以将它们与歌曲的旋律一起演唱。3.我喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。4.欣赏歌曲，感受歌曲的生动有趣的特征。活动准备：ppt活动程序：首先，导入对话1.孩子们，您去过动物园吗？您在动物园见过哪些动物？2.聆听动物的声音并检查节奏。二，懂歌词1.（显

2、示羔羊的照片）今天，仍有一些小动物来我们班玩。你看，谁在这里？羊羔怎么称呼？ （儿童可以自由地说）2.我们请小羊跟着上一个的节奏跟随我们，好吗？ （放上课件，点击节奏图）3.（显示小猫的照片）是谁？ （小猫在呼唤）小猫在呼唤吗？让我们一起看看。谁可以使用节奏进行呼叫（请参见各个孩子）4.总结：今天，小羊和小猫也带来了一首好听的歌，老师为我们的孩子们唱歌。第三，学会唱歌1.老师唱歌两次。 （再次唱歌）很好吗？ （好）这首好歌，叫我爱我的小动物，让我们再说一遍。 （学校和孩子共同说出这首歌的名字）真好，老师再次唱歌。 （再唱一次）2.老师弹钢琴，孩子们唱歌。老师知道有些孩子已经想唱歌了。让我们一起

3、向老师学习。 （老师带领孩子们学习唱歌）3.孩子们唱歌真好！现在，让我们以钢琴的好声音再次唱歌。 （儿童和女演员）唱歌很好，是的，谁在这里？ （显示鸡肉的照片）鸡肉说，我的声音很好。哪个孩子可以有节奏地称呼它。那我们来唱歌吧。4.听着，谁来了？ （小鸭）小鸭还想邀请孩子们唱歌，谁来唱歌？ （请由孩子们唱歌）四，演唱形式1.孩子们唱歌非常好，现在老师唱歌，孩子们唱歌。我们一起来尝试。 （交换）2.老师单独唱歌，要求四组儿童演奏羊羔，小猫，鸡，小鸭，谁想要？其他孩子正在看观众，享受他们的歌声，好吗？3.总结：今天我们学到了一首新歌，叫做我爱我的小动物。回家后，我们可以唱歌给爸爸妈妈听你想要什么吗？百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞

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