网络对青少年的影响的调查报告

1、。互联网对青少年影响的调查报告题目名称：李星和，互联网对青少年影响的研究者一.研究计划本文通过问卷调查和查阅资料，研究了互联网对青少年生活方式的影响以及互联网对青少年学习方式的影响。最后，本文根据小组讨论的结果和调查数据提出了合理的建议。研究过程1.准备：为了做好充分的准备，我决定先收集一些关于这个话题的信息，然后再做一份关于一些青少年的调查报告。做一份问卷。2.调查：首先，我将打印出问卷。中午时分，我们向东滩煤矿的学生随机发放了一份问卷。这次我分发了70份问卷，收到了54份有效问卷。3.组织和分析收到问卷后，我们开始对问卷上的数据进行统计。最后，根据调查结果和查阅的数据，对青少年使用互联网提

2、出了一些建议。二、研究结论1.互联网对青少年生活方式的影响尽管各种媒体对互联网的报道和介绍越来越多，互联网发展迅速，但我们调查的一个有趣结果是，传统媒体仍然是青少年获取时事信息的主要来源。选择传统媒体(广播、电视、报纸)作为第一信息来源的上海年轻人有36人，而使用互联网作为第一信息来源的年轻人只有24人。调查显示，互联网最具吸引力，因为它信息量大、获取信息方便，并且提供其他媒体无法提供的服务和信息。上网的年轻人数量正在迅速增加。年轻人通过互联网获得更多的知识和信息是新时代的要求。21世纪，网络已经成为人们生活中不可分割的一部分，它对人们生活的影响日益增加。然而，对于今天高度接受互联网的青少年来

3、说，最有影响力和最直接的事情不是电子邮件，不是网上聊天，而是各种网络游戏。目前，全国1300多万网络游戏玩家中，80%都在25岁以下。一些青少年沉迷于网络游戏，有很强的心理依赖性和重复操作网络游戏的欲望。当他们不能操作时，他们会遭受情绪激动和抑郁，这被称为“游戏成瘾”。从积极的一面来看，网络游戏可以在缓解学习压力、丰富课余生活和锻炼适应性方面发挥作用。精心设计的网络游戏不仅可以成为儿科治疗和康复的工具，也可以成为青少年的良师益友，有利于他们的个性发展和全面成长。然而，学生们对网络游戏的反复沉迷已经到了无法自拔的地步。这对他们的身心健康和学习都有一定的负面影响。最可悲的是，他们的个人素质培养有一

4、定的负面影响。这确实是一个值得我们关注的问题。我们怎样才能让青少年通过游戏来放松压力，同时让他们停止自己的节奏，停止盲目地沉迷于游戏？根据互联网中心进行的一项游戏调查，90%的网络游戏都是暴力的。例如，在格斗游戏中，两个或两个以上的团体为了消灭对方而互相争斗。血腥和暴力的图片经常出现，图片和音乐也被渲染得很美。这对青少年的价值观和道德有着微妙的负面影响。性情容易变得焦虑和冲动。尤其是在缺钱的时候，一些自制力差的青少年会无意识地想到偷窃、抢劫和欺骗。这对觉得一切都很新奇的青少年来说是非常可怕的。网络游戏导致青少年犯罪率居高不下。在80%以上的青少年犯罪案件中，网络游戏已经成为他们犯罪的直接或间接

5、诱因。由于网络游戏上瘾和暴力的本质，社会严厉谴责网络游戏，而父母则敦促他们的孩子远离游戏。事实上，这两种态度都有偏见。当性格不成熟的孩子需要交流或逃避现实时，网络游戏为他们提供了一个机会，让他们放弃现实生活中的被动角色，成为他们在网络游戏中扮演的角色，并在虚拟世界中寻求补偿。学校、家庭和社会应该以不同的方式引导和对待这一属性。从消极的角度来看，当青少年的社会交往不能满足或在现实生活中不成功时，他们对交往和逃避现实的心理需求尤其强烈，他们会接触到大量的网络游戏，形成“心理依赖”。随着时间的推移，一个恶性循环将会出现：现实生活越不成功，他们就越依赖网络游戏，越依赖网络游戏，他们就越不成功。此时，网

6、络游戏正扮演着“精神鸦片”的角色。对这些年轻人来说，父母不能简单地强迫他们停止玩游戏，而是应该帮助他们在现实生活中取得成功。显然，网络游戏对青少年的影响与他们的内容和使用密切相关。作为家长，我们一方面要加强监管，另一方面要加强引导，动员全社会投资开发优秀的游戏软件。任忠还有很长的路要走！2.网络对青少年学习方式的影响：积极方面：1.使学生具有敏锐的独立性和自主性。个性鲜明的网络时代通常具有很强的独立性和自主性。因为在网络时代，人们不是信息的被动接受者。网络的互动将促进学生从被动的接受性学习向自主的自动学习发展。另一方面，互联网上的虚拟社区也将迫使学生尝试建立自我认同并扮演社会角色，这将有助于他

7、们在其他社会情境中确认自己的个性。2.情感和智力的开放性。网络的松散性和无国界性将吸引学生在网络上展示自己，这样他们就可以在自己的网页、论坛或聊天中表达自己最深刻的想法。一方面，它有助于学生在网络上交流思想，发泄情绪，展示智力。3.创新网络将继续寻找在创新环境中做得更好的方法。一些学者说离线世界不能给你提供建立自己空间的机会。互联网上的世界似乎为你搭建了一个空帐篷。网络时代的学生对新媒体和新技术持开放和自然的态度，这将使他们成为第一个接受和参与自己文化创造的群体。他们放松的态度给了他们更多的空间去适应新的事物和活动。4.改进现有的教学方法在我们的调查中，一些学生认为利用网络和多媒体教学可以使枯

8、燥和难懂的知识生动活泼。例如：制作课件和多媒体教学；利用FLASH制作一些在理想条件下可以很好完成的实验，使学生能够更直观、直观地观察实验效果，从而取代了传统的老师听写、学生记忆的方式。5.将学生的学习从被动转变为主动，将教育中心从教师转变为学生的新媒体学习，将学习中心从教师转变为个人自身。此外，以学生为中心的教育可以激发学生的学习动机。因此，学习和娱乐是相互交叉的。从以教师为中心转变为以学生为中心并不意味着教师变得无足轻重。事实上，恰恰相反。教师似乎是学习活动的促进者，而不是指导者。教师完全让学生建立自己的知识，是学生资源的顾问，而不是学生问题的答案。教师将肩负起引导学生从众多信息中提取精华

9、和糟粕，促进学生全面内化，建立自己的学习框架的责任。此外，作为教师，他们也有责任引导学生抵制网络色情的威胁，保护他们的身心健康。以学生为中心的学习侧重于学生的学习能力、学习方法、社会内涵等影响学习的因素。这种教育将大规模使用计算机软件，使学生能够建立和积累自己的学习经验，也使课堂风格更加生动活泼，使学生能够充分讨论、辩论、学习和合作特定的课题。消极方面：1.过多的“其他”信息一方面，我们可以看到互联网的丰富性为我们解决自己的信息需求提供了方便的途径，但另一方面，过多的信息量并没有包含足够的“含金量”，也就是说，信息的质量正在下降。因此，我们必须花很多时间去寻找一些有用的信息，而时间就是生命，这

10、种无休止的“网上漫游”无疑是在浪费我们宝贵的生命。2.网络垃圾的存在主要是指不良信息的存在。由于网络的广泛性，它包含了大量的信息，包括我们需要的，但还有更多的信息不仅对我们无用，而且对我们有害！这就是通常所说的坏信息。据统计，每10次点击互联网，就有6次是黄色网站，3次是内容违法反动的网站，只有1次是对正规网站的电击。更可怕的是，学生们的思想道德观念在受到不同程度的打击后，正在逐步发生变化。3.网络聊天的影响一方面，网络聊天会严重影响我们的学习和生活。年轻学生每天都承受着沉重的学习压力，因此许多学生无法获得充足的睡眠。现在，为了满足网络聊天的需求，它必然会占用那些不够学习或睡眠的时间。在我们的

11、调查中，23.5%的年轻人每天上网超过2小时。如果这种情况持续下去，将导致睡眠不足，学习成绩急剧下降，最终失去学习兴趣，导致疲倦和辍学。另一方面，过度沉迷于网络聊天会使一个人的性格越来越孤僻和沉默寡言。让我的思想越来越封闭；在生活中与他人交流变得越来越困难。这甚至可能导致语言能力的最终丧失。许多人在网上评论时“滔滔不绝”，但是一旦他们回到现实生活中，他们就会沉默，无法正常地与他人交流。4.网络游戏的危害网络是虚拟的。同样，网络中存在的游戏也是虚幻的(游戏本身也是虚构的)，但正是这种虚幻极大地限制了年轻学生的欲望，所以很容易引诱年轻学生而无法自拔。这样，就会对青年学生的生理和心理产生各种不良影响

12、，如不切实际的幻想、过度自恋、不负责任的态度、无缘无故、厌世、以自我为中心或反社会，从而导致头晕、易怒、厌食等多种生理症状。5.网络流行语的危害据统计，在这100名网民中，最常用的网络语言是“光环”，其次是抑郁、呵呵、冷汗、偶发性、泼、虾、东东和酱紫色。这些非标准的网络术语经常超出它们的“使用范围”，并且经常在生活和学习中使用，这常常使家长和老师感到困惑。年轻学生有很强的反抗和逆反心理和新奇感。他们试图摆脱枷锁，自由驰骋，发展自己的个性。互联网正是提供了这样一个空间，所以它非常受年轻学生的欢迎。第三，提出建议对社会，对学校1.建设一流青年站，占领网络阵地。2.开展青少年网络道德教育，提高网络防腐能力。3.父母和老师应该正确引导和教育青少年。4.学校可以在寒暑假向学生开放计算机房。为学生提供上网的地方。对于青少年1.上网时间不应该太长。2.不要访问含有不健康意识形态内容的网站。3.掌握互联网与其他活动的关系。4.不要把互联网作为获取信息的唯一途径。网络是一把双刃剑。它不仅能使人们获得知识，还能促使人们犯罪。关键是如何使用网络。这不仅需要社会各界的关注，也需要青年人自己的认识。青少年很好地利用互联网，这样我们就能理解上网的乐趣，让互联网发挥其真正的作用。附录互联网对青少年影响的问卷调查1.你上网吗？是的，不2.上网对你有什么影响？(多种选择)