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文档简介

1、飞走的衣服(学前文章)飞走的衣服(学前文章)从事儿童早期教育这么多年后,我觉得孩子们越来越难以管理。有些事情适合我们做一些“撒谎”。不要以为小班的孩子很小,有时会把问题留给孩子,让他们自己讨论和解决,从而改变孩子的坏习惯,培养孩子主观能力的发展。有人说:幼儿教师不只是和孩子一起玩,而且他们实际上是保姆。 “这句话让我很无奈。是!在公园里,首先,我们必须照顾他们的饮食,尤其是进入公园的小孩。他们刚刚离开父母的温暖怀抱,在家里被宠坏了。他们使用的东西是由他们的父母安排的。现在的孩子非常不同,他们的自理能力极差,这给我们的工作带来了很多困难。例如:不吃饭的老师,不穿衣服的老师,不穿衣服的老师,不想擦

2、鼻子的老师,不擦鼻子的老师还有一位老师,他不脱裤子,去洗手间帮助他.这些正是保姆需要做的。但是我们的幼儿教师不仅仅是这样做,我们是培养良好习惯的领导者和教育者。让他们慢慢喜欢老师,喜欢在我们照顾的指导下去幼儿园。然后用各种方法提高自理能力,养成各种好习惯。养成自己做事的习惯。教育他们礼貌,友好,相互谦逊,懂得分享,懂得感恩.看到孩子们从进入公园到现在的可喜的转变,我们值得付出更多的努力!说实话,有越来越多顽皮的孩子。我们经常听到一些老师说:“我们班上的孩子真是顽皮,每天告诉他理由,批评他,他只是无法改变,没有办法带这样的孩子。”张继藤在我们班上就是这样一个孩子。他的能量非常丰富,他暂时不安静。

3、这是学校来的时候了。我开始叫这个孩子的名字来分发这件外套。孩子们穿上衣服,坐在座位上穿衣服。令我高兴的是,孩子们也学会了互相帮助。你帮我按了按钮。我在这里帮你拉拉链,所以现场真的很可喜。这时,无法帮助自己的贾腾得到了衣服,开始玩弄衣服。在此之前,我谈了很多关于事实的事实,但效果并不好。今天,贾腾再次拿起衣服,我把好。滕打电话问他为什么舔自己的衣服? Jiateng没有说什么:我希望孩子们看到,我的衣服会飞。 哦!事实证明,Jiateng想让孩子们知道他的衣服会飞!我微笑着对他说:现在,孩子们知道你的衣服会飞,以后不要这样做,这是错的,很疼。给孩子们。贾腾小口,带着衣服坐了下来。然而,第二天,贾

4、腾再次拿起衣服,大声说:“我的衣服飞了起来”。他这样做了,其他孩子也跟着他。活动室一片混乱,让我很生气。我忍不住大声喊道:贾腾,告诉你不要砸衣服,你怎么能发誓,然后这样做,老师真的不喜欢你。 “贾腾看到我生气了,拿着衣服拿着衣服,坐在座位上。嘴里的低语仍然不能令人信服。安静了一会儿,又开始捡起来了。我的话甚至没有听。我该怎么办?我如何让Jiateng摆脱这种坏习惯?为此,我与父母联系并共同努力摆脱这种坏习惯。得到父母的同意,第二天,我提前拿走了Jiateng。衣服被隐藏了,上学的时间结束了。我像往常一样一个一个地把衣服分发给孩子们。孩子们听了他们的名字,然后来找衣服。贾腾也像其他孩子一样静静地

5、坐在他的小椅子上,听着他的名字,衣服也完了。我故意大声说:孩子,老师,看谁能自己穿衣服。它很整洁。 “孩子们听我说,他们都很兴奋和兴奋。坐在嘉腾身边再也不能站起来,焦急地说:“老师,我没穿衣服,我的衣服在哪里?”我惊讶地说:什么,你没有衣服?老师在这里没有你。衣服,看看空衣架。 “贾腾看着空荡荡的衣架,眼里含着泪水,现在我把他抱在怀里,对他说:你为什么不穿衣服?我们让其他孩子看看你的衣服。 没有看到它。 “孩子们回答说。 有点奇怪。是不是Jiateng的衣服飞走了?“我说。孩子们抨击锅,你说了一句话:老师,Jiateng的衣服一定已经消失,或者它怎么可能消失? 老师,衣服绝对不喜欢加藤会去。

6、.为什么衣服不像加藤?我继续说。 Zihan聪明的季节说; “因为,贾腾总是砸碎衣服,让衣服飞起来,衣服都吓坏了,所以他就离开了。 “除了李伟若有所思地说:因为他不在乎他的衣服,衣服都没了。 “因为.孩子们逐一谈论自己的意见。贾腾的眼睛没有听。我看到时机已到,对Jiateng说:你看到其他孩子的衣服就像他们一样,所以他们没有飞走,你的衣服因为他们不喜欢你而飞走了?小家伙似乎意识到了什么,低头。我跪下来,拿起他的小脸。这时我发现泪水顺着他的脸颊流下来,我拥抱着他,拥抱着他。贾腾再也忍不住了,哭着说:我想要我的衣服。 “贾腾,如果你以后不穿衣服,衣服就会喜欢你,一定会回来的。 贾腾听我说这话,揉着眼泪说道:真的吗?我说我将来不会让衣服再次飞起来。 “我点点头,然后让他闭上眼睛,迅速脱掉衣服。贾腾看着丢失的衣服,泪流满面地笑了笑。 “飞行服”事件再也没有发生过。

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