人教部编版八年级下册语文：第6单元检测卷C卷

1、人教部编版八年级下册语文：第6单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共13分)1. （2分） (2017七下丹江口期末) 下列选项中，划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 萦（yng）绕糜（mi）子 无动于衷（zng） 波光粼粼（ln）B . 麾（hu）下妖娆（ro）璀璨（cn）夺目蹑（ni）手蹑脚C . 泥淖（lo）淤（y）泥脱颖（yng）而出 繁衍（yn）生息D . 搅和（huo）媒（mi）体交通要塞（si）问鼎苍穹（qing）2. （2分） 没有错别字的一项是（ ）。A . 记载横跨陡峭就地取才B . 和谐支撑推祟巧妙绝伦C . 漳州优久弧形独一无二D

2、. 合拢残损拱圈长虹饮涧3. （2分） (2018九下肥城开学考) 下列句子中划线词语的意思解释错误的一项是（ ） A . 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟（相比）。”咏雪奋（扬起，举起）袖出臂，两股战战，几欲先走。口技B . 尝贻（赠送）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。核舟记陛下亦宜自谋，以咨诹（询问）善道，察纳雅言。出师表C . 但当涉猎（粗略地阅读），见往事耳。孙权劝学公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（诚实）。”曹刿论战D . 谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民，这里指没有学问的人）。陋室铭秦王不说（通“悦”，高兴，愉快）。安陵君因使唐雎使于秦。唐雎不辱使命4. （2分） (2017娄底模拟) 下列文

3、学常识表述有误的一项是（ ）A . 周敦颐爱莲说托物言志，以爱莲之情表达对不慕名利、洁身自好生活态度的赞赏，表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃B . 小巷深处这篇感人至深的叙事散文，抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情，感情真挚，富有感染力C . 藤野先生阿长与山海经从百草园到三味书屋等散文，出自鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集朝花夕拾D . 英国作家笛福的格列佛游记用类似纪实的手法，生动地记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件，还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实5. （5分） (2019九上珠海月考) 根据课文默写古诗文。 （1） 鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）

4、 （2） ）醉翁之意不在酒，_，山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记） （3） 人知从太守游而乐，_。（欧阳修醉翁亭记） （4） 苏轼的水调歌头（明月几时有）中表达他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿的句子是：_，_。 （5） 把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。_，_。_，_。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。二、 阅读与理解 (共2题；共32分)6. （15分） 阅读下文，回答相关问题。芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑

5、曰：“他日不忘老人芋。”雨止，别去。十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼，子不佣矣。至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而，妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香而甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。嗟夫！天下有缙绅士大夫所不

6、能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。（注：佣：受人雇佣。 童子试：科举中录取秀才的考试。甲第：指科举考试中名列前茅。钧：同“均”。炼珍：烹制的精美食品。尚食：这里指皇帝的食品。鼎：青铜制的饮器。）（节选自周容芋老人传）（1） 下列句子中加线的词意思相同的一项是（ ）A . 命妪煮芋以进不以物喜，不以己悲B . 今乃烦尔妪一煮芋也乃不知有汉C . 而向之香而甘者闻之 ， 欣然规往D . 老人犹喜相公之止于芋也骈死于槽枥之间（2） 下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）A . 相国未及第时，曾有一次为了避雨躲在屋檐下，身体单薄，显得颇为狼狈可怜。B . 相国及第后仍想念先前的芋，表明他很爱以前的苦

7、日子。C . 丞、尉对芋老人待之以礼，显示了他们的趋炎附势。D . 芋老人的话表明地位的不同会改变一个人对事情的看法。（3） 解释下列句中加点的词。老人延入坐谓老人与相国有旧相国遽惊谢曰厚资而遣之（4） 翻译：非调和之有异，时、位之移人也。（5） 本文说明了一个什么道理？7. （17分） (2017邵阳模拟) 阅读下面文言文，完成问题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，

8、同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!（周敦颐爱莲说）【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日，便为点缀绿波;及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。（李渔芙蕖）（1） 对下列句子中划线词解释错误的一项是（ ）A . 可远观而不可亵玩焉（指近前把玩。亵，亵渎，不尊重）B .

9、 菊之爱，陶后鲜有闻（少）C . 及其茎叶既生，则又日高日上（上面）D . 后先相继，自夏徂秋（往，到）（2） 下列句子中划线词古今意义相同的一项是（ ）A . 濯清涟而不妖B . 是我于花之未开C . 亭亭净植D . 娇姿欲滴（3） 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A . 可远观/而不可亵玩焉B . 牡丹之爱，宜乎/众矣C . 群葩/当令时D . 不至/白露为霜而能事不已（4） 下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）A . 予谓菊，花之隐逸者也B . 前此后此皆属过而不问之秋矣C . 无风亦呈袅娜之姿D . 及花之既谢（5） 对选文写作手法赏析有误的一项是（ ）A . 【甲】文用以花喻人的手法，表达了作者的生活态度；【乙】文按时间的先后顺序，写了芙蕖“可目”的特点。B . 【甲】文用托物言志的手法，赞扬君子的高尚品质；【乙】文用说明的表达方式，写了芙蕖的生长过程。C . 【甲】文运用了反衬的手法，用“菊”和“牡丹”反衬莲的美好形象；【乙】文主要说明芙蕖的可爱，作者围绕这一中心，按照事物本身的条理，安排结构和线索。D . 【甲】文“出淤泥而不染”运用直接描写的方法，用以象征君子洁身自爱、不同流合污的品质；【乙】文中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”运用对偶的修辞手法