人教部编版八年级下册语文第一单元测试卷A卷

1、人教部编版八年级下册语文第一单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累及运用 (共6题；共9分)1. （1分） 下列划线字注音和字形完全正确的一项是（ ） A . 驱除（q）胆怯（qu）急促（c）狗吠（fi）B . 觅食（m）撩逗（lio）恶劣（li）撅断（ju）C . 嬉闹（x）逃蹿（cun）晕倒（yn）掺杂（cn）D . 稠密（chu）给予（gi）镰刀（lin）羽绒（rng）2. （1分） (2019七下重庆期中) 下列词语书写无误的一项是（ ） A . 拖沓霹雳愧怍鞠躬尽瘁B . 深宵烦燥荒僻妇孺皆知C . 取缔恳切斑澜深恶痛绝D . 妥贴辫子挚痛大庭广众3. （1分） (

2、2018九上隆化开学考) 对下列各选项中标点使用不正确的一项是（ ） A . 鄱阳湖超过万亩的裸露湖床上长满绿草，宛如一片辽阔的“大草原”。B . 回溯历史的长河，拨开偏见的迷雾，正视，反思三峡工程所带来的一切，破解三峡建成之后的难题，才是后三峡时代需要迫切解决的问题。C . 监管“给力”，食品安全才不会“无事生非”。D . 人在倾听回声时，大脑中通常与视觉相关的一个功能区距状裂皮质会被激活。4. （1分） (2019九下深圳模拟) 请选出下列句子中没有语病的一项（ ） A . 手机卡上贴层膜，可有效防止互联网传输和存储中的用户身份信息不被泄露。B . 港珠澳大桥的正式开通，不仅让国人自豪和欢

3、呼，也使外国人惊叹不已。C . 记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。D . 通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。5. （1分） 下列说法正确的一项是（ ） A . “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。B . 纪念白求恩是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的，文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。C . 议论文的三要素是论点、论证、结论。D . 纪念白求恩一文的文体是记叙文。6. （4分） (2019七上融安期中) 古

4、诗文默写。 夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）正是江南好风景，_。（杜甫江南逄李龟年）强欲登高去，_。（岑参行军九日思长安故园）也不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）星汉灿烂，_。（曹操观沧海）_。，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）国庆节期间，乡村游、农家游异常火爆，面对来自四面八方的游客，在家帮忙的你可用论语十二章中的“_，_。”表示热烈的欢迎。表现新旧更替的生活哲理时，我们可以吟诵王湾次北固山下_，_。”两句诗。二、 口语交际及综合探究 (共1题；共3分)7. （3分） (2018七上长春期中) 阅读下面材料，按要求答题。 材料一：鲁迅的“跳读”法：鲁迅先生认为：

5、“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。” 材料二：老舍的“印象”法：老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。印象甚佳便是好书，我没功夫去细细分析它。印象甚佳有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”（1） 请你任选材料中提到的一位作家，写出这学期我们品读了他所写的哪篇文章。 作家：_篇章名称：_（2） 请你就材料中的两种读书法任选一种，谈谈你的思考。 三、 阅读理解与欣赏 (共3题；共13分)8. （4分）

6、(2019长春模拟) 阅读下文，回答问题。一竿冷是哪一个参访河山的古人，在踏破芒鞋之后说“仁者乐山，智者乐水”，成了古往今来，登临山水者的箴言。山之仁，在于容纳参天古木，亦褓抱了任何一株愿意驻足的小草。山愿意合抱，让雨水注成湖泊，也愿意裂身，让瀑布发声。山裸露在天空之下，任凭雷劈雨打；也忍住干旱季节不知从何而来的火燎。山仍然沉默，像一位仁者在希望与幻灭共生的人世上闭目养神。水的流动多么像智慧之路。水从来不眷恋过往，流动是它唯一的宿命。水或回旋于礁石间。思索如何绕身而过，轻轻地扬弃了河道上的顽石，既不争辩。也毋庸和解，只派一匹青苔教导它们水的含义。至于飘落在水面的柳絮花片，水愿意负载它们，做它们

7、的足，却在流程里教会它们，凡是离乡背井，追寻更宽阔天地者，必须永远是个孤独者，水不曾允评它们在河面上发芽，遂在中途，慷慨地收留它们腐朽的体肤。就连天光云影，也无法沉淀为水的四肢，智者不宜耽溺，不宜收藏过多的身外之物。水草不断照耀，鱼群愿意繁殖以丰富水的仓库，但水战水哉，流动是唯一的命运，纯粹的命运。山以洪钟型的绿意招呼，水回应以短笛。像两位久未谋面却又不曾相忘的故友，一路循声时答。“为何你总是赶路，难道万顷田地不值得你献身？一塘鱼肥不值得你孕育？你口口声声要与海洋汇合，如果千江万川不汇聚为海，这世上的生灵，岂不拥有更宽广的土地，锄出他们的家园、种植他们的米粟？”山问。“我岂能成全短暂的荣华？如

8、果千山万江耽溺于小小的宅舍，在草树鱼粮之中，慢慢耗尽血脉，谁来成全沧海？谁显示给生灵？这繁花茂林的上地上有一片无法征服的海洋，像手中繁华之钥，无法开启永生的琉璃门。我多么希望微笑永远停留在子民验上，但我更愿意海洋启示它们关于不可捉摸、无法猜测的生之奥秘。唯有幻灭能洗尽它们脸上的油脂，让它们做一个谦卑的人，做一个缄默的人！”水答。“那么，我是你的反面了。生之短暂，是你我都知道的，我担忧狂啸的浪头席卷一切，把短暂生辰里仅有的欢乐吞没，是故，我愿意永远固守在此，至少，这世上有一座高山，是狂涛追赶不到的，他们可以携带妻儿到的怀抱里躲避，我预先准备柴薪和蔬果，让他们取火生烟。所有受苦的人看到烟，可以前来

9、分食，如果你执意以死亡惊吓他们，我亦执意张起绿荫，让他们在此成家、繁衍，以生命连接生命，以人造人，永远抵御你的偷袭！”“你岂能抵挡无垠之海？这世上，有多少繁荣的山，便有多少幻灭之海；有多少生之贪爱，便有多少死之恐惧。你我岂是为敌的，我们一动一静，一实一虚，无非为了等待一个真正认识我们的人。他站在你巅峰吟诵水的歌谣，他坐在我的河畔，默读山的倒影。他能自你的多情中谛听我，从我的无情里注视你啊！”山仍然盘坐，为了褓抱；水仍然奔处，为了幻灭。仁者以身为泥，种植希望；智者只是冷冷地关照。当死亡袭击生灵，肉身还给山，而眸底下的人泪属于水。山水的对话在冰封的寒冬沉默了。江面浮着薄冰，仿佛一江冻结的语言。（1

10、） “山以洪钟型的绿意招呼，水回应以短笛。像两位久未谋面却又不曾相忘的故友，一路循声对答“在文中有何作用？ （2） 请从语言表达的角度对“山仍然盘坐，为了褓抱；水仍然奔赴，为了幻灭”一句进行赏析。 （3） 请你结合第段和第段，概括水的特点。 （4） “仁者乐山”，文章中高山的形象代表了哪一类人？ 9. （5分） 阅读文段，回答问题。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭

11、了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1） 第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（2） 想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ）A . 春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州）B . 浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C . 草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D . 风吹草低见牛羊（敕勒歌）（3） 从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。A.描写质地的：B.描写色泽的：C

12、.描写生长旺盛的：（4） “成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？10. （4分） (2017九上翁牛特旗月考) 阅读下面文言文，完成下列小题。陈涉世家陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣

13、。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒

14、其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王

15、。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（1） 解释下列划线的字。借第令勿斩_被坚执锐_上使外将兵_楚人怜之_（2） 翻译下列句子。嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（3） 阅读课文，回答问题。陈胜吴广为起义做的舆论准备是：_，_。这次起义的直接原因是_。根本原因是_。你认为起义能成功的原因是什么_？（4） 对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。高祖（刘邦）常繇（同“徭”：劳役）咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”四、 作文练笔与展示 (共1题；共1分)11. （1分） (2013泰安) 作文。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”，请以朋友为话题写一篇作文。要求：自选角度，自定立意。除诗歌外，问题不限，文体特征