拉萨市高一3月月考语文试题（衔接班）C卷

1、拉萨市高一3月月考语文试题（衔接班）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分） 列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）A . 尚书说：“惟日孜孜，无敢逸豫”。可见，古人认为能否做到勤俭是关系到生死存亡的大事，不可轻忽。B . 要反对下述两种倾向：明于知彼暗于知己，或者做得相反；离开客观条件，毫无根据地一味瞎说盲干。C . 科学用脑，就是当头脑不清醒和胀痛时，放下手头的工作、听听音乐、赏赏花草、做做体操，让右脑得到活动，左脑适当休息。D . 当前，广大农民最迫切的愿望就是脱贫致富，提高生活水平，改善生活质量，但对于怎样才能脱贫致富？他们却显得很茫然。2

2、. （2分） (2017高一下宁德期末) 下列各项中加下划线字的读音全都正确的一项是（ ） A . 佝偻（lu）郁塞（si）庐冢（zhng）羽扇纶(ln)巾B . 窈(yo)然樯橹（l）便（bin）宜鼎铛(cn)玉石C . 伶俜（png）纨绔（k）槁暴（bo）强(qing)聒不舍D . 笑靥(y)矛戟(j)跬(ku)步载(zi)笑载言3. （2分） 下列词句书写正确的一组是（ ）A . 月明星稀 误落尘网中 鸡鸣桑树巅B . 我有嘉宾 长路漫浩浩 池鱼思故渊C . 僻如朝露兰泽多芳草 桃李罗堂前D . 契阔谈 复得反自然 少无适俗韵4. （2分） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

3、飞船是载人航天工程七大系统的核心，研制飞船要“三大难题”。商业广告不同于公益广告，商家制作广告的目的就是为了。高三复习越趋深入，但有的同学仍很 ， 对许多问题不求甚解，只知其然不知其所以然。汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。A . 破译盈利急躁不过/ 也B . 破译营利急躁但/而C . 破解营利浮躁但/而D . 破解盈利浮躁不过/也5. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 中国史纲要能够经久流传，并不因为它是权威学者的高谈阔论 ， 而是因为几代学人的反复修订不断地为它注入生机。B . 我们所能抓住的内

4、心情感价值观也不过是它人人相通的东西，因为这些人人相通的东西能够通过语言一劳永逸地表达出来。C . 最近，一场罕见的雨雪冰冻灾害袭击了我国南方大部分地区。中央军委临危授命 ， 人民解放军和武警部队全力以赴，谱写了听党指挥、服务人民的新篇章。D . 他时刻念念不忘自己不幸的遭遇和痛苦的经历，无法振作精神，投入到正常的学习生活中去。幸运的是，他遇到了她，最终走出了人生的阴霾。6. （2分） (2019高二下长沙期中) 下列句子中有语病的一项是（ ） A . 加拿大的一些矿井正在使用一个通过雷达进行勘测的裂纹识别系统，以检查矿井底下是否存在裂缝和危险区域。B . 墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的

5、踩踏惨案，警方称，原因是夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻。C . 虽然无家可归的人数众多，但解放军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。D . 奥运村使用了可再生能源和先进的循环系统，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8000吨。7. （2分） 张君瑞和崔莺莺是下列哪部戏曲中的主要人物（ ）A . 西厢记B . 望江亭C . 红楼梦D . 窦娥冤8. （2分） 下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是（ ）A . 红楼梦中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和

6、居心叵测的一面。B . 范进中举中胡屠户对范进中举前后的态度不同；故乡中“闰土”对“我”的态度，以前和现在不同：二者都是前高傲后恭敬。C . 邹忌讽齐王纳谏中的邹忌善劝，善在以小喻大劝齐王广开言路。D . 背影一文四次写背影，其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影，详略得当。9. （2分） 下列说法有误的一项是（ ）A . 李白和杜甫都是唐代著名的诗人，分别将古典诗歌推向浪漫主义和现实主义的高峰。前者有“诗仙”之誉，后者被称为“诗圣”。B . 王勃，字子安，少有才名，被誉为神童；与骆宾王、王昌龄、杨炯并称为“初唐四杰”；其作品以滕王阁序最为著名，该篇又题为“滕王阁诗序”。C . 琵琶行是一首长篇叙事

7、诗，是唐代七言歌行体的代表作。作者白居易为唐中期著名诗人，为杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。D . 欧阳修，北宋文学家、史学家，字永叔，号醉翁，晚年自号六一居士，曾曰：吾集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一。10. （2分） (2017高二上清远期末) 下列各句中,表达得体的一句是（ ） A . 大学毕业，我们就要分别了，不知道何年何月才能够再见一面，我的这张珍藏多年的照片请你惠存。B . 令爱的确放任了些，我们夫妇以后一定对她严格要求。C . 奉上刚刚草就的大作，敬请赐教，专候宝贵意见。D . 春阳和煦，浙江省杭州市西湖区的有机茶基地，头茶终于

8、开摘了。一年尝鲜就在这几天，当我赶到时，相约的老茶友们已经恭候我多时了。二、 诗歌鉴赏 (共3题；共28分)11. （10分） (2017天津模拟) 阅读下面两首诗，完成下列各题。风筝曹雪芹阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。风筝孔尚任结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。【注】石头记中曹雪芹托探春作。探春，宝玉同父异母妹，庶出，有才干，被迫远嫁后。孔尚任，少时岁考不中，后破格授为国子监博士、户部主事等。创作桃花扇，后获罪，被免职。回乡隐居，穷困潦倒至辞世。（1） 请简要描述两首诗描写的情景的异同。（2） 两首诗使用了相同的手法表达情感，请

9、结合原文简要分析。12. （8分） (2017高二上惠来月考) 阅读下面这首唐诗，完成小题。晚秋登城北门陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。【注】此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。杜陵：本指长安，此处借指汴京。梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . “两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡，寄寓着诗人对关中、故都的怀恋之情。B . 诗的第一句描述了诗人的装束和出游

10、的地点，反映了他当时闲散的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况。C . 本诗写诗人登楼所见所想，描写与议论相结合，层次清楚，感情激愤，爱国之思、赤子之情跃然纸上。D . “梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，“魂牵梦萦”正是其收复失土、报国心志的抒发。E . “横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指作者驻守边地军中吟诗之事，“非复昔”感慨良多，铁马往事仍萦怀。（2） 本诗以“愁”字为线索，贯穿全篇。请简要赏析。 13. （10分） (2015高二上巴彦期中) 阅读下面这首唐诗，完成小题。不见（唐）杜甫不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。

11、注：这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。（1） 请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。（2） 这首诗使用了多种表达技巧，请举两种并作赏析。三、 文言文阅读 (共1题；共13分)14. （13分） 阅读下面的文言文，完成小题。高拱，字肃卿，新郑人。穆宗居裕邸，出阁请读，拱与检讨陈以勤并为侍讲。拱侍裕邸九年，启王益敦孝谨，敷陈剀切。王甚重之，手书“怀贤忠贞”字赐焉。严嵩、徐阶递当国，以拱他日当得重，荐之世宗。四十一年，擢礼部左侍郎。寻改吏部，兼学士，掌詹事府事。进礼部尚书，召入直庐。四十五年，拜文渊阁大学士，与郭朴同入阁。穆宗即位，进少保兼太子太保

12、。阶虽为首辅而拱自以帝旧臣数与之抗朴复助之阶渐不能堪。而是时以勤与张居正皆入阁，居正亦侍裕邸讲。阶草遗诏，独与居正计，拱心弥不平。会议登极赏军及请上裁去留大臣事，阶悉不从拱议，嫌益深。三年冬，帝召拱以大学士兼掌吏部事。拱乃尽反阶所为，凡先朝得罪诸臣以遗诏录用赠恤者，一切报罢。拱之再出，专与阶修郤，所论皆欲以中阶重其罪。阶子弟颇横乡里。拱以前知府蔡国熙为监司，簿录其诸子，皆编戌。所以扼阶者，无不至。逮拱去位，乃得解。拱练习政体，负经济才，所建白皆可行。其在吏部，欲遍识人才，授诸司以籍，使署贤否，志里姓氏，月要而岁会之。仓卒举用，皆得其人。又以时方忧边事，请增置兵部侍郎，以储总督之选。拱又奏请科贡

13、与进士并用，勿循资格。其在部考察，多所参伍，不尽凭文书为黜陟，亦不拘人数多寡，黜者必告以故，使众咸服。以广东有司多贪黩，特请旌廉能知府侯必登，以厉其余。失人废事，渐不可训。神宗即位，拱以主上幼冲，惩中官专政，条奏请诎司礼权 ， 还之内阁。又命给事中雒遒、程文合疏攻保，而己从中拟旨逐之。拱使人报居正，居正阳诺之，而私以语保。保诉于太后，谓拱擅权，不可容。太后颔之。明日，召群臣入，宣两宫及帝诏。拱意必逐保也，急趋入。比宣诏，则数拱罪而逐之。拱既去，保憾未释。复构王大臣狱，欲连及拱，已而得寝。居家数年，卒。久之，廷议论拱功，赠太师，谥“文襄”，荫嗣子务观为尚宝丞。（节选自明史列传第一百一）【注】司礼

14、权：司礼，指司礼监，官署名，各种职位由太监担任。明中后期权力很大，此时司礼监主管是宦官冯保。（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 严嵩、徐阶递当国递：传递B . 阶渐不能堪堪：忍受C . 专与阶修郤郤：通“隙”，怨恨D . 以厉其余厉：勉励（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）A . 手书“怀贤忠贞”字赐焉于是余有叹焉B . 而拱自以帝旧臣籍吏民，封府库，而待将军C . 逮拱去位，乃得解项王乃复引兵而东D . 则数拱罪而逐之于其身也，则耻师焉（3） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 阶虽为首辅/而拱自以帝旧臣/数与之抗/朴复助之/

15、阶渐不能堪B . 阶虽为首辅/而拱自以帝旧臣数/与之抗/朴复助之/阶渐不能堪C . 阶虽为首/辅而拱自以帝旧臣/数与之抗朴/复助之/阶渐不能堪D . 阶虽为首辅/而拱自以帝旧臣数/与之抗朴/复助之/阶渐不能堪（4） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 高拱复出之后，专门与徐阶作对。徐阶的儿子们横行乡里，高拱要徐阶老家所在地的前知府蔡国熙担任监司，记录他各个儿子的罪恶，并把他的儿子全部充军。B . 高拱熟悉政务，重视平时对官吏的考察。罢免官员不完全凭借书面材料，但一定会告诉官员被罢免的缘故，这得益于他曾在吏部时所开展的各项工作。C . 高拱做事有时言行不一致。如在裕王府任

16、侍讲期间，启导穆宗要更加敦厚孝谨，但他自己却不一定能做到。D . 高拱曾采取措施整顿吏治，但收效甚微。由于广东的官吏多贪污渎职，高拱特地请求表彰廉洁能干的知府侯必登，但损失人才败坏事情的事，还是不能完全惩治。（5） 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。阶草遗诏，独与居正计，拱心弥不平。拱练习政体，负经济才，所建白皆可行。四、 默写 (共1题；共3分)15. （3分） (2019高二上深圳期末) 补出下列名句的空缺。 （1） ）工欲善其事，_。（论语卫灵公） （2） 月明星稀，_。（曹操短歌行） （3） _，观海则意溢于海。（刘勰文心雕龙） 五、 现代文阅读 (共1题；共6分)16.

17、（6分） (2019高二下延边月考) 阅读下面的文字，完成各题。 传统中国文化中家的形象，蕴含了中国人关于人生和宇宙意义的基本解释。中国古代丰厚的“家”学为寻找安身立命之所、探寻终极幸福之源的人们，提供了可资借鉴的宝贵资源。在古人看来，家是自我栖身的场所，没有家的庇护，身、心、灵将会漂泊无依。亲子关系、夫妻关系、代际关系、今生与后世和前世的关系，以及家人与社会及自然的关系，是支持自我成长、成人的必然前提。家以沟通协调差异之间关系为起始，以实现“和而不同”、“亲密差异”为旨归。家以保全生命、延续族类生存的方式汇合了一切可能的差异性，生成有机的生命共同体。诸如性别差异、姓际差异、年龄差异、身份差异

18、、资源差异、自然与文明差异等，这些差异亦自然亦文化、亦个别亦整体地支持并维护着家的存在。在对待“身份差异”的“正名”中，规定与“名”相符的责任和义务之“实”；在对待性别差异中，视两性之和乃人伦之始，所谓“君子之道，造端乎夫妇，及其至也，察乎天地”；在对待姓际差异上，视两姓之和乃“附远厚别”，乃“万世之始”；在对待年龄差异上，其“尚齿”的文化，主张代际之间的“父慈子孝”、同代人之间的“孝悌”精神，显示出特有的智慧。这些共同构成现实家庭中的亲缘情理。古人以身家一体为本，类推于天地自然和人类社会，构造出艺术化境域的亲缘情理。中国古代哲学中的身体，是基于血缘亲情的一体化的身体，所谓“父子一体也，夫妻一

19、体也，昆弟一体也。故父子首足也，夫妻牉合也，昆弟四体也”。故有敬其身就是敬其亲，伤其亲即为伤身体的亲缘情理，这种以身为本根生发的亲缘情理，由亲爱之情类比类推于人类社会与天地万物之间，同时将个人的使命感与历史担当推及人类社会和自然。所谓“爱其亲，不敢恶人；敬其亲，不敢慢人。爱敬尽于事亲，光耀加于百姓，究于四海”，由此不难理解孟子的“孩提之童无不爱其亲者，及其长也无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也。无他，达之天下也”。这种以身家为本的情感和义理，不仅“亲亲而仁民”，而且“仁民而爱物”，以一种艺术化的境域，充塞天地之间。从原本意义上讲，人是栖身于亲缘共同体，并从中获得安定感和幸福感，唤起神圣使命

20、感的居家之人。中国古代以身家一体为核心，将家的亲缘情理推及他人、社会和宇宙，符合生命本身的轨迹，以及人类历史的逻辑。（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 在中国文化传统中，丰厚的家学是中国人安身立命和追求幸福的精神源泉。B . 家是自我栖身的场所，中国古人于其中不断学习协调自我与外部的关系。C . “尚齿”文化和“孝悌”精神是古人用于处理同代关系与代际关系的智慧。D . 在孟子看来，人们从孩童时代起就懂得要敬爱父母，长大后懂得尊敬兄长。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章立足于传统中国文化中家的形象，阐述了古代家学的内涵及其价值。B . 文章从两个维度论述家的亲缘情理，后一维度的阐述以前一维度为基础。C . 文章由居家之人的安定感论起，推导出人的使命感