长沙市高一下学期语文第一次月考试卷D卷

1、长沙市高一下学期语文第一次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2017高一上金华月考) 下列所给的词语，写法全部正确的一组是（ ） A . 灰烬春帷雾蔼不屈不挠B . 迂回寂寥画戟望洋兴叹C . 共震伎俩苍茫至高无尚D . 颓圮符箓羁拌嘻嘻哈哈2. （2分） 下列句中划线词语不是古今异义词的一项是（ ）A . 生物以息相吹B . 策扶老以流憩C . 千里逢迎 高朋满座D . 问征夫以前路3. （2分） 下列句子中划线实词解释全对的一项是（ ）A . 寻声暗问弹者谁（偷偷地问）去来江口守空船（回来）B . 银瓶乍破水浆迸（骤然）今漂沦憔悴（

2、堕落）C . 凝绝不通声暂歇（忽然）如听仙乐耳暂明（暂时）D . 整顿衣裳起敛容（庄重的）钿头银篦击节碎（拍子）4. （2分） (2017高一下黑龙江月考) 下列有关文化常识的表述正确的一项是（ ）A . 律诗属于近体诗的一种，讲究平仄押韵，要求诗句字数整齐划一，每首分别是五言、七言句。律诗和绝句的差别仅在于对格律要求是否严格。B . 古代有“四大美人”之美誉，她们是西施、王昭君、貂蝉、杨贵妃，人们将 “沉鱼”、“闭月”、“落雁”、“羞花”分别作为她们的雅号、代称。C . “九”为阳数，两九相重，故农历九月初九为“重阳”。重阳时节，秋高气爽，风清月洁，故有登高望远，赏菊赋诗，插茱萸等习俗。D

3、. 古人把东、北、西、南四方每一方的七宿想象为四种动物形象，叫做四象。它们分别是东官苍龙，北官白虎，西官玄武，南官朱雀。5. （2分） 下列各句中加线的熟语使用不恰当的一句是（ ）A . 这项工作他干得正起劲，你千万不要给他泼冷水。B . 他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词 ， 全场观众无不为之动容。C . 他无意中说了一句话，你也拿了鸡毛当令箭 ， 命令这个，指挥那个，谁听你的？D . 拿过名家的文章就背，就模仿套用，难免落个邯郸学步的下场。6. （2分） (2019高一上江南期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 数学技术的发展给信息的收集、加工、传播和检索带来了很多便利，但屏

4、幕阅读是否能完全代替纸质阅读的问题还需要认真研究。B . 我国渐渐进入老年化时代，有足够的条件的很多家庭为家中生病的父母出国求医，现在不少医疗中介机构还难以跟上这一变化。C . 中国国际航空航天博览会迎来第二十个年头，本次博览会反映出从低端迈向中高端、从跟踪模仿到自主创新的快速发展。D . 由中央电视台、国家语委联合主办的“中国汉字听写大会”亮相央视，吸引了广大观众在充满紧张感的游戏中学习知识和汉字之美。7. （2分） 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）语言没有视觉的形象性它不过是一群声音符号的组合诗歌表现思想感情的媒介是语言但诗的语言却能在读者的头脑里构成栩栩如生的形

5、象这靠的是什么？就是读者的联想。这些声音符号本身没有形象A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分） (2017高三上重庆月考) 阅读下面文言文，完成下面小题。李斯论（清）姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。商鞅教孝公燔诗、书，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。始皇之时，一用商鞅成法而已，虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。

6、斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠。是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学；扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治，焚诗、书，禁学士，灭三代法而尚督责，斯非行其学也，趋时而已。设所遭值非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已。君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也无论所学识非也即有学识甚当见其君国行事悖谬无义疾首嚬蹙于私家之居而矜夸导誉于朝庭之上 ， 知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱 ， 固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然无与者矣。嗟乎

7、！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！且夫人有为善而受教于人者矣，未闻为恶而必受教于人者也。荀卿述先王而颂言儒效，虽间有得失，而大体得治世之要。而苏氏以李斯之害天下罪及于卿，不亦远乎？行其学而害秦者，商鞅也；舍其学而害秦者，李斯也。商君禁游宦，而李斯谏逐客，其始之不同术也，而卒出于同者，岂其本志哉！宋之世，王介甫以平生所学，建熙宁新法，其后章惇、曾布、张商英、蔡京之伦，曷尝学介甫之学耶？而以介甫之政促亡宋，与李斯事颇相类。夫世言法术之学足亡人国，固也。吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！尤可畏哉！（1） 对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A

8、 . 小人之仕也/无论所学识非也/即有学识甚当/见其君国行事/悖谬无义/疾首嚬蹙于私家之居/而矜夸导誉于朝庭之上B . 小人之仕也/无论所学识非也/即有学识/甚当见其君国/行事悖谬无义/疾首嚬蹙于私家之居而矜夸/导誉于朝庭之上C . 小人之仕也无论所学识/非也即有学识/甚当/见其君国行事/悖谬无义/疾首嚬蹙于私家之居/而矜夸导 誉于朝庭之上D . 小人之仕也/无论所学识/非也即有学识甚当/见其君国行事/悖谬无义/疾首嚬蹙于私家之居而矜夸/导誉于朝庭之上（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 论：论有两体，一曰史论，论乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如史记后

9、的太史公曰。二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如六国论、过秦论等。B . 诗：最早的一部诗歌总集，是现实主义诗歌的源头，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，后删定为305篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。C . 荀卿：即荀子，名况，战国时代思想家、教育家，世人尊称为“卿”。曾游学于齐，三为祭酒，后赴楚国为兰陵令，著书终老于楚。法家代表人物，韩非、李斯都是他的学生。D . 三代：文中的三代是指夏、商、周三个朝代。该词一直到战国时期，都是指夏、商、西周。秦朝之后，“三代”的含义才开始包括了东周。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A .

10、文章开门见山，摆出苏轼的观点，然后通过对秦国发展历史的分析，驳斥了苏说的谬论，提出了自己的见解。论证严密，逐层深入，是一篇典范的史论。B . 作者由论李斯事秦进而泛论人臣事君的问题，强调为臣者对于国君的“悖谬无义”之政，不应为自身的富贵而阿附甚至助长之。C . 苏轼认为李斯以荀卿之学辅佐秦朝行暴政，致使天下大乱，作者则认为李斯是完全舍弃了荀子的说学，李斯的做法只不过是追随时势罢了。D . 此文主旨在于指出秦行暴政是君王自身的原因，作者所论的不可“趋时”，“中侈君张吾之宠”的道理，在今天仍有借鉴意义。（4） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾

11、罪也；且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱。三、 诗歌鉴赏 (共2题；共18分)9. （10分） (2016高一下湖北期末) 阅读下面这首宋诗，完成后面题。屈原庙（明）梁辰鱼寒云掩映庙堂门，旅客秋来荐水蘩。山鬼暗吹青殿火，灵儿昼舞白霓旛。龙舆已逐峰头梦，鱼腹空埋水底魂。斑竹丛丛杂芳杜，鹧鸪飞处欲黄昏。【注】梁辰鱼：戏剧家，生活在君庸巨昏、阉党当政的明末时代。水蘩：即白蒿，可食，古代用为祭品。灵儿：与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象。峰头梦：指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。杜：指杜蘅，香草名。（1） 在“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙？

12、请作简要赏析。（2） 诗的尾联描绘了怎样的情景？这样结尾有何作用？10. （8分） (2017榆林模拟) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。诉衷情（金）吴激夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。【注】吴激，宋人，出使金国被扣，留仕于金多年。此词写于其归家途中。华颠，头发花白。（1） 下列各项对诗歌的解说或赏析最恰当的两项是（ ）A . 上片“夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭”两句化用“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，它们在艺术表现特点上也一致。B . “残月照吟鞭”用“残”饰“月”，表示诗人的悲伤之情；用“黄花细雨”营造一种哀伤孤寂的氛围。

13、C . “鸥似雪，水如天”两句，承上转下，诗人由眼前水行所见，唤起对记忆深处美好情景的神游。D . 诗人用“童稚牵衣，笑我华颠”描写亲切温馨的场面，轻松活泼的家庭气氛，来表达此时自己欢快的心情。E . 上片写景为主，营造氛围；下片重在抒情，情真意切。整首词用语清婉，哀而不伤。（2） 词人“不成眠”的原因是什么？“不成眠”与“残月照吟鞭”有什么关系？请简要分析。四、 默写 (共1题；共8分)11. （8分） (2018淮安模拟) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 鼎铛玉石，金块珠砾，_，秦人视之，亦不甚惜。（阿房宫赋） （2） 登斯楼也，则有去国怀乡，_，满目萧然，感极而悲者也。（岳阳楼

14、记） （3） 蟹六跪而二螯，_，用心躁也。（劝学） （4） 腾跃而上，不过数仞而下，_，此亦飞之至也。（逍遥游） （5） _，阴阳割昏晓。（杜甫望岳） （6） 朝搴阰之木兰兮，_。（离骚） （7） 成事不说，遂事不谏，_。（论语八佾篇） （8） _，成由勤俭破由奢。（李商隐咏史） 五、 现代文阅读 (共1题；共13分)12. （13分） (2015高二上祁县期中) 阅读下面的作品，完成文后小题。勋章【俄】契诃夫“我有事找你商量。”军事初级中学教员、十四品文官列甫普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说，“要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天，我要到商人斯皮奇

15、金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的：他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者，他又有两个女儿娜斯嘉和齐娜我是把你看作朋友才跟你说的你借给我吧，劳你的驾！”普斯佳科夫这些话是结结巴巴、涨红脸、不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。中尉骂了几句，然而他同意了。普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。他略微敞开皮大衣，让人们可以看到他的胸口，别人的勋章在他胸口金光闪闪，釉子发亮。“不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员心里想，“区区一个小玩意儿，至多也不过值五个卢布，却能造成这么大的声势！”到斯皮奇金的家门口，他敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车

16、的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地清一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅。可是，这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回走。可是勋章缀得很结实，往后退也已经不可能了。他赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，就沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的同事对面。仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜用左手吃东西，就赶紧声明已经吃过饭，不想再吃了。普斯佳科夫心中充满钻心的苦痛和煎熬般的

17、烦恼：汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼也冒出令人异常开胃的热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。“天主啊，快点结束这顿饭！我要到饭馆里去大吃一顿！”他对自己说。他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。发现对方正瞧着他，却也是极其忸怩不安，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就都低下头看自己面前的空碟子。“他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。吃第五道菜了，有人提议：“为在座的女士们的青春干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。“列甫普斯佳科夫，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。这令普斯佳科夫大为恐慌，他不得不使用右手了。勋章和勋章上

18、那根被揉皱的红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往同事那边瞥了一眼法国人正在看他，眼睛里满是惊讶和疑问，嘴角却很快露出狡猾的笑意，困窘的神情也很快消失了。“尤里阿甫古斯托维奇！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！”特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他的同事胸前原来也有一枚勋章，而且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今，他再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！“啊啊嗯”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。“是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里阿甫古斯托维奇！年前我们那儿呈报上去领勋章的人

19、多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！”特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐们看他的勋章。他虽然饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。“要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈论勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。唉，真没想到啊！”只有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。（选自契诃夫小说全集，朱逸森译，有删改）【注】：安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一等，符拉季米尔勋章比安娜勋章又高一等。（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，错误的两项是（

20、）A . 由于斯皮奇金那个混蛋的非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列坚佐夫中尉借来了勋章。B . “普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。”“可是这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回跑。”这样描写达到了强烈对比的效果，从侧面写出了人物的性格，推动了故事的发展。C . “列甫尼古拉伊奇，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。这个细节的出现，使得故事情节有了更进一步的发展。D . “普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！”明白了事情的原委，使得普斯佳科夫顿时放松了戒心，不再为自己的虚荣心而感到不好意思，这样写使得小说的结尾有了深化主题的作用。E . 契诃夫的这篇小说，有独特的叙述方法。这种叙述方法是按照生活的本来面目去处理，用眼睛和耳朵去追寻，文字像画笔的音符那样流动。自然，质朴的文风，不拖泥带水，高度浓缩与深入浅出的表现，更增加了作品的韵味。（2） 这篇小说的第一段主要叙述了什么事？小说开篇写这一内容，有哪些作用？请简要概括。（3） 小说中对普斯佳科夫的心理变化刻画得可谓层层深入，请把其前前后后心理变化的过程逐次概括说明。六、