2012届高考政治一轮复习 4-4-12实现人生的价值2课件 新人教版

1、1.在劳动和奉献中创造价值 (1)人只有在劳动中才能创造价值。 (2)人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。 (3)积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。,2在个人与社会的统一中实现价值 (1)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的生存条件、发展条件、享受条件、工作条件都是由社会提供的，因此只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 (2)个性发展与社会发展的统一：在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发展表现为对他人、社会独特的贡献

2、方式。,3在砥砺自我中走向成功 (1)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 (2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 (3)实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。,1.(2010北京卷)北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明( ) 劳动是人的存在方式 实现人生价值取决于客观条件 索取和奉献是统一的 实现人生价值要发挥主观能动性 A. B. C D.,解析：本题主要考查人生价值相关知识的理解和运用相关知识阐释现实问题的能力。

3、劳动是人的存在方式，只有在劳动中才能证明和实现自己的价值，所以退休老人发挥主观能动性，为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，正确，本身正确但与题干主旨不符。所以选B。 答案：B,2(2010天津卷)有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明( ) A人生价值是自我满足 B实现人生价值关键在于主观努力 C人生价值是自我牺牲 D实现人生价值

4、关键在于客观机遇,解析：本题考查人生价值的实现，黄福荣通过自己的不断努力，为社会奉献，实现了自己的人生价值，B项符合题意。A、C、D项与题意不符。 答案：B,3(2010江苏卷)“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是( ) A人的价值就在于创造价值 B实现人生价值需要价值观指引 C个人应在与社会的统一中实现价值 D价值判断和价值选择具有社会历史性 解析：本题考查考生对人生价值实现的理解，对联告诫人们不要只考虑个人利益，应为大众办事，从人生价值的角度看，C符合题意。 答案：C,4(2010上海卷)温家宝在和北大学子共

5、度“五四”青年节时，与学生挥毫相和，仰望星空、脚踏实地，这寄托了总理对青年一代的殷切希望。对这八个字的正确理解是( ) A既要实现社会价值，又要实现自我价值 B既要树立崇高理想，又要投身社会实践 C既要学习间接经验，又要积累直接经验 D既要改造客观世界，又要改造主观世界,解析：“仰望星空、脚踏实地”，前者强调的是要树立崇高理想，后者强调的是要投身社会实践，应选B。A、C、D与题意不符。 答案：B,5(2009北京卷)为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务

6、期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是( ) 集体利益和个人利益相统一 实现人生价值要发挥主观能动性 在社会实践中改造主观世界 个人理想应该与社会需要相结合 A B C D,解析：从材料中我们看到：个人理想只有符合社会与国家需要才能实现自己的价值，当个人服务国家和社会的时候，国家也会给个人的发展提供很大的空间和强有力的保障。这体现了个人利益与国家利益的一致性。因此选B。与本题中心意思无关。 答案：B,6(2009重庆卷)一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当

7、时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文虎克。材料表明( ) 实践是个人与社会统一的基础 生活理想是个人全部理想的基础和归宿 人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉 获得社会认可是人生价值实现的基本标志 A B C D,解析：社会理想是个人全部理想的基础和归宿，对社会的贡献是人生价值实现的基本标志，所以说法错误，予以排除。60年锲而不舍发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，被授予巴黎科学院院士头衔体现了实践是个人与社会统一的基础。60年锲而不舍专注于自己的业余爱好体现了劳动创造力是人生价值的源泉。 答案：A,7(2009天津卷)漫画赛跑启示我们

8、在成长道路上要( ) A发挥主观能动性，锲而不舍 B尊重客观规律，循序渐进 C明确人生目标，锐意进取 D增强竞争意识，自立自信,解析：本题是高考题型中常见的漫画题。考查学生通过对漫画本身的解读，挖掘出与当下时政热点的契合点。旨在考查学生分析和解决问题的能力。属于较难题。首先要对漫画中的每一个细节都要紧盯。从漫画的标题看是“赛跑”，从题干的要求看，“赛跑”启示我们在成长的道路上应如何去做。再从画面看，“圆规”其实暗指一个“人”在“微笑”，左手伸出大拇指，右手叉腰，圆规的两个脚，一个是圆点，另一个是如何画出人生的轨迹图，因此，对漫画的最好的理解是，只有明确人生目标，锐意进取，才能走的更远，走的更完

9、美。故选C项。 答案：C,8(2009浙江卷) 材料一 改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏、海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。2008年以来，党和政府把“村官”工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大学生村官“下得去，待得住，干得好，流得动”。,材料二 到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委

10、会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。,解析：本题实际上考查如何实现个人的社会价值及价值观的导向作用。 答案：小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，

11、自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。,9(2009海南单科)阅读材料，回答下列问题。 “真情献社会，服务暖人心”。在抗震救灾、北京奥运会、上海世博会等重大事件和大型活动以及日常的社区服务中，志愿服务已经并将继续发挥巨大的作用。 “志愿者”日益受人尊敬。为更好地褒奖志愿者，有的地方打算将“有关单位在招

12、录公务员、招聘员工、招生时，同等条件下，优先录用、聘用、录取有良好志愿服务记录的志愿者”写入地方法规；还打算推广“志愿者服务卡”制度，持卡的志愿者还可以在指定场所购物、参观、游览时获得一些优惠。但上述对志愿者褒奖的做法在社会上却引起了争议，有的赞成，有的不赞成。,运用所学哲学知识，说明个人应当如何在社会中实现人生价值。 解析：本题把握好设问范围和方向，即哲学价值观的内容回答怎样实现人生价值，回答时应注意理论与材料一一对应。 答案：人生价值在于对他人和社会的贡献。在劳动中对社会和人民的贡献越多，价值就越大。社会为人生价值的实现提供了条件，人不能脱离社会实现个人价值；投身于服务社会、服务人民的实践

13、(劳动)，是实现人生价值的根本途径。,10(2009上海卷)为了支持与鼓励高校毕业生创业，国家在贷款、税收等方面推出了多项优惠扶持政策。 运用哲学常识回答，何谓“理想”及其与“创业”的联系。 解析：本题考查考生对理想知识的再现，以及辩证关系原理在理想和创业关系中的运用。在本题中，熟悉教材知识，回答何谓“理想”不难；理想的对立面是现实，为什么要创业、如何创业就是摆在大学生面前的一个现实问题，由此，两者的联系显然是哲学中的辩证统一关系。 答案：理想是以客观可能性为根据的未来愿望。理想和创业是辩证的统一。理想是创业的目标和强大动力，创业的过程正是理想实现的过程。,1.机遇是实现人生价值的首要条件。

14、解析：这种观点是错误的。(1)人生价值的实现需要一定的客观条件，而“机遇”就是机会或时机，是客观条件之一。它在人们的生活、学习、实现人生价值等方面，确实有着不可忽视的作用。此观点有合理之处。,(2)但把机遇夸大到是实现人生价值的首要条件则是错误的，因为人生价值目标的实现，除要具备一定的客观条件之外，主要还靠个人的主观努力。需要有顽强拼搏、自强不息的精神，需要全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念等。 (3)忽视任何一方面或夸大另一方面的作用都是错误的。,2个人努力就能实现人生价值。 解析：人生价值的实现，既包括主观条件，又包括社会历史条件。个人努力属于主观条件，这对实现人生价值有着重要的意义。

15、但是，实现人生价值离不开社会提供的一定的客观条件，要以一定的生产力为基础；人的创造力的形成和培养依赖于一定的社会经济政治状况、科学和文化发展水平；人的创造力的利用和发挥也需要一定的社会条件。由此可见，实现人生价值，仅仅靠个人的努力是不够的。这个观点割裂了个人与社会的关系，片面夸大了个人努力的作用。,3离开社会群体，个人也能生存。因此，个人可以离开社会。 解析：这个观点是错误的。短时间内离开社会群体，个人也能存活，但这并不表明个人可以离开社会。因为个人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。个人能短时间内离开社会群体，这并不表明离开社会，因为他只有利用社会提供的条件，如产品、知识和技能

16、等，才能生存下来。个人是不可能长期离开社会而生存下去的。上述观点割裂了个人与社会的联系。,4名人的活动对社会发展起积极作用，普通个人的活动对社会发展不起作用。 解析：这个观点是错误的。无论是历史人物，还是普通个人的实践，总会或多或少地、或直接或间接地对社会历史产生一定的作用。不能否认普通个人的活动对社会历史的作用。不过不同的人对社会发展起的作用是不一样的。当个人活动符合社会的发展规律，反映人民群众的根本利益时，就能对社会的发展进步起积极的推动作用；反之，就会阻碍社会的发展。名人可以是伟大的杰出人物，他们的活动对社会的发展起积极作用；也可以是臭名昭著的人，他们的活动就对社会发展起阻碍作用。,5崇

17、高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。 解析：(1)崇高的理想是社会进步的助推器。 (2)崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。 (3)崇高理想是人生的精神支柱。,6最高理想与共同理想。 解析：(1)最高理想与共同理想的内容：我们的最高理想是共产主义理想。在社会主义初级阶段，我国人民的共同理想是发展中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 (2)最高理想与共同理想的辩证统一关系：共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。实现共同理想，必须以最高理想为根本方向。 (3)方法论：最高理想和共同理想的辩证关系，要求我们要把自己的理想同人类的崇高理想、中华民

18、族的共同理想、我国当前的奋斗目标紧密结合起来，在建设中国特色社会主义过程中，在实现社会主义、共产主义理想的奋斗中，展现自己的人生价值。,7正确处理理想和现实的关系。 解析：(1)理想源于现实，高于现实。理想产生于现实的需要，是时代的产物；理想是比现实更高远、更美好的目标。 (2)理想可以转化为现实。理想在一定的条件下可以转化为现实。过去的理想可以变成今天的现实；今天的理想，可以转化为明天的现实。,1.2010年10月31日，上海世博会闭幕。上海世博会诸多“壮举”刷新多项世博会历史记录，兑现了“办一届成功、精彩、难忘的世博会”的承诺。世博会的成功举办离不开众多青年志愿者的无私奉献，志愿者用汗水、

19、热情、微笑，默默的付出，赢得了全社会的赞誉。从志愿者身上我们可以看到( ) 人生的价值在于先贡献后索取 人的价值在于对社会的责任与贡献,人既是价值的创造者，又是价值的享受者 在个人与社会的统一中才能实现人生价值 A B C D 解析：表述错误，混淆了贡献与索取的关系。 答案：C,2尹升是一位画家，在38年的时间里，他用自己卖字画的收入，先后收养了17位鳏寡孤独的老人，其中最长的和他共同生活了35年。问起善举的动力，尹升回答：“我是个平凡的人，但我知道，老吾老以及人之老，是我们中华民族的传统美德。发扬传统美德，为社会进步尽一份力，这就是我的动力。”材料体现了( ) 人的社会性制约着自然性 个人活动对社会发展产生能动的影响 个人活动受到社会发展的制约 实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 A B C D,解析：材料中心是普通人作出了贡献，为了他人不惜牺牲个人利益，体现了，A应该入选。材料中没有体现社会发展制