二年级语文教研组工作计划

1、二年级语文教育小组的工作计划本学期二年级语文教育小组根据教育局的工作要求和学校教育的想法，指导新课程理念，加强教育研究、教育改革度，不断探索有效的“345”课程教育方法和策略，提高课程教育效率，提高教师的专业理论水平和教育实践能力，开放的主体教育气氛培养学生的创新意识和实践能力，协调所有学生，个性发展，全面提高学生的语言综合素养。一、指导思想认真落实教育工作会议精神，用科学发展观指导教育教育工作，遵循小学语文新课程标准。 通过深化课程教育改革，全面推进素质教育，进一步提高本组语言教师素养，全面提高本组语言教育质量。 以优化课堂教学为突破口，调动学生的积极性，以培养学生学习语言的兴趣为出发点，加

2、强研究，加强实践，搞好基础教育，提高教学质量，把本组语文教学质量确保到新阶段。二、工作重点我们教研小组将进一步端正教育思想，发扬真正的实务做法，加强课程教育管理，创新教研活动形式，切实开展有效的教研活动，为提高学校内涵作出贡献。(1)加强理论学习，提高课程改革意识1、利用业馀学习时间，继续组内教师学习新课程标准，345”课程设计，教师认真学习“345”课程理论，认真组织与符合课程标准的课程有关的教学论着，各教师每月读山东教育 小学语文教学研究。 本学期至少阅读一本教育理论书，定期开展讨论活动，慢慢理解教材、教参的作用，掌握教材的编写意图。 积极参加学校组织的各种训练、参观活动。2、加强教育研究

3、学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，制定本学年组的教育教育教育计划，合理安排教育进度，切实学习课程标准。 本组语文教师积极开展课堂教学评价、教育设计、论文评价等各种比赛活动，取得好成绩。(2)完善常规工作，构建和谐教室。开展集体准备课，真正实现收集老师们的智慧，必须着力于有组织、有计划、有计划、有计划、有内容、强调重点、解决难点、提高集体准备课的质量。 各班对本班进行实际修改，在教育过程中进行修改调整，写下教育的后记。 本组全体语文教师以集体准备课为突破口，坚持新课理念，以“345”课设计为指导思想，重视在“自主、合作、探索”学习方式课中的具体执行。 课程教育提倡真实、朴素、坚实的教育风格。 本

4、学期，在本年度教师之间开展讨论课，通过授课、评价活动，让大家参观、反省、交流、学习，一起成长，促进课程整体水平的迅速提高。(3)规范教育小组活动，提高教育实效。1、以课程教育研究为阵地，不断提高课程教育水平。用“实”字下功夫，用“研”字写文章，实际提高教育研究和教学效率，解决教育的实际问题，与教师的成长相结合。 加强教研组成员之间的紧密合作。 互相上课，评价课，互相交流，探索。 审查课遵循四步曲:授课教师讲课，授课教师讲课，中坚教师评价，授课教师商谈收获，“人人参加，人人思考，人人发言，人人受益”。 成果“三个一个”:一个课程内容录(教育案例)，一个教育反省，一个小组内评议。2 .要努力培养学

5、生自主学习的爱好、交流习惯。 加强学生班的常规训练，以每个学生养成良好的学习习惯，提高语言教育质量“建立书香班”为理念，培养学生的好学习习惯，激发学生的学习兴趣，指导学生学习方法，积极地让学生享受，创造教师教的教育模式，和教师根据学校的工作安排，培养学生的读书爱好，发挥班级图书角的作用，共同努力创建本香校园。 要刺激学生的读书爱好，指导学生利用早读课、读书课、下午放学后时间和休息日广泛开展读书活动。 让所有学生读很多书，读好书，读好书，从读书中获得知识，理解分类，陶冶情操。 把读书作为每个学生终身学习的自觉行为，全面提高每个学生的语言素养。3、以作文教育为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源

6、泉，体验是堆积生活的手段。 要重视作文、学生活动和社会关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教育的开放性，追求作文教育的实效性，体验生活，感受生活，创造生活，开拓作文源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写作文。 鼓励学生每天写成长日记。4 .进一步加强写字教育和朗读教育，提高写字教育的研究能力，提高写字教育质量，让学生认真读书，好好写字。5 .加强教育质量监测。 要把语言教育的质量分解为各课程各单位的评价，减少或消除错误的积累。 特别重视优待来补充工作。 教研小组进行随机质量调查，及时分析反馈控制。 同时加强各种素质竞争，促进朗诵比赛、故事大王比赛、听写比赛等学生素质的全面发展。 继续不定

7、期的工作、准备检查。 严格掌握工作质量，控制数量，及时评分，及时控制教育。6、期末要做好教育小组工作总结，积累小组内的资料，认真记录教育资料、教育论文、教育小组计划、教育活动记录、教育小组总结、教育成绩统计等，健全文件。(4)教师的四项基本工作训练1 .积极组织本组教师推进普通话，重视语言文字的运用。 学校语言文字的工作是中国语言文字规范化、标准化工作的基础，进一步加强学校语言文字的规范化。 做好普通话普及和语言规范化工作，对于学生掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，对继承和发展中华民族传统文化，培养爱国主义情操，促进民族团结，增强民族团结有很大影响。 因此，我集团全面贯彻教育部关于语言

8、文字工作的“三取一渗透”要求，加强组织、制度建设，提高宣传能力，促进我集团语言文字工作的深入进展。2、教师的语言面孔、语言素质对学生有很大的影响。 合格的教师不仅要有高思想道德水平和专业水平，而且要有强的语言能力和高的语言素养。 我们小组重视教师语言素质的训练和提高，把教师语言文字训练纳入了校本训练计划。 集中训练和分散训练相结合，坚持全员训练和个别指导相结合的原则。 加强流程培训，强调教师培训的“四性”:充分发挥优秀骨干教师的领导能力，在微小方面加大个别合作力度，重点突出个别教师的语言训练工作，提高全体教师的普通话水平组织全组教师参加硬笔书法大会，挑选优秀作品进行展示评价等。四、活动的安排九月1 .教研小组制定教研计划，教师各自制定教育计划。2 .教研组交流教研组的工作计划，明确工作要求。3、教研组长进行初期课，完善教育的常规管理意见。4、小组内开