《魔盒》阅读

1、2009浙江高考阅读题,1,外国小说欣赏场景 一、场景的作用 1.给全篇“定调” 2.营造意境与渲染气氛 3.引导人物出场 4.揭示人物性格/内心/情感 5.作为象征 二、风景的意义 1.衬托对事件起衬托作用（正衬、反衬） 2.作为幕间音乐起过渡、调节节奏和舒缓情绪的作用。 3.营造气氛、孕育美感和给人以精神启示等作用。,2,叙事类文章中景物描写的作用,1.营造氛围 2.烘托人物心情 3.推动情节发展 4.暗示（深化）文章主旨,景物的特点： 清逸、静谧、和平、安宁； 热闹、生机； 萧索、冷清、孤寂、沉闷等。,3,12. ( 4分) 特点：封闭压抑，阴沉死寂。,作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“

2、我”孤独、烦闷的心情。,4,13. ( 3分) 显示人物的情态。,表示对魔盒作用的肯定。, 反映“我”的情感和心理变化。,5,14. 永远随身带着一点老家的气息,从文中勾画那些能表达主旨（体现作者或文中人物的观点、态度、情感倾向）的句子。,“我“因”初次远离家乡”而“最沮丧；老太太却把一个空盒子当作是她“最宝贵的财产”，“比皇冠上的钻石更为宝贵”。因为“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。,6,文章的标题，前人用“题者，额也”来概括其作用，因此可从： 1.文章的主旨 2.小说的主人公 3.写景状物散文的线索（结构和行文）、 4.象

3、征意义 等角度入手。,7,文章的标题，前人用“题者，额也”来概括其作用,标题作用 1.线索作用。 2.紧扣情节。 3.突出主人公的形象（品质、特点等）。 4.紧扣（揭示）主题。 5.制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。 6.象征意味、寓意。,8,标题作用答题样式：内容术语（写几点，一般看分值） A、以“XX”为题，起到线索作用（贯穿全文）。 B、以“XX”为题，能概括情节。 C、以“XX”为题，突出了人物的形象。 D、以“XX”为题，揭示文章主题。 E、制造悬念，能激发读者的阅读兴趣。 F、以“XX”为题，象征了。对具有暗示作用。,9,15. 看法一：以“魔盒”为题更合适。理由： 制造悬念，吸

4、引读者； 作为线索，贯穿全文； 形象生动，具有象征意味。,看法二： 以“贝格斯太太”为题更合适。 理由：贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象； 小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心； 外国经典作品常以人物姓名为题。,10,16. 热爱故土，珍视亲情(魔盒珍藏了40年，经历了两次大战也没丢掉 )。 淳朴善良，热情爽直（带着母亲般的慈爱关心我，并殷勤地献上热茶）。 观察敏锐，善解人意（注意到手提箱上的标签，看出我心境不佳，并拿出魔盒来开导我）。,11,想象,12,14.（4分） “实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述，它运用比喻达到幽默的效果。,13,（二）、情节结构展开（

5、安排）题 例1：（2009年高考四川卷）这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。（4分） 答案：以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。 解题小结：小说的题目是“想象”。文章的主要内容便是围绕着主人公自我诊断的想象病症展开的，由此展现主人公的内心活动。解题要把握住文章的叙事线索，并找到主要的描写方式，故事情节便清晰可辨了。,14,15.,【答案】 以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。,【解析】首先弄清楚这篇小说描写了哪些情节，再看这些情节是如何贯串在一起的，即这些散落的珠子是如何由一根红线连在一起的。,小说以我去图书馆查医学资料为开端，以我感觉自己得

6、了各种疾病为发展和高潮，以我去看病医生开病单为结尾。,15,细节是细小的情节，一般我们所说的情节指的是情节的主线，细节从属于情节，为情节服务。如果把情节比作骨架，那么细节就是血肉。 很多文章给我们留下深刻的印象不是因为故事离奇，而是因为细节动人。细节决定成败。,话题情节与细节,逼真细腻的细节描写，可以: 1.增强小说的生动性和真实感， 2.有利于人物形象的塑造和主题的表达。,16,16.,【答案】 这篇小说的细节描写使故事情节更加真实细腻，生动地刻画了人物性格。 其中，“呆呆地发愣”写神态，“绝望”“伤感”写心理，这些描写重在刻画主人公的脆弱；“闭一只眼”“睁一只眼”“看伸长的舌头”写行为，突出他检查自身症状的专注与仔细，由此刻画了他的敏感和多疑。,17,17.,【答案】 这“处方”是针对“我”多疑敏感的心病开出的“心药”，目的是劝慰我解除思想负担，轻松愉快地健康生活，小说以幽默的“处方”作结