辽宁省高一下学期语文3月月考试卷B卷

1、辽宁省高一下学期语文3月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 下列词语中加下划线的字，读音全部都正确的一项是（ ）A . 眼睑（jin）哺育(b)扎辫子(z)亘古未有(gn)B . 嫩绿(nn)铲除 (chn)紧箍咒 (k)一蹴而就(c)C . 抽噎 (y)迸裂(bng)户口簿 (b)不屈不挠(lo)D . 愤懑(mn)要挟 (xi)绊脚石 (bn)恃才傲物(sh)2. （2分） (2017高一下济南月考) 下列各组词语中错别字最多的一组是（ ）A . 寒喧以逸代劳浮想联篇戳力同心B . 谙熟心劳日拙张驰有度目光如聚C . 溢美题纲挈领气势

2、凶凶相辅相承D . 部署不明就里一愁莫展悬梁刺骨3. （2分） (2017高一下济南月考) 比较下列两组句子中划线字的意义，判断正确的一项是（ ）未尝废离是以区区不能废远不矜名节愿陛下矜悯愚诚A . 相同，不同。B . 相同，也相同。C . 不同，相同。D . 不同，也不同。4. （2分） 下面语段中加线的词语，使用不恰当的一项是（ ）街道边，活羊被吊起，一刀一刀剐羊皮，羊儿撕心裂肺的叫声没引起过往路人的同情，反倒为老板赢来“这羊肉吃起来鲜”的赞誉千百年来，我们就是这样杀鸡宰羊，我们已司空见惯了这些现象，几乎没有人去思量过，那些即将入口的动物也是一条生命，同人一样有悲喜，知冷暖，害怕伤害，恐惧

3、死亡。以如此方式解决它们的生命，是不是太过残忍？我们是否应该用悲天悯人的心对待它们？A . 撕心裂肺B . 反倒C . 司空见惯D . 悲天悯人5. （2分） (2019高一上合肥月考) 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。B . 在“质量月”活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。C . 国家发展和改革委员会近日表示，要查处部分地区加油站超价销售或变相涨价等价格违法。D . 尽管燕太子丹一手策划了刺秦计划，但他的急功近利和生性多疑的性格，又间接

4、地导致了荆轲刺秦的失败，留给后人无限的叹息。6. （2分） 下列对课文有关语句的阐述有误的一项是（ ）A . 求人可使报秦者(定语后置句)倩何人唤取，红巾翠袖(倩：请，请托)B . 何以汝为见(宾语前置句，且有两处宾语前置)阴知奸党名姓，一时收禽(禽:通“擒”)C . 英雄无觅孙仲谋处(语序倒置，可理解为“无觅英雄孙仲谋处”)令人持璧归，间至赵矣(间:名词作动词，从小路走)D . 羌管弄晴，菱歌泛夜(采用了互文的手法)单于壮其节，朝夕遣人候问武(壮:意动用法，认为壮)7. （2分） (2016柳州模拟) 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）调理自己与调理东西不甚一样，_ ， _

5、， _ ， _ ， _。在心情不平时，心思不会清楚，所以。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白心思方面最要紧的是要条理清楚而心思之清楚有条理，是与心情有关系的如缺乏条理，徒增知识是无用的，因为知识是要用条理来驾驭的调理心情是最根本的调理自己要注意心思与心情两方面A . B . C . D . 8. （2分） 下列各句中划线成语的使用，不正确的一句是（ ） A . 大清朝一灭亡，那些整天只知道提着鸟笼，游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。B . 我俩是总角之交 ， 从一起读大学到现在已经认识三十多年了。C . 红楼梦的伏笔俯拾皆是 ， 每每被脂砚斋指出，说它是“草蛇灰线，伏脉千里”。D . 这

6、本宣扬邪教学说的小册子，讲的都是些不经之谈。9. （2分） 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 动物的游戏行为成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏？B . “可是一个人并不是生要给打败的”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”C . 有些恒星超新星的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星黑洞在几公里以外就看不见了。D . 婆婆也，你莫不为“黄金浮世宝，白发故人稀”，因此上把旧恩情，全不比新知契？10. （2分） (2017高一下山东期中) 下列划线文言实词的解释全都不相同的一组是（ ）A . 屈平属草稿未定亡国破家相随属衡少善属文有良田美池

7、桑竹之属B . 其文约，其辞微至微至陋微夫人之力不及此猥以微贱C . 皆好辞以赋见称举类迩而见义远信而见疑慈父见背D . 大母过余曰闻大王有意督过之人往，从轩前过过蒙拔擢11. （2分） 下列句子中划线词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）A . 下流多谤议B . 形容枯槁C . 众人匹之D . 仆虽怯懦12. （2分） 下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 至激于义理者不然圣人不凝滞于物B . 乃欲引节，斯不亦远乎今少卿乃教以推贤进士C . 水浅而舟大也渔父莞尔而笑，鼓枻而去D . 以通其狂惑其正色邪？其远而无所至极邪13. （2分） 下列加线词，与例句中的加线词活用类型相

8、同的一项是（ ）例：述职者，述所职也A . 乐民之乐者，民亦乐其乐B . 巡狩者，巡所守也C . 浴乎沂，风乎舞雩D . 由也兼人，故退之14. （2分） (2019高二上厦门期中) 从句式特征看，下列句子归类正确的一项是（ ） 之二虫又何知去以六月息者也既自以心为形役复驾言兮焉求访风景于崇阿彼且奚适也南冥者，天池也而刘夙婴疾病州司临门，急于星火欲苟顺私情，则告诉不许A . /B . /C . /D . /15. （2分） 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）A . 狂人日记是鲁迅的第一篇白话小说，也是现代文学史上的第一篇白话小说，发表于1918年5月的新青年，作者首次采用了“鲁迅”这

9、一笔名。本篇塑了一个反封建战士“狂人”的形象。B . 红楼梦以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势，达到我国古典小说的高峰，被誉为“我国封建社会的百科全书”。C . 雷雨中的鲁侍萍具有鲜明的“雷雨”的性格，极端、彻底，敢爱敢恨，有那种可以摧毁一切的“原始蛮力”。从一开场时“喘不过气来”的郁热和压抑，到最后的不顾一切的“报复”，一种“雷雨”式的渲泄，她的情绪心态始终与作品的气氛融为一体。D . 哈姆雷特取材于丹麦史中的一个古老的故事。剧情写的是中世纪的丹麦宫廷，但很容易使人联想到16世纪末17世纪初的英国

10、现实。哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型。二、 现代文阅读 (共2题；共31分)16. （12分） (2019高三上海安月考) 阅读下面的作品，完成下面小题。 一对夫妻的奇遇意大利卡尔维诺阿尔图罗马索拉里是上夜班的工人，早晨六点下工，回家要走很长的路，天气好的时候，他也骑自行车，雨天和冬季改乘电车。六点三刻和七点之间回到家里，正好赶上妻子艾莉黛的闹钟刚刚响过，或差一点就要响的时候。经常是两种声响：闹钟的铃声和他迈入家门的脚步声同时闯入艾利黛的脑海里，把她从睡梦中唤醒。清晨的觉是最香的时候，她总要把脸埋在枕头里，在床上再赖上几秒钟。然后，她倏地坐起身来，匆匆忙忙把胳臂伸进晨衣，头发耷拉到

11、眼睛上。她就这副模样出现在厨房里，阿尔图罗正在那里，从随身携带的提包里取出空空如也的饭盒和暖水瓶，把它们放在水池里。在这之前，他已经点好了炉子，煮上了咖啡。有时，还差一分钟闹钟就该响了，是阿尔图罗端着咖啡走进房间，将她唤醒的。她举起双臂，伸伸懒腰，然后一把搂住他的脖子。阿尔图罗还穿着风雨衣；她搂着他，根据他外衣的湿度和凉意就可以知道外面是什么天气下雨、有雾、抑或降雪；不过，她仍然要问：“天气怎么样?”而他呐，也总是半带讥讽地嘟囔一番，把一天的不快从后到前倒着数落一遍；骑自行车的归途，出厂时的天气，头天晚上进厂时截然不同的气候，干活时遇到的麻烦，车间的传闻等等。艾莉黛忽然喊道：“天哪！什么时候啦

12、！”她连忙把脸凑近梳妆台的镜子，嘴上噙着发夹，用刷子梳通头发。阿尔图罗走过来，站在她的背后，瞅着艾莉黛。他待在那儿也帮不上忙，显得局促不安。艾莉黛收拾妥当，在走廊里穿上大衣，吻了一下阿尔图罗，打开门，匆匆往楼下跑去。家里就剩下阿尔图罗一个人了。他听见艾莉黛的鞋后跟踏着台阶的声音，当这种声音消失后，他的思想又随着她疾步走在庭院里，来到大门口，行进在人行道上，然后，一直随她走到电车站。连电车叮叮的响声他似乎也听得见。车停下来，每个乘客上车时脚登踏板的声音他也听得见。他想：“好了，这会儿她乘上车了。”他仿佛瞧见妻子挤在十一路电车上男男女女劳动者中间，十一路电车像以往每天一样，把他的妻子带到工厂里。阿

13、尔图罗灭掉烟蒂，关上窗户，屋子里顿时暗了下来，他上了床，艾莉黛起来后没整理床，阿尔图罗睡觉的那边几乎没动，跟刚铺好的一样。他老老实实地躺在自己那边，但是，过了一会儿，他把一条腿伸到艾莉黛睡的那边，那里还有妻子的余温，接着，他又把另一条腿也伸了过去，就这样他一点一点把身子都移到艾莉黛睡的那边去了。那里有着妻子的体温，并且还保留着她的身体的形状。他把头枕在妻子的枕头上，脸紧紧贴住枕头睡着了。艾莉黛晚上回家时，阿尔图罗已经在房间里转了半天了：他点上了炉子，把东西放在炉子上烧，在晚饭前几个小时里，他也做些事情，譬如铺床、扫地、把该洗的衣服浸在水里。他待在家里，手上在做这些事，可精神上早就去迎候她了。外

14、面华灯初上，艾莉黛挤在熙来攘往的妇女群中，从这个商店跑到那个商店忙着采购物品。阿尔图罗终于听到楼梯上的脚步声，沉重的脚步声，跟早晨的那种声音全然不同。阿尔图罗走出房门，来到楼道，从妻子手里接过购物包。两人边说话边走进家门。艾莉黛连大衣也没脱，一下子就坐在了厨房的椅子上，与此同时，阿尔图罗把东西一件件从包裹里取出来。“赶紧干活吧！”说着，艾莉黛站起身，脱下大衣，换上家常便服。夫妻俩开始做饭；两人的一顿晚餐，他带到工厂为夜间一点钟准备的宵夜，她明天带到工厂里去的午餐，还有他明天下班醒来吃的东西。咖啡还没喝完，阿尔图罗已经跑去检查自行车是否一切正常。他们互相依偎着，阿尔图罗感到妻子的身体是那么娇柔、

15、温暖。然后，他扛起自行车，小心翼翼地走下楼去。艾莉黛洗刷盘子，看着丈夫出门了。他眼下正穿行在路灯稀少的黑暗的街道上，或许这时他已经过了加油站。艾莉黛上床，熄了灯。她躺在自己睡的一边，又慢慢把脚挪到阿尔图罗那边，寻找丈夫的温暖，可是每次她都发现自己这边更暖和，于是她明白了，阿尔图罗是在她这边睡的觉，顿时，一股暖流和柔情涌上心头。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ） A . 小说里塑造了一对上下班的时间完全不一致的夫妻，当丈夫夜班回家时，妻子刚好要出门上班去，他们交叉地生活着，家里总是一个人。B . 艾莉黛根据丈夫外衣的湿度、凉意，就能知道天气状况，但仍要问天气如何，实

16、际上帮助他舒缓压力，表现出她细致的关爱。C . 文中两次写到艾莉黛的脚步声，第一次是早上她离家时急切的脚步声，表现了她欢快的心情，第二次是下班回家时沉重的脚步声，表现了她劳作的疲惫。D . 本文叙事的地点主要集中在家中，通过对日常饮食起居的细致描绘，间接地展现了阿尔图罗夫妻二人艰辛的工作状态。（2） 小说第五段在写法上有什么特点？这样写有什么作用？ （3） 小说的尾段有哪些深刻意蕴？请简要探究。 17. （19分） (2019黄浦模拟) 阅读下文，完成各题。 投食下的阅读饥饿鲁敏投食，一个比拟，像动物园里那样，给笼子里早已不猛的野兽丢些死鸡活鸭这是个有点调笑的说法。调笑是为了减轻内心的不适感。

17、我老觉得，我们现在的阅读很像是投食模式。投食的主要表现是榜单、书目、名人推荐、月选季选年选等。一到周末或月底的进食时间，流水线一样的资讯平台就开始推送了，详尽的内容简介、写作特色、章节摘要、专家评说，切成很小的碎块、撒好了提神的调料和悦目的花边，排列整齐地进入到我们各自所趴着的笼子里。如果你是一位在某个领域小有名声的人士，出版社还会直接把书给扔进来。这情况多么令人满意，你都不用动半根指头，就可以非常及时地进食到本季最时新的读物。某天，有个摄制组来家里拍东西，主持人随手拿起茶几上一本书，语调喜悦：“哦，我刚刚在某老师家也看到这一本哎。最近，老是听到人说哎”我立即知道，我与“某老师”，还有别的一些

18、老师，准是在同一时间被空投了同样的东西，都是刚刚打开包装，热气腾腾地放最靠手的地方，而这本书的下方，稍微带点陈灰的，是一堆同样来源的书。我不知道，我将在何时、或者是否真的会去拿起刀叉张开嘴巴绝非胃口不好，相反，阅读上，这些年我一直饥饿，这满目琳琅、饱食终日的饿，已致严重的营养不良听听，连我自己也要脸红了，多么矫情的令人反感的说法。我当然知道真正的供给不足是什么样的。从五十年代的前辈们那里，我们都听过许多关于阅读的故事，在那灰蓝色的回忆光圈里，他们到废品回收站找书、到贴有封条的仓库偷书、步行三个小时到一处去借书连夜急读并于次日凌晨交到下一个风尘仆仆的接力者手中。我的一位同行，是六十年代生人，也有

19、类似的经历，他多次用一种不可思议地语气提起，他整个青少期的阅读，就是靠各种“意外”与“撞运气”，得以与某书碰上，然后就抱住死啃，啃得连碴子都不吐。他最神奇的是在垃圾堆里捡到过好书，拍拍灰，塞裤子口袋就拿回去读了每每听之，我总是啧啧不已，并且有种向往的心态，觉得那种匮乏，一方面是残酷的、压迫的，可其中又有种初恋般的纯度与浓度，甚至带有传奇的美感。我这心态显然也是不大健康。这所谓的美感，是出于我的主观视角，是对比而生的，对比于当下的食欲僵死。投食而来的那些书单，一拨又一拨，挤挨挨、满当当地进入视线，爱恋的感觉就此稀薄了，似已没了起初的忠贞和虔诚，因它们不是我日思夜盼、苦苦求索而来的，甚至可能是并不

20、需要的、伴有轻微质疑的。常常的，打开一本书，那样讲究的字体与排版，花了大心思的封面，体贴的、连配套的书签都备好了，可是啊，负疚地长叹，不想打开。我害怕会碰到反复碰到的情况，那既不甜也不苦，既不烫也不冰的滋味，都搅动不了齿舌，更何谈心肠与脑袋。当然，是可以看的，足可以翻上大半天，并也会条件反射地发笑与点头称是，直看得圆滚滚的、挺胸凸肚，可随后只消半个黄昏，就没了，就饿了，加倍的饿，空洞到极点的饿，并伴有异常的伤心，为那书，为它那好看的样子，为我对它的无情遗忘。更绝望的是：那不独是那本书的命运，那更是我的、我们的。我饿着。我羞耻于这种饿，像得了道德败坏、见不得人的病。这怨不得别人的，为什么会在大丰

21、大收、供给丰沛到过剩的背景下如此之饿？是我的无能，是我自个儿丧失了觅食和追求的能力，去荆棘、去莽原、去冰雪中捕食的能力，从被抛弃的垃圾堆里、从加锁的门背后、从被打包变卖的废品中，翻找到那些破旧、残缺、没了用处、味淡如水的，但真正适配自己的东西。我为什么要吃大路货？为什么要叼起降落到眼跟前的发亮玩意儿，好像新晋小开总要赶上新品发布似的，哼哼唧唧地表示津津有味，以大合唱、团体操的标配方式来阅读、思考、发声？想想看，这真是可怜而贫瘠的局面！大概正是出于这种恐慌的心理，每次看到书单，看到排行榜，看到几乎像课堂作业般整齐的赞美式反馈，我总升腾起一阵迷雾般的焦虑，我不知道我能否有勇气立即站起身、跑出去，趁

22、着肢体与脑力尚未完全绵软，离开这无需任何心力的富足之地，跃入旷野，跃入干涸，激活被干扰和驯化过的视觉与嗅觉，恢复那种挑剔但准确的灵敏，重新长出野蛮有力的肌肉最终，在视线尽头的大地深处，在被忽略被冷落的地方，在依稀可辨的光线中，遭遇到我一直寻找和渴求的那本书。（1） 用简洁的话对第段中划线词“投食模式”加以解释。 （2） 对第段作用分析正确的一项是（ ） A . 描摹昔日人们因读物贫乏而遗弃阅读的景况。B . 为展开对阅读现状与文化命运的思考作铺垫。C . 突显作者对真正供给不足状态的熟稔与忧惧。D . 进一步表达作者对当下阅读丰沛现状的珍惜。（3） 能依据文意做出的一项推断是（ ） A . 面对大量书籍，感觉营养不良的原因，是严重缺乏阅读时间。B . 对于过度讲究字体与排版、封面与美观的书籍向来嗤之以鼻。C . 担心自己会在阅读过剩的环境中丧失自主阅读的追求和能力。D . 每次看到书单和排行榜，就会激发自身阅读寻找书籍的动力。（4） 分析第段语言运用上的特点。 （5） 概括本文的行文思路。 三、 翻译 (共1题；共15分)18. （15分） (2018高三上深圳月考) 把下列句子翻译成现代汉语。 （1） 从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。 （2） 衡常思图身之事，以为吉