优秀课件《苏州园林》PPT课件

1、生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的 眼睛 -罗曼罗兰,1,美在粗犷,2,美在清新,3,美在原始古朴,4,美在动感,5,美在静谧,6,美在气势,7,下有苏杭,上有天堂,8,苏州园林示意图,9,作者简介,叶圣陶: (18941989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说倪焕之。 本文作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。 本文是为摄影集苏州园林写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。,10,苏州园林美在,11,12,留园,13,14,狮子林,15,网师园,16,17,18,19,退思园,20,拙政园,21,叶圣陶,2

2、2,作为苏州人的叶圣陶认为 苏州园林有一种怎样的美?,23,苏州园林的总特点: 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？,图画美,24,讲究亭台轩榭的布局,苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。,25,26,27,28,29,30,31,32,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,假山池沼的配合,33,34,35,36,37,38,39,40,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,41,42,43,44,45,46,47,讲究近景和远景的层次,墙壁上有砖砌

3、的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。,48,49,50,51,52,53,54,55,角 落 的 布 置,阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。,56,57,58,59,园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。,60,61,62,63,64,65,隔而未隔 界而未界,66,色 彩 的 调 配,苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色

4、。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。,67,68,69,70,71,72,73,苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 -课后小结,74,自学提示,1、作者对苏州园林的总印象是什么? 2、苏州园林共同的特征是什么? 3、设计者和匠师们是怎样达到“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一目的的? 4、四个“讲究”的次序能否任意调换? 5、第7、8、9段写了什么内容，与中心有何关系？,75,苏

5、州园林,亭台轩榭讲究布局 （3段）,假山池沼讲究配合 （4段）,花草树木讲究映衬 （5段）,花墙廊子讲究层次 （ 6段）,每一个角落图画美 （7段）,总 印象 ：标本,总 特征：一幅完美的图画 （总说）,门、窗图案美 （8段）,建筑颜色色彩美 （9段）,小结：美不胜收（总说）,分说,整体,局部,76,本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。,77,1作比较： 在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风

6、格。 在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。,78,2举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。,79,语言特点：说出下列句画横线的词的作用 （1）苏州园林据说有一百多处，我到过

7、的不过十多处。 （2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 （5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。,80,（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。 （2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。 （3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 （4）“绝大部分”是从范围上作出限制。 （

8、5）“极少”则从数量上加以限制。 （6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。,81,语言特点： 语言准确、生动、周密、精炼,82,阅读说明文应从哪些方面入手？,说明对象,83,一、本文的说明对象是什么？,84,二、作者对苏州园林的总体印象是什么？,85,三、作者抓住了苏州园林建筑上的什么共同特征？,使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,86,四、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？,87,美术画 绝不讲究对称,讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩搭配美（段）,完美的图画,讲究假山池沼的配合（4段）,讲究花草树木的映衬（5段）,讲究近景远景的层次（6段）,讲究亭台轩榭的布局（3段）,假山：是技术更是艺术 小山，竹子花木：人道我居城市里，我疑身在万山